2021学年4 孙权劝学教学课件ppt

第4课《孙权劝学》（第一课时）导学案

【学习目标】

1、学习一些文言实词和虚词的用法。

2、学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。

3、体会人物语言的情味。

4、理解本文开卷有益的主旨。

【学习重点】

1、学习一些文言实词和虚词的用法。

2、学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语。

3、理解文章的内容和主旨。

【学习难点】

体会人物语言的情味。

【学习时间】

3课时

【教学进程】

一、导入新课

“开卷有益”这个成语是说读书对人们大有益处。本文讲了一个有关读书的故事。三国时，孙权手下的名将吕蒙大字不识几个。孙权劝他，你现在当权，不可以不读书。吕蒙听了孙权的劝告，开始学习，后来果然大有长进。这个出自我国一部著名的史学著作，大家知道是什么吗？——《资治通鉴》

二、作家作品

    《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体通史。历时十九年完成，记载了从战国到五代共1362年间的史事。内容以政治、军事和民族关系为主，长于描写战争。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以定名为《资治通鉴》。司马光（1019-1086），字君实，北宋政治家，史学家，文学家，谥文正。

三、预习设计

1、请默写李白的《峨眉山月歌》一诗。

_________________，_________________。_________________，_________________。                 

2、按课文填空

⑴____________，洪波涌起。                                  曹操《观沧海》

⑵_________________，受降城下月如霜。              李益《夜上受降城闻笛》

⑶学而不思则罔，_______________。                                《论语》

⑷______________，切问而近思，仁在其中矣。                        《论语》

3、根据理解填空

⑴《次北固山下》一诗中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：___________，___________。

⑵《十一月四日风雨大作》中由现实转入梦境，表现作者对朝廷统治者的统治隐隐担忧和收复失地、统一祖国的强烈愿望的诗句是：_________________，_________________。

4、文学常识填空

《孙权劝学》选自《__________》，这是____政治家，史学家，文学家______主编的一部____体通史。

5、给加点字注音

卿（    ）    当涂（    ）   涉（    ）猎    孰（    ）    更（    ）    遂（    ）

四、朗读课文

1、注音重点字读音   2、划分句子停顿节奏。

 初，权/谓/吕蒙曰：“卿/今/当涂掌事，不可/不学！”蒙/辞以/军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪（yé）!但当/涉猎，见/往事耳。 卿言/多务，/孰/若/孤？孤常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何/见/事之晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友/而别。

五、课堂检测

    1、填空《孙权劝学》选自            ，该书是        (朝代) (人名)主持编纂的一部        体通史，记载了从 到 共1362 年间的史事。

2、根据拼音写出汉字

qīng（      ）今当tú（      ）掌事   zhì（      ）经为博士yé（      ）   但当shè（     ）猎  shú（    ）若孤    肃suì（    ）蒙母

3、划分下列句子的停顿节奏

⑴蒙辞以军中多务。

⑵孤岂欲卿治经为博士邪!

⑶卿今者才略，非复吴下阿蒙！

⑷大兄何/见事之晚乎！

⑸肃遂拜蒙母，结友而别。

4、根据课文填空

⑴              ,不可不学!

⑵          ，见往事耳。

⑶卿今者才略，              ！

⑷士别三日，              ，大兄何见事之晚乎！

六、布置作业

1、熟读课文，掌握生字词  2、背诵课文，

2、 

参考答案

三、1、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

2、⑴秋风萧瑟⑵回乐烽前沙似雪⑶思而不学则殆⑷博学而笃志

3、⑴海日生残夜，江春入旧年。⑵夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

4、资治通鉴  北宋  司马光  编年

5、qīng    tú   shè   shú   gēng    suì

五、1、资治通鉴 北宋  司马光   编年体

2、卿  涂  治  邪  涉 孰 遂

3、⑴蒙/辞以/军中多务。⑵孤/岂欲卿/治经/为博士邪!⑶卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！

⑷大兄/何/见/事之晚乎！⑸肃/遂拜蒙母，结友/而别。

4、⑴卿今当涂掌事⑵但当涉猎⑶非复吴下阿蒙！⑷即更刮目相待