小学语文人教部编版六年级下册15 表里的生物精品课件ppt

这是一份小学语文人教部编版六年级下册15 表里的生物精品课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了第一课时，第二课时，有强烈的求知欲，富有幻想，你能体会到什么等内容，欢迎下载使用。

冯至(1905—1993)，中国诗人、学者。原名冯承植，字君培，直隶涿州(今河北涿州市)人。作品主要有《昨日之歌》等。
机器 钟楼 洪亮 街心 盲人 坚硬 清脆 单调 请求 加速 齿轮 玻璃 唯恐 丑恶 恐怖 证实 蟋蟀
自由朗读课文，读准字音，读通句子，不会读的句子多读几遍，并且在自己不懂的地方做上记号。
默读全文，联系课题，想一想：课文主要写了一件什么事？
填一填。 课文先写______________，然后写______________，最后写____________。
课文主要写了一件什么事？
主要讲了小时候的“我”认为“凡能发出声音的，都是活的生物”，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子。表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心。
把课文分成四部分，思考每部分的主要内容。
（1）小时候，作者认为“凡能发出声音的，都是活的生物”。可是没有生命的怀表也能发出声音，父亲又不让作者动。（2）一次父亲亲手拨开表盖让作者看，他被表里的世界迷住了。（3）父亲又一次打开表盖让作者看，并告诉他“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你”。作者证实了自己的猜测。（4）作者逢人就说父亲的表里有一只小蝎子，也不知说了多久。
请同学们自由读课文，想想表内的世界是怎样的？有什么特别之处？在文中找出相关的语句。
我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。
课文中用了大量的心理描写，画出来做好批注，小组讨论谈谈体会。
父亲说“不许动”，表里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
这段话对“我”的心理描写非常细腻，从中可以感受到“我”对表里的生物有着强烈的好奇心和兴趣。
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
得到父亲肯定的回答，并证实自己的推断，所以感到愉快
不明白为什么要把这么丑陋的生物放到表里
我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
在小作者的眼中任何事物都充满童趣
读了上面的几个句子，你觉得“我”是个怎样的孩子？
“我”对事物有着强烈的好奇心，是一个善于观察、爱思考的孩子
从课文中找出其他的句子来印证刚才表述的观点。
越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。
因没有满足好奇心，“我”感到很痛苦。
“我”善于从视觉、听觉等方面对父亲的怀表进行仔细观察。
不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。
自由朗读之后，你觉得“我”还有什么特点？
“为什么还蒙着一层玻璃呢？” “这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。 “为什么呢？”我又问。
“我”是个勤于思考、喜欢探索的孩子。
“表里的生物”其实指的是什么？
表里的各种精密的元件。