科学五年级下册7.制作与测试我们的小船精品练习

五年级科学下册双减政策下2.7制作与测试我们的小船同步摸底练习

班级________姓名___________学号____________等级_______

一、填空题

1、工程设计一般会经历“（          ）—（          ）—制作—（          ）—完善”等

过程。

２、我们根据测试过程中发现的问题，不断（          ）和（          ）小船。

３、我们从（          ）评价小船的制作过程。

二、选择题

（    ）4、如果我们的电动小船在中途就停止前进，我们应当(▲)。

       A重新调整船舵                  B更换马达和叶轮

       C调整重物的摆放

（    ）5、如果我们的小船在测试时出现其搭载120克货物时就会沉没，这是因为

        (▲)。

        A.制作小船时，没有装上动力装置

        B在设计小船时，船身设计得过小

        C在测试小船时，船舵没有放到正确的位置

（    ）6、在制作小船时，我们应该(▲)。

        A先分工，再制作                 B先组装，再分装

        C不分工，个人独立完成全部

（    ）7、小船的测试标准包括(▲)。

        A载重量和造船材料               B载重量和动力系统

        C行驶距离和价格费用

（    ）8、制作小船时，下列说法不正确的一项是(▲)。

        A.先整体制作，然后分工完善

        B先安装船的动力系统，再组装

        C按照设计图纸制作

（    ）9、在给船只制作说明书时，内容应该包括(▲)。

        A制作材料、使用方法、载重量

        B.船的设计者、制作者、测试者

        C.船的形状、大小、颜色、材料

三、实验探究题

10、给下列制作的几项工作排序。

(     )从提供的材料中选取需要的材料

(     )商讨小组成员的具体工作和要求。

(     )认真读设计图，了解需要的材料和用量。

(     )分头展开工作，需要时与相关成员交流沟通。

(     )对照设计图组装各部分，完成整体制作。

11、测试小船。(将自己小组的小船测试情况记录下来)测试内容

四、评估与改进

12、(1)给自己小组的小船写一份说明书。

我们小组的小船船身是用_______材料制作的，这种材料在水中容易_______(填“沉”或“浮”)。

经过测试，小船最多能承载_______克的货物。小船的动力系统是_______，其动力是通过

_____________产生的。利用这个动力系统，小船可以将超过200克的货物运送到_______厘米外

的目的地。

(2)为了让小船有更好的功能，我们准备做下面几点改进:

①______________________________________________________________________。

②______________________________________________________________________。

参考答案：

一、填空题

1、问题、设计、测试2、调整、优化3、多个角度

二选择题

三、实验探究题

10、2、3、1、4、5

11、

四、评估与改进

12、（1）泡沫、浮、200、风力、小电风扇吹风、18

   （2）①给小船分舱，增加小船载物时的稳定性

        ②将风力推动改为电力推动