小学语文人教部编版一年级下册课文 14 四个太阳示范课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版一年级下册课文 14 四个太阳示范课ppt课件，共45页。PPT课件主要包含了冬天来了，香甜的水果，环节6六书写指导等内容，欢迎下载使用。
一、说教材 《四个太阳》是人教版小学语文一年级下册第二单元的一篇课文。
二、说教学目标和重点难点1.知识与技能目标2.过程与方法目标3.情感态度价值观目标教学重点教学难点
三、说教法教学有法，但无定法。1.情境教学法2.以读代讲法3.游戏识字法
四、说学法 与教法相适应,以学生为主体,充分发挥 学生的主动性.
五、教学过程(一)质疑导入(二)初读课文、识记字词(三)激发兴趣,引读课文(四)汇报交流,感悟课文(五)升华情感,表达心愿(六)书写指导
环节1(一)质疑导入1.我印象中的太阳是（ ）的。2.为什么课文中小画家画的太阳如此不同呢？难道他是来自外星球？跟我们的太阳不一样吗？
为什么小画家画的太阳如此不同呢？难道他是来自外星球？跟我们的太阳不一样吗？
环节2(二)初读课文、识记字词1、自主识字2、探讨识字方法【熟字加偏旁】:伙、伴、冻、因【换一换】:孩一该【比一比】:热一熟、季一李、常一尝【猜谜语】:甜3、游戏识字
(二)初读课文、识记字词1、自主识字
你用什么好办法记住这些生字的呢？
(二)初读课文、识记字词2、探讨识字方法【熟字加偏旁】:伙、伴、冻、因【换一换】:孩一该、捡一脸【比一比】:热一熟、季一李、常一尝【猜谜语】:甜
(二)初读课文、识记字词3、游戏识字
环节3(三)激发兴趣,引读课文 从学情上看,学生对不同颜色的太阳,他们的兴趣各不相同,那么为了满足学生的需要,我将顺学情而导,让学生选择自己喜欢的太阳相关段落来学习。在这里,运用的是“自主择读”的策略.在阅读教学中,这也是常用的教学方式之一。
环节4(四)汇报交流,感悟课文1、感悟绿色的太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在 夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
“到处一片清凉”绿绿的太阳照着高山，高山——（一片清凉）绿绿的太阳照着田野，田野——（一片清凉）绿绿的太阳照着街道，街道——（一片清凉）绿绿的太阳照着校园，校园——（一片清凉）
想象：在绿绿的太阳照射下，除了高山、田野、街道、校园，还有哪些地方也会一片清凉？启发学生进行想象。以读促悟：在感悟的基础上，指名生再读第一自然段读。
(四)汇报交流,感悟课文1、感悟红红的太阳
冬天给你留下了什么样的印象呢？
我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
(四)汇报交流,感悟课文1、感悟金色的太阳
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
说到秋天，你想到了什么呢？
金黄的落叶会邀请哪些小伙伴来尝尝水果的香甜呢？
(四)汇报交流,感悟课文1、感悟彩色的太阳
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？
春天是个什么样的季节？
哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
环节5(五)升华情感,表达心愿活动：我和学生一起画太阳。布置一面心愿墙，贴上孩子和老师的作品。
造句：因为有你的帮助，我才进步得这么快。
造句：为什么小红的学习成绩这么好呢？
六、作业设计 将自己画太阳的思路说给爸爸妈妈听，许下自己美好的愿望。
七、说板书设计 板书是一种无声的语言,好的板书要交给学生学习的钥匙,让学生用它打开知识的大门,自己去发现教材中的问题,自己去获得知识。