三年级下册欣赏 歌唱二小放牛郎课文内容课件ppt

这是一份三年级下册欣赏 歌唱二小放牛郎课文内容课件ppt，文件包含歌唱二小放牛郎课件ppt、歌唱二小放牛郎教学设计doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。

儿童团团长海娃《鸡毛信》
小交通员潘冬子《闪闪的红星》
今天，老师请同学们从歌声中去听一个动人的故事，一个发生在抗日战争时期的一位抗日小英雄的故事。
音乐欣赏《歌唱二小放牛郎》
1、这是怎样的一首歌曲？2、歌曲整体的速度、力度是怎样的？3、歌曲表达了什么样的情绪？
1、这是怎样的一首歌曲？
这是一首以发生在抗日战争时期的真实故事为题材而创作的叙事歌曲 。
2、歌曲整体的速度、力度是怎样的？
速度：中速—快—中速力度：中—强—中
3、歌曲表达了什么样的情绪？
悲伤、悲痛、紧张、颂扬、怀念、哀思
第一段：歌曲中讲述了一件什么事情？是怎样来唱的呢？ 牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了。不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小。
婉转的笛声和齐唱，烘托的是“宁静”的气氛。速度：缓慢的中速。力度：中等。情绪：悲伤。
第二段：二小到哪儿去了？ 在熟悉的音乐中让我们来听听他的同伴是怎么说的。 九月十六那天早上，敌人向一条山沟扫荡，山沟里掩护着后方机关，掩护着几千老乡。
气氛开始紧张，写的是敌人向山沟开始扫荡 。速度缓慢。力度稍强。情绪变紧张。
第三段：敌人扫荡村庄，二小被抓。故事发展到这里，情况危不危急？如果你在场的话，会是什么心情呢？ 正在那十分危急的时候，敌人快要走到山口，昏头昏脑地迷失了方向，抓住了二小要他带路。
气氛更为紧张，速度也稍快，旋律做了变化 。速度稍快。力度加强。情绪紧张起来。
第四段：二小被抓，情况十分危急。二小机智斗敌人 。二小他顺从地走在前面，把敌人带进我们的埋伏圈，四下里乒乒乓乓响起了枪炮敌人才知道受了骗。
由于情绪发展的需要，歌词做了较大的改变与发展。速度由慢到快。力度稍强。情绪变得更加紧张。
第五段：二小牺牲 。敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面，我们那十三岁的王二小，英勇的牺牲在山间。
愤恨地、无限悲痛地唱出王二小的光荣牺牲。速度缓慢。力度坚强。情绪愤恨、悲痛。
干部和老乡得到了安全，他却睡在冰冷的山间他的脸上含着笑，他的血染红蓝蓝的天。秋风吹遍了每个村庄，它把这动人的故事传扬每一个老乡都含着眼泪，歌唱着二小放牛郎。
以颂扬、赞美的情绪表达人民对小英雄的崇敬，表示对英雄的哀思之情。速度和力度恢复。情绪：颂扬、怀念、哀思。
分组表演： 歌曲有7个段落，现在我们分成三个小组（1-2、3-5、6-7），每组设计表演一部分，看看谁能把王二小的英雄事迹表现得好。
我们要向抗日小英雄王二小学习哪些优秀品德和革命精神。