教科版 (2017)二年级下册5.做一个指南针学案设计

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做一个指南针
学习目标
1．用磁铁摩擦钢针的方法做磁针。
2．判断自制磁针的南北极。
学习重点
用磁铁摩擦钢针的方法做磁针，发现能让磁针水平旋转的方法。
学习难点
判断自制磁针的南北极。
学习准备
强力磁铁、钢针、吹塑纸、线，剪子、小水槽、盒式指南针。
学习过程
温故互查：
1．研究了指南针，知道它是由哪几部分组成的吗？
2．好多小朋友也想亲自制作一个指南针，要制作一个指南针，一般需要哪些材料？
合作探究：
1．要制作一个指南针，首先需要什么材料？（磁铁），如何得到一个磁铁呢？讲解磁化现象。
2．磁化钢针。
3．怎样知道这根磁针的南极和北极呢？
4．分析并做相关实验，确认两极（可作记号，也可默记）
学习过程
安装磁针：
1．寻找能让磁针水平旋转的方法。
2．验证自己的方法。
3．我们的指南针能否准确地指示方向？试一次能表明制作成功吗？我们需要反复的实验，才能提高准确性。
4．用自制的指南针辨认方向。
交流展示：
1．展示小组制作的指南针。
2．评比后小组讨论并改进指南针。
巩固练习：
1．指南针制作成功，那么除了这种方法外，大家想一想还有别的方法可以制作指南针吗？
2．大家想不想也试一试当发明家的感觉，请小组之间进行讨论，将你们设计的指南针样式画下来。
拓展延伸：
资料阅读，了解GPS全球定位系统。