初中语文人教部编版七年级下册16* 最苦与最乐教学ppt课件

第16课 《最苦与最乐》（第一课时）练习

一．选择题（共5小题）

1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（　　）

A．监督（dū）    排解（jiě）      如释重负（shì） 

B．契约（qì）     循环（xún）    悲天悯人（mǐn） 

C．恩惠（huì）   安分（fēn）     圣贤豪杰（xián） 

D．揽住（lǎn）   曾子（zēng）   诸圣诸佛（zhū）

2．下列词语中加点字的注音全对的一项是（　　）

A．洗濯（zhuó）  酝酿（niàng） 踉踉跄跄（liàng）    获益匪浅（fěi） 

B．霎时（shà）   猝然（cuì）     头晕目眩（xuàn）    忍俊不禁（jìn） 

C．贮满（chù）    滑稽（jī）        春华秋实（huá）     随声附和（hé） 

D．雏形 （chú）  磅礴（bó）       玲珑剔透（tì）        苦心孤诣（zhǐ）

3．下列词语中没有错别字的一项是（　　）

A．喧腾    蹂躏     海枯石滥     慧心未泯 

B．喑哑    眩耀     芊芊细草     瘦骨嶙峋 

C．奢望    弥漫     心旷神怡     窸窣作响 

D．静谧    虐杀     闲情逸至     轻飞曼舞

4．下列出自《最苦与最乐》的词语的意思不正确的一项是（　　）

A．失意：失去意义。 

B．循环：事物周而复始地运动或变化。 

C．无入而不自得：君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。 

D．排解：调解（纠纷）；排遣。

5．下面语句中，依次填入的词语最恰当的一项是（　　）

    走进人生的春天，固然要以浓烈的深情抒写壮志，畅快的豪情①锐气，但更需要以清醒的头脑②躁动，以厚道的心地③偏激，以沉稳的步履④沉醉。

A．激荡  沉淀  稳住  踏破 

B．踏破  稳住  沉淀  激荡 

C．激荡  稳住  踏破  沉淀 

D．踏破  沉淀  激荡  稳住

二．基础知识（共2小题）

6．读准字音。

7．阅读下面这段文字，根据拼音写汉字。

       凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种qì　   　约，便是自己对于自己加一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻jiān dū　   　在后头……自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如shì　   　重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。

（选自《最苦与最乐》）

三．综合读写（共1小题）

8．按要求修改下面的观察日记。

   X月X日   星期三   小雨转多云

  今天早晨，我在小区运动场玩，①忽然看到双杠上挂着一幅蜘蛛网。②我以前从来没见过这么完整的蛛网。仔细观察后发现：它看上去像是一个自行车轮，从“车轮”的中心伸出了许多细丝③，我数了数，哇，有25条！它们又被一圈圈蛛丝连起来，就成了漂亮的网。④谁能说蜘蛛不是不厉害呢！

（1）第①句中量词使用不当，应改为：　   　

（2）第②句啰嗦，应改为：　   　

（3）第③处标点不当，应改为：　   　

（4）第④句有语病，应改为：　   　。

四．默写（共1小题）

9．按要求摘取课文《最苦与最乐》中的词句填空。

（1）贫而不苦的原因：　   　。

（2）失意不苦的原因：　   　。

（3）老、病、死不苦的原因：　   　。

（4）人生真正的痛苦源自：　   　。

（5）人生最大的快乐是：　   　。

五．文言文阅读（共1小题）

10．阅读下列语段，完成题目。

       然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？困为越是圣贤毫杰，他负的责任便越是重大；而且他常要把种种责任来缆在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远，死而后已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀！

（1）给下面加着重号的字注音。

①圣贤　   　

②悲天悯人　   　

（2）文段中有两个错别字，请找出并修改。

①“　   　”改为“　   　”

②“　   　”改为“　   　”

六．现代文阅读（共1小题）

11．阅读文段，完成下列各题。

①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事，该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！

②有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能逃躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要逃躲，反而是自投苦海，永远不能解除了。

（1）文段选自课文《　   　》。作者是　   　，字卓如，号任公，别号　   　，近代　   　、　   　。

（2）议论文的三要素是　   　、　   　、　   　，其中论据分　   　论据和　   　论据两大类；常用的论证方法有　   　，　   　，　   　，　   　；论证方式分　   　和　   　两种；论据与论点的关系是　   　和　   　的关系。

（3）文段运用的修辞手法有　   　和　   　。

（4）文段运用的论证方法是　   　。

（5）用“∥”线为①段分层。

第16课 《最苦与最乐》（第一课时）练习

参考答案与试题解析

一．选择题（共5小题）

1．【分析】本题考查学生对字音的掌握。

【解答】ABD.正确。

C.有误，“安分”中“分”应该读“fèn”。

故选：C。

2．【分析】本题要结合字形知识来分析。在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结。

【解答】A．正确。

B．错误。猝然cù，忍俊不禁jīn；

C．错误。贮满zhù，随声附和hè；

D．错误。玲珑剔透tī，苦心孤诣yì；

故选：A。

3．【分析】本题考查的是对字形的辨析能力。

【解答】A．“海枯石滥”应写作“海枯石烂”；

B．“眩耀”应写作“炫耀”；

C． 正确；

D．“闲情逸至”应写作“闲情逸致”；

故选：C。

4．【分析】本题考查词语意思的积累。解答此题关键在于平时的积累，课下注释中的词语释义要加强记忆。

【解答】A．有误，失意指不得志，不如意。

BCD．正确。

故选：A。

5．【分析】此题考查学生理解词语的含义。

【解答】本题考查词语含义的辨析能力，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析。注要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。整体阅读掌握大意，抓住最有把握的空排除其他选项，第②句关注前后文意，“清醒的头脑”“躁动”用“稳住”不是“沉淀”，“沉淀”是凝聚，积累，与语意不符，去掉AD．第④句中“沉稳的步履”“沉醉”用“激荡”。

