人教版英语九年级Units 3～4学案

这是一份人教版英语九年级Units 3～4学案，共7页。学案主要包含了根据句意及汉语提示写单词，根据汉语完成句子，每空一词等内容，欢迎下载使用。

一、根据句意及汉语提示写单词。
1．—Excuse me，culd yu please tell me if there's a parking lt nearby?
—Certainly.There's an undergrund(地下的) parking lt ver there.
2．It's implite(不礼貌的) t ask a wman's age when yu meet fr the first time.
3．This curse(课程) will help yu t be gd at swimming.
4．Jane quarreled with her friend at the party.After the party，Jane went ff in ne directin(方向) and her friend in anther ne.
5．It's imprtant fr us t learn hw t make request(请求)．
二、根据汉语完成句子，每空一词。
6．你能告诉我这里是否有一个吃饭的好地方吗？
Can yu tell me if there's a gd place t eat．
7．在中央大街和主街的拐角处有一个花店。
There is a flwer shp n the crner f Center Street and Main Street.
8．似乎每天晚上都有摇滚乐队在那里表演。
It seems a rck band plays there every evening.
9．你能告诉我最近的宾馆在哪儿吗？
Culd yu please tell me where the nearest htel is?
10．沿着主街一直走，直到你路过中山路。
G alng Main Street until yu pass by Zhngshan Rad.
11．他用唱歌来对付害羞的毛病。
He takes up singing t deal with his shyness.
12．一小部分女生每天练习弹钢琴。
A small number f girls practice playing the pian every day.

一、get sme infrmatin abut the twn获取关于这座城镇的一些信息
【考点精讲】
infrmatin是不可数名词，指通过学习、阅读等方式而获得的“信息、情报”等。“一条信息”应说a piece f infrmatin。
【辨析】infrmatin，news与message
eg：They must find ut sme infrmatin abut planes t Hainan as quickly as pssible.他们必须尽快找到有关去往海南的班机的信息。
Wuld yu mind giving him a message？你介意给他捎个口信吗？

There are millins f websites n the Internet and there ________ a lt f useful ________ n the websites.(2014，苏州)

A．are；infrmatins B．are；infrmatin
C．is；infrmatin D．is；infrmatins
【解析】C。infrmatin是不可数名词，无复数形式，故排除A、D两项；在there be句型中，be动词的单复数应与后面的名词保持一致，当主语是不可数名词时，be动词用单数形式。故选C。
【即时演练】
Ⅰ.单项选择。

1．—Where's Jack?
—He's left a __A__ saying that he will be back in a minute.(2014，遵义)
A．massage B．news C．infrmatin
2．__C__ abut the sprts meeting make us excited.(2014，安顺)
A．News B．Infrmatin
C．Messages D．Advice
Ⅱ.选词填空。
eq \x(infrmatin news message)
3．I have a message fr yu frm my teacher.
4．There is much new infrmatin in this bk.
5．They were listening t the news ver the radi.
6．Will yu take this message t yur brther?
二、It seems a rck band plays there every evening.似乎每天晚上都有一支摇滚乐队在那里表演。
【考点精讲】
seem的用法：
(1)“主语＋seem＋(t be)＋表语”，表语多为名词或形容词，以说明主语的特征或状态。eg：
Tm seems (t be) a very clever by.汤姆看上去是一个非常聪明的男孩。
(2)“主语＋seem＋不定式”，此句型中，seem与不定式一起构成复合谓语。eg：
The children seemed t be eating smething in the rm.孩子们好像正在房间里吃东西呢。
(3)“It seems＋that从句”，其中it是形式主语，that引导主语从句。eg：
It seems that n ne knws what has happened in the park.似乎没有人知道在公园里发生了什么事。

Ann ________ t have a gd time at the party yesterday.(2014，攀枝花)

A．seemed B．lked C．sunded D．seems
【解析】A。seem t d sth.好像在做某事；lk，sund没有此用法；又由yesterday可知要用一般过去时，故选A。
【即时演练】
Ⅰ.单项选择。

1．Lucy seems __C__ tday.
A．happying B．quietly C．angry D．angrily
2．He seems __A__ tired.
A．t feel B．feel
C．feeling D．t feeling
3．__B__ my brther lves this mvie very much.
A．He seems B．It seems that
C．He seems t D．It seems t
Ⅱ.改写同义句，每空一词。
4．He seemed t have sme gd news t tell yu.
It seemed that he had sme gd news t tell yu.
5．Bb seems t be sad these days.
Bb seems sad these days.
三、I used t see him reading in the library every day.我过去常看见他每天在图书馆看书。
【考点精讲】
see sb.ding sth.为固定结构，意为“看见某人正在做某事”。eg：
I saw him getting n a bus just nw.刚才我看到他上了一辆公共汽车。
【注意】类似于see这种用法的动词，常见的还有watch，hear，ntice等。
【辨析】see sb.ding sth.与see sb.d sth.

