2021学年5 鲁滨逊漂流记（节选）课文内容ppt课件

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5 鲁滨逊漂流记（节选）
这部小说出自英国作家丹尼尔·笛福之笔,是受当时一个真实故事的启发而创作的。小说一经发表，立即在全世界引起轰动，鲁滨逊成了当时人们心目中的英雄人物。
出示词语：第一组词：凄凉 寂寞 恐惧 忧伤第二组词：侵袭 防御 折磨 宽慰
借助这些词，结合故事内容，你能联想到什么?
籍—藉 覆—履 贷—货
这篇课文与我们以往学过的课文有什么不一样吗?
是一种应用文体，常用来简要介绍电影、电视和小说等情节。
下面，我们就来默读梗概部分，了解这部世界名著的主要内容。
默读梗概第1、2自然段，说说这部分写了鲁滨逊的什么事?尝试列出小标题。
通过阅读梗概，鲁滨逊给你留下了怎样的印象?
不怕困难 顽强生存 积极乐观
这节课我们阅读了“梗概”，初步了解了鲁滨逊流落荒岛28年的生活，但要领略一部世界名著的魅力，我们还要继续品味它的精彩片段。
默读节选片段，说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？又是怎么解决的？想一想节选片段主要写了什么。小组合作填写表格。
通过砍木材、加工、打桩，建了住所
记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己
思考：在鲁滨逊克服种种困难的过程中，哪个情节让你印象最深刻?你感觉他是怎样的一个人?
第2自然段 用刀子刻痕制作日历
聪明机智、努力解决问题
第6自然段 克服重重困难布置住所
第8自然段 把自己的幸与不幸罗列出来
观察表格：你发现了什么？这样对比有什么好处?
幸运的事比不幸的事写得多，所有不幸都能从另外的角度体会到它的幸运。
思考：鲁滨逊这样将好处与坏处罗列起来进行对比的做法，让你感觉到他是怎样一个人呢?
把好处与坏处对照起来看，可以使自己理智地面对现实，从绝望中看到希望。
思考：从流落荒岛到克服种种生存的困难，鲁滨逊的内心有着怎样的变化呢?
最初流落荒岛—内心沮丧制作工具，建造住所—冷静下来习惯岛上的生活—心平气和思考幸与不幸—内心得到宽慰
你对鲁滨逊又有了哪些新的认识?
思考：节选的片段在小说的哪个部分?说一说理由。
1.理由要从文本中找到关键的语句。 2.要联系梗概，整体把握《鲁滨逊漂流记》，才能判断节选片段的具体位置。
提问：节选的片段主要对应梗概的哪些段落?
主要对应梗概第3、4自然段。
如果把这本书作为我们的课外阅读书籍，你喜欢看梗概，还是喜欢阅读原著?
如果图书馆要介绍《鲁滨逊漂流记》，你推荐他们用哪一种办法?说出理由。
有利于从整体上把握小说的内容，适合整本书推荐等活动。
更好地了解情节的发展，感受人物的形象等，适合细细地慢读。
我早就想用什么办法制造一些陶器,我急需这类东西,可就是不知怎么做。这里气候炎热,因此,我敢肯定,只要能找到陶土,就能做一些钵子或罐子,然后放到太阳底下晒干;炎热的太阳一定能把陶土晒得既坚硬又结实,并能经久耐用,可以用来装一些需要保存的干东西。要加工粮食,制造面粉等工作,就必需要有盛器贮藏。所以,我决定尽量把容器做大一些,可以着地放,里面就可以装东西。要是读者知道我怎样制造这些陶器,一定会为我感到又可怜又可笑。
我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土,也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙;有多少因为陶土太软,吃不住本身的重量,不是凹进去,就是凸出来,根本不合用;又有多少因为晒得太早,太阳热力过猛而晒裂了;也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话,我费了很大的力气去找陶土,找到后把土挖出来,调合好,运回家,再做成泥瓮。结果,我工作了差不多两个月的时间,才做成两只大瓦罐,样子非常难看,简直无法把它们叫作缸。
提问：从这个片段中我们又可以看出鲁滨逊什么特点?
《鲁滨逊漂流记》中的名言 1.世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人：我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。 2.一个人只是呆呆地坐着空想着自己所得不到的东西，是没有用的。