故选：B。

二．基础知识（共2小题）

6．【分析】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

【解答】答案：

qì  lǎn  dū

mǐn  fèn  xiè

7．【分析】本题考查根据拼音写汉字。对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。

【解答】契   监督  释

三．综合读写（共1小题）

8．【分析】（1）（2）（4）病句主要包括六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。其中前四类是语法结构方面的问题，后两类是句意方面的问题。修改病句要遵守的原则是：保证原句意思不变，并尽量少改动。辨析语病的方法有：①语感：即读起来别扭，听起来含混，有可能是病句；②梳理：即由主干到枝叶逐步检查。先缩句，检查主干是否有语病，此法一般可检查出搭配不当、成分残缺、语序不当等形式的语病，是最常用的方法。③分析：从事理上进行分析，检查是否自相矛盾，是否符合逻辑。修改病句的一般方法是：增、删、调、换。

（3）句号代表一句话终了以后的停顿，表示以上是一个完整的句子。逗号表示一个意思没有表达完的句子内部的停顿。

【解答】（1）“一幅蜘蛛网”应该为“一张蜘蛛网”，“幅”一般用来作“画”的量词。

（2）此句成分赘余。“以前”与“从来”意思重复，应去掉一个。

（3）做此题应认真读原句，还要读下一句话，由此可知“它看上去像是一个自行车轮，从“车轮”的中心伸出了许多细丝”这一发现已经叙述完毕，所以应该填写“。”。

（4）做此题首先要认真分析原句子，此句话意思表达错误。首先这是一个反问句，其次这是一个双重否定句，所以这句话的意思是“蜘蛛不厉害”，意思表达错误，应改为“谁能说蜘蛛不厉害呢！”

答案：（1）张

（2）“我以前没见过这么完整的蛛网。”或“我从来没见过这么完整的蛛网。”

（3）句号

（4）谁能说蜘蛛不厉害呢！

四．默写（共1小题）

9．【分析】本题考查学生对文章名句的辨析能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

（1）知足

（2）安分

（3）达观

（4）应尽的责任没有尽

（5）应尽的责任尽了

五．文言文阅读（共1小题）

10．【分析】（1）本题考查字音的掌握。根据平时对字词的掌握，“圣贤”的“贤”读作xián，“悲天悯人”的“悯”读作mǐn。

（2）本题考查错别字的辨析与修改。阅读文段，其中的“圣贤毫杰”的“毫”书写有误，应改为“豪”，“缆在身上”的“缆”书写也有误，应改为“揽”。

【解答】答案：

（1）①xián     ②mǐn

（2）①“毫”改为“豪”②“缆”改为“揽”

六．现代文阅读（共1小题）

11．【分析】文段选自《最苦与最乐》，该文首先阐述了人生最苦的事，莫苦于身上背著一种未了的责任，接着运用举例论证进行具体论证，然后论证了责任完了，算是人生第一件乐事，最后总结全文，明确“尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐”。

【解答】（1）本题考查作品与作者简介。文段选自《最苦与最乐》，作者梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人等；汉族，广东新会人；中国近代维新派代表人物，学者，中国近代史上著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。戊戌维新运动领袖之一。

（2）本题考查议论文文体知识。议论文三要素是论点、论据、论证，论点是需要证明什么，论据是用什么来证明，论证是怎样来证明。论据分事实论据和道理论据。论证方法常用的有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。论证方式有立论和驳论两种，立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张，驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。有三种方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证。

（3）本题考查修辞方法。“人生什么事最苦呢？贫吗？不是”，先问后答，自问自答，是设问。“人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是”，三组问句连续使用，是排比的手法。因此，本题的答案是设问和排比。

（4）本题考查论证方法的使用。第1段将该做的事做完和没有做完的感受进行对比，论证了“人生最苦的事，莫若身上背一种未了的责任”的观点。第2段将尽得责任得快乐和逃躲责任自投苦海相对比，告诉读者“责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有”。综合上述分析，对比论证是选段突出使用的论证方法。

（5）本题考查层次划分。划分层次要了解作者的思路，第1段先由设问句引出文章论点，再从正面和反面论述。可依此思路划分层次。

答案：

（1）最苦与最乐    梁启超    饮冰室主人     资产阶级改良主义者     学者

（2）论点   论据   论证   事实    道理     举例论证   道理论证    比喻论证    对比论证    立论   驳论    证明    被证明

（3）设问    排比

（4）对比论证

（5）……未了的责任∥……也不算什么苦∥……要逃躲也没处逃躲呀！