初中生物苏科版八年级下册第2节 保护生物多样性教案配套课件ppt
展开我们生活的这个美丽星球,已经拥有约46亿年的历史,在这颗美丽的星球上,各种生物,以各自不同的生活方式生活在这颗蓝色星球的几乎所有角落!
生物多样性是什么?包括哪些内容?
物种多样性遗传多样性生态系统多样性
根据生物专家最新估计,地球上的生物物种大约有870万中,已经发现和命名的有220万种
(4)生物种类多样性的实质是什么?
(1)不同种类的生物的性状特征 一样吗?
(2)生物同一种类不同个体的性状特征完全一样吗?
(3)生物的性状特征是由什么决定的?
它们生活的环境一样吗?
二 生物多样性的意义
1.生物多样性是人类懒以生存和发展的物质基础。
生物多样性为我们提供了什么?
积木搭成一座高塔,学生分别上来从任意位置抽走一块积木。
假设积木堆是一个生态系统,每块积木代表了一种生物,从这个游戏中你能得到什么启发?
2.生物多样性维持着生物圈的生态平衡。
工业革命以来,物种的丧失速度比自然灭绝速度快1000倍,比形成速度快100万倍。
18世纪灭绝的动物就达32种 19世纪灭绝了56种 20世纪灭绝了120种
全世界有5000多种动物和上万种植物濒临灭绝.
三.生物多样性面临着严重的威胁
生物多样性面临威胁的原因是什么呢?
1.水葫芦对当地的生态环境有什么影响?
破坏了当地生态系统,使其他水生植物和水生动物失去生存空间。
生物多样性面临威胁的原因:
资料一:入侵物种打乱食物链
2.你认为“北大荒”垦区停止垦荒的做法对吗?为什么?
资料二:伐林垦荒导致动物栖息地丧失
这种做法对。这种做法有利于保护当地生物多样性,维持生态平衡。
除以上因素外,你认为还有哪些因素造成了生物多样性锐减?
小组代表展示课前查阅到宁夏境内的自然保护区。
想一想当地政府采取哪些保护生物多样性的措施?
作为一名初中学生在保护生物多样性方面可以做些什么,应该做些什么?
一、生物多样性的概念、重要意义
二、生物多样性面临的危机
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