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所属成套资源：2022年苏教版生物七年级下册同步课件
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初中生物苏教版七年级下册第二节 保护生物圈——从自身做起教学演示ppt课件
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这是一份初中生物苏教版七年级下册第二节 保护生物圈——从自身做起教学演示ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了主动改造，生活垃圾，垃圾处理的主要方法，资源回收再利用过程，知识总结，用废旧纸张制作再生纸，课外实践，巩固提升等内容，欢迎下载使用。
人类在发展过程中与生物圈的关系
调查：1.根据自己的真实想法、行为、习惯或者愿望填写P119表13-22.选项A-能做并帮助提醒别人B-自己这样做C-偶尔做或者有时违犯D-不这样做、经常违犯、没想过这个问题3.计算总分=(满分60分）
我国目前每年城市垃圾量为1.3亿吨，今后随着城市化的进一步发展，城市垃圾量还会不断增加。预计到2020年，全国每年城市垃圾量将达到2亿吨以上 .
我国普遍存在城市“垃圾围城”现象，引发了严重的环境问题，造成了土地资源的浪费，对水、大气和土壤等生态环境和居民健康造成了危害。
生活中的可再利用的资源
30%废纸和废纸板30%厨房垃圾10%废金属10%废玻璃8%废塑料4%废织物8%包括灰尘在内的其他废物
我们为什么要对垃圾进行分类处理？
通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。
想一想：在你的生活中，你可以将哪些东西“变废为宝”？
一、人类的发展和生物圈的关系人类生存发展依赖生物圈，影响生物圈二、保护生物圈的对策和方法 对生活垃圾进行分类回收
保护生物圈——从自身做起
将一张旧报纸或用过的作业纸剪成碎屑,并浸在清水中。将浸泡过的纸屑与清水和淀粉一起放入容器内并搅拌成粥糊状的纸浆.将带框的窗纱网浸入纸浆中,然后轻轻地抄起纱网,使一层纸浆均匀地铺在纱网上,并将纸浆中的水控尽。将纱网上的纸浆片摊在一张旧纸上,上面覆盖一张旧纸,并用擀面棍将纸浆片中的水分尽量擀尽,然后将纸浆片晾干。 这样,一张再生纸就制成了。 我们可以用再生纸做一个有纪念价值工艺品。
1.下列不属于生活垃圾的是（ ）A．可回收垃圾 B．不可回收垃圾 C．有害垃圾 D．工业垃圾2．进行垃圾分类处理的主要原因是 （ ）A.回收利用 B.防止环境污染，保护生物圈C.防止酸雨发生 D.节约土地2.保护环境是每个公民的责任：①推广使用无磷洗涤剂；②推广使用一次性木质筷子；③过量使用化肥、农药；④推广使用清洁能源。以上做法中有利于保护环境的是（ ）A．①④ B．②③ C．①③④ D．①②③④
人类在发展过程中与生物圈的关系
调查：1.根据自己的真实想法、行为、习惯或者愿望填写P119表13-22.选项A-能做并帮助提醒别人B-自己这样做C-偶尔做或者有时违犯D-不这样做、经常违犯、没想过这个问题3.计算总分=(满分60分）
我国目前每年城市垃圾量为1.3亿吨，今后随着城市化的进一步发展，城市垃圾量还会不断增加。预计到2020年，全国每年城市垃圾量将达到2亿吨以上 .
我国普遍存在城市“垃圾围城”现象，引发了严重的环境问题，造成了土地资源的浪费，对水、大气和土壤等生态环境和居民健康造成了危害。
生活中的可再利用的资源
30%废纸和废纸板30%厨房垃圾10%废金属10%废玻璃8%废塑料4%废织物8%包括灰尘在内的其他废物
我们为什么要对垃圾进行分类处理？
通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。
想一想：在你的生活中，你可以将哪些东西“变废为宝”？
一、人类的发展和生物圈的关系人类生存发展依赖生物圈，影响生物圈二、保护生物圈的对策和方法 对生活垃圾进行分类回收
保护生物圈——从自身做起
将一张旧报纸或用过的作业纸剪成碎屑,并浸在清水中。将浸泡过的纸屑与清水和淀粉一起放入容器内并搅拌成粥糊状的纸浆.将带框的窗纱网浸入纸浆中,然后轻轻地抄起纱网,使一层纸浆均匀地铺在纱网上,并将纸浆中的水控尽。将纱网上的纸浆片摊在一张旧纸上,上面覆盖一张旧纸,并用擀面棍将纸浆片中的水分尽量擀尽,然后将纸浆片晾干。 这样,一张再生纸就制成了。 我们可以用再生纸做一个有纪念价值工艺品。
1.下列不属于生活垃圾的是（ ）A．可回收垃圾 B．不可回收垃圾 C．有害垃圾 D．工业垃圾2．进行垃圾分类处理的主要原因是 （ ）A.回收利用 B.防止环境污染，保护生物圈C.防止酸雨发生 D.节约土地2.保护环境是每个公民的责任：①推广使用无磷洗涤剂；②推广使用一次性木质筷子；③过量使用化肥、农药；④推广使用清洁能源。以上做法中有利于保护环境的是（ ）A．①④ B．②③ C．①③④ D．①②③④
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