—Is Jhnsn in the classrm?
—Maybe nt.I saw him ________ the dining hall just nw.(2014，绥化)

A．entering B．enter C．t enter
【解析】B。句意：——约翰逊在教室吗？——可能没有。我刚看见他进了食堂。强调动作的全过程用see sb.d sth.故选B。
【即时演练】
Ⅰ.单项选择。

1．—Where are the twins?
—I saw them __A__ ut fr a walk just nw.
A．g B．t g C．ging D．went
2．I ften see her __A__ in the mrning.Nw we can see her ______ n the playgrund.
A．run；running B．running；run
C．run；run D．running；running
3．I saw Li Ming __B__ near the river n my way hme.
A．plays B．playing C．t play D．played
Ⅱ.根据汉语完成句子，每空一词。
4．我看到他正在弹钢琴。
I saw him playing the pian.
5．刚才我看到一些学生在踢足球。
I saw sme students playing the sccer just nw.
四、【辨析】used t d sth./be used t ding sth./be used t d
【考点精讲】
◆used t d sth.意为“过去常常做某事”(而现在已经不做了)，表示过去习惯性、经常性的动作或状态，暗示现在不做了。t为不定式符号，后跟动词原形。eg：
I used t g shpping n Saturdays，but nw I n lnger d s.过去我经常星期六去购物，但现在我不再那样了。
◆be used t d sth.“被用于做某事”，此时的used不是过去式，而是use的过去分词，与be动词一起构成被动结构，可用于各种时态，其后的不定式表示目的。eg：
Knives are used t cut things.小刀是用来切割东西的。
◆be used t ding sth.“习惯于做某事”，可用于现在、过去、将来等多种时态，其中的be动词可用get或becme来代替，指的是从不习惯到习惯这一过程的转变。eg：
He has been used t living n the tp f the muntain.他已习惯了住在山顶的生活。

He used t ________ in a small village，but he has been used t ________ in a big city.(2013，益阳)

A．live；living B．live；live C．living；living
【解析】A。used t后跟动词原形，表示“过去常常……”，be used t后跟动词­ing形式，意为“习惯于”。由句意“他过去常住在一个小村庄里，但是现在他已经习惯住在大城市里”可知应选A。
【即时演练】
Ⅰ.单项选择。

1．—My aunt ges t climb muntains every Sunday.
—Oh？But she __A__ hate climbing muntains.(2013，绥化)
A．used t B．was used t C．is used t
2．—Hw des Jack usually g t wrk?
—He __D__ drive a car，but nw he ______ there t lse weight.(2014，随州)
A．used t；is used t walk
B．was used t；is used t walking
C．was used t；is used t walk
D．used t；is used t walking
3．—Hw is yur grandma?
—She's fine.She used t __D__ TV at hme after supper.But nw she is used t ______ ut fr a walk.(2013，黄冈)
A．watch；g B．watching；g
C．watching；ging D．watch；ging
4．My parents __D__ getting up early n weekdays.(2013，雅安)
A．used t B．be used t
C．was used t D．are used t
5．The Greens used t live in Lndn and nw they __C__in Beijing.(2014，扬州)
A．used t live B．are used t live
C．are used t living D．are used fr living
五、【辨析】n lnger/n mre/nt…any lnger/nt…any mre
【考点精讲】
◆n lnger＝nt…any lnger，指持续了一段时间的动作状态已“不再延续”，着重指时间方面，常与延续性动词连用。eg：
He n lnger reads bks.他不再读书了。
◆n mre＝nt…any mre，指某一反复发生的动作已“不再重复”，着重指重复次数方面，还可指程度上和数量上不再重复，常与非延续性动词连用。eg：
We are nt able t wrk any mre.我们不能再工作了。
【注意】1.n lnger与n mre不分开使用。
2．nt…any lnger和nt…any mre结构中，nt常与动词、助动词或情态动词连用，而“不再怎么样”中的“怎么样”用在nt与any lnger或any mre中间。eg：
They are n lnger living here.＝They aren't living here any lnger.他们不再住这儿了。

Amy has grwn up and she is ________ ________(不再) a child.(2014，福州)
【解析】n lnger。be动词表示延续性的状态，故用n lnger。
【即时演练】
Ⅰ.单项选择。

1．We culdn't stand it __C__．
A．n mre B．any lnger
C．any mre
2．She culd __B__ find a way t get int the valley.
A．n lnger B．n mre
C．any lnger
3．Tm，yu mustn't make the same mistake __C__．
A．any lnger B．n lnger
C．any mre D．n mre
Ⅱ.按要求完成句子。
4．他上学再也没有迟到了。(汉译英)
①He n mre cmes t schl late.
②He desn't cme t schl late any mre．
5．Grandpa Wang n lnger lives here.(改写为同义句)
Grandpa Wang desn't live here any lnger．
★★写作专题——提示性作文★★
一、要点入门
提示性作文要求根据所提供的情景或材料进行写作。写作时要把握以下几点：
1．仔细阅读提示信息，明确写作要点。
2．要围绕提示内容进行分析、构思和发挥。
3．确定正确的时态、语态等。
二、典型例题 (2013，长沙)
大多数中学生认为校园生活是丰富多彩的，学习是快乐有趣的。然而，无论在城市还是农村学校都有一些厌学的学生。请围绕该话题用英语谈谈你的看法。
要求：
(1)内容包括：①中学生厌学的主要原因。②你对该现象的看法。
(2)词数：60～80。
【思路点拔】
写作开篇首先要阐述题目中的提示内容“大多数中学生认为校园生活是丰富多彩的，学习是快乐有趣的。然而，无论在城市还是农村学校都有一些厌学的学生”，以引出话题。紧接着分析学生厌学的原因，如认为上学没必要、学不会、家庭作业多等。最后发表自己的看法，如老师要使课堂生动有趣、家长要注意引导等，可以用鼓舞性的语句结尾，如知识就是力量、知识改变命运等。
【写作模板】
eq \a\vs4\al(\x(\a\al(引出话题)Mst students think schl life is,interesting，but sme…分析原因))eq \x(The reasns are as fllws…)eq \x(发表看法)I think parents shuld…Teachers
shuld…Ｋ
【满分范文】
Mst middle schl students think schl life is interesting and pleasant，but sme students in the city r the cuntryside are nt interested in their studies.
The reasns are as fllws.Sme think it's nt necessary t g t schl.Sme have given up their studies because f ne r tw pr subjects.Besides，sme think t much hmewrk is bring.
In my pinin，teachers shuld make their classes lively and interesting and give less hmewrk，and parents shuld help their children knw the imprtance f knwledge.
Knwledge is pwer.Let's study hard.
,请完成备考跟踪训练15 )
重点词汇
1.stamp (n.) 邮票；印章
2．pstcard(n.)明信片
3．cnvenient (adj.) 方便的
4．crner (n.) 拐角；角落
5．address (n.) 住址；通讯处
6．curse (n.) 课程；学科
7.backgrund (n.) 背景
8．interview (v.) 采访；面试
9．private (adj.) 私人的
10．absent (adj.) 缺席
11．fail(v.)不及格；失败
12．pride(n.)自豪；骄傲
词汇拓展
1.suggest→(名词)suggestin
2．center→中心的central
3．plite→(反义词)implite→(副词)plitely
4．crrect→(反义词)incrrect→(副词)crrectly
5．direct→(反义词)indirect→(副词)directly
6.help→有用的helpful
7．intrduce→(名词)intrductin
8．Eurpe→欧洲人；欧洲人的Eurpean
9．shy→害羞；腼腆shyness
10．speak→讲话；发言speech
重点短语
1.时常；有时frm time t time
2．对付；应付deal with
3．公开地 in public
4．为……骄傲 be prud f
5．亲身；亲自in persn
6．为……感到自豪 take pride in
7.导致 lead int
8．闲逛 hang ut
9．放弃 give up
10．缺席 be absent frm
11．令人吃惊的是 t ne's surprise
12．搬走 mve away
重点句型
1.Yu never knw until yu try smething.
直到你尝试你才知道。
2．The expressins they use might depend n whm they are speaking t.
他们使用的表达方式取决于他们和谁说话。
3．The “restrm” is nt nrmally used in China.“restrm”在中国不常用。
4．I wnder when the park clses tday.
我想知道公园今天什么时候关门。
5.It's been three years since we last met ur primary schl classmates．自从我们最后看见我的小学同班同学已经三年了。
6．Yu can never imagined hw difficult the rad t success is.
你决不能想象成功的路是多么困难。
7．His parents' lve has made him feel gd abut himself．
他父母的爱已使他对自己感到有信心。
infrmatin
不可数
名词
意为“信息”，通常指在阅读、观察、谈话或书信往来中特别关注的消息、情报、资料等
news
不可数
名词
意为“新闻，消息”，指公众感兴趣的、近来发生的事情，尤其指通过广播、电视、网络等报道的事件
message
可数
名词
一般指口头传递或书写的“音信”
see sb.
ding sth.
意为“看见某人正在做某事”，强调动作正在进行
We saw him crssing the rad.我们看见他正在过马路。
see sb.
d sth.
意为“看见某人做某事”，强调动作的整个过程
We saw him crss the rad.我们看见他过马路了。