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2021~2022人教版数学七年级下册重难点专项突破专题06 根据平行线判定与性质求角度(原卷版+解析版)
展开专题06 根据平行线判定与性质求角度
一、单选题
1.如图,直线,分别与、交于、,,则的度数为
A. B. C. D.
2.如图,直线,等边三角形的顶点、分别在直线和上,边与直线所夹的锐角为,则的度数为( )
A. B. C. D.
3.如图,已知直线,,则的度数为( )
A. B. C. D.
4.如图,已知∠1=39°,∠2=39°,∠3=54°,则∠4的度数是( )
A.39° B.51° C.54° D.126°
5.如图,AB∥CD,∠A=80°,则∠1的度数是( )
A.70° B.100° C.110° D.130°
6.如图,,,则的度数为( )
A. B. C. D.
7.如图,将一副直角三角板按照图中所示位置摆放,点C在边AO上,两条斜边互相平行,∠O=∠BCE=90°,∠A=30,∠B=45°,则∠ACB等于( )
A.15° B.20° C.25° D.30°
8.如图, 且, 则的度数是( )
A. B. C. D.
9.如图,直线,被两条直线所截,若,,,则的读数为( )
A. B. C. D.
10.如图,已知直线则( )
A. B.
C. D.
11.如图,已知,,,则的度数是( )
A. B. C. D.无法确定
12.如图,已知,,平分,则的度数是( ).
A. B. C. D.
13.如图,直线,等腰的直角顶点在上,顶点在上,若,则( )
A.31° B.45° C.30° D.59°
14.如图,已知AB//CD,BE平分,且交CD于点D,,则的度数是( )
A.30° B.60° C.120° D.150°
15.如图所示,已知AB∥CD,∠A=49°,∠C=27°,则∠E的度数是( )
A.49° B.22° C.27° D.25°
16.如图,、相交于点,,,若,,则的度数( )
A. B. C. D.
17.如图,直线,,,则的度数是( )
A. B. C. D.
18.如图,已知AB∥CD,HI∥FG,EF⊥CD于F,∠1=40°,那么∠EHI=( )
A.60° B.50° C.45° D.40°
19.如图,已知AB∥CD,∠A=60°,∠ECD=120°,∠ECA的度数是( )
A.90° B.120° C.135° D.150°
20.如图,直线,则等于( )
A. B. C. D.
21.把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后ED与BC的交点为G,D、C分别在M、N的位置上,若∠EFG=49°,则∠2-∠1=( )
A.12° B.14° C.16° D.18°
22.如图,,平分,,则等于( )
A. B. C. D.
23.如图,如果∠1=∠3,∠2=60°,那么∠4的度数为( )
A.120° B.130° C.140° D.150°
24.如图,∠1=∠2,AC平分∠DAB,且∠D:∠DAB=2:1,则∠D的度数是( )
A.120° B.130° C.140° D.150°
25.如图,,,,则( )
A. B. C. D.
26.如图,已知直线,,,则等于( )
A.110° B.100° C.130° D.120°
27.如图,AB∥CD,∠2=150°,则∠1的度数是( )
A.30° B.35° C.40° D.45°
28.如图,a,b是两条平行的小路,小何沿与小路b的夹角为55°的方向前进,到点O处时,向左拐60°继续前进,则他拐弯后的路线与小路a的夹角(∠1)的度数是( )
A.50° B.55° C.65° D.75°
29.将一副三角板按如图放置,如果,则有是( )
A.15° B.30° C.45° D.60°
30.如图,,,,则( )
A. B. C. D.
31.如图,直线与直线相交,已知,则的度数为( )
A. B. C. D.
32.如图,在的网格中,每一个小正方形的边长都是1,点,,,都在格点上,连接,相交于,那么的大小是( )
A. B. C. D.
33.如图,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点O,过O点作EF∥BC交AB于点E,交AC于点F,过点O作OD⊥AC于D,下列四个结论.
①EF=BE+CF②∠BOC=90°+∠A③点O到△ABC各边的距离相等 ④设OD=m,AE+AF=n,则S△AEF=mn,正确的结论有( )个.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
34.如图所示,在中,以的中点为圆心,作半圆与相切,点分别是半圆和边上的动点,连接则的最大值与最小值的和是( )
A. B. C. D.
35.已知,如图,AB∥CD,则图中α、β、γ三个角之间的数量关系为( )
A.α-β+γ=180° B.α+β-γ=180° C.α+β+γ=360° D.α-β-γ=90°
二、填空题
36.如图,若,,则___________度.
37.如图,已知,将直线m平移到直线n的位置,则________.
38.直线a、b、c、d以如图所示的方式相交,且和互为余角,是的余角的补角,,则__________.
39.如图,已知,直线分别与相交于两点,现把一块含角的直角三角中尺按如图所示的位置摆放.若,则___________.
40.已知△ABC,∠C=90°,AD=EC,AC=BE,BD交AE于点O,则∠BOE=_____.
41.如图,已知,点在两平行线之间,连接,,的平分线与的平分线的反向延长线交于点,若,则的度数是_________.
三、解答题
42.∠AOB内部有一点P,∠AOB=60°.
(1)过点P画PC∥OB,交OA于点C;
(2)过点P画PD⊥OB,交OB于点D,交OA于点E;
(3)过点C画直线OB的垂线段CF;
(4)根据所画图形,∠ACF=_______度,∠OED=______度.
43.直线EF、GH之间有一个直角三角形ABC,其中∠BAC = 90°,∠ABC =.
(1)如图1,点A在直线EF上,B、C在直线GH上,若∠=60°,∠FAC =30°.求证:EF∥GH;
(2)将三角形ABC如图2放置,直线EF∥GH,点C 、B分别在直线EF、GH上,且BC平分∠ABH,直线CD平分∠FCA交直线GH于D.在取不同数值时,∠BCD的大小是否发生变化?若不变求其值,若变化指出其变化范围.
44.如图,已知点、在直线上,点在线段上,与交于点,,.
(1)请说明:;
(2)若,,求的度数.
45.如图,已知∠1=50°,∠B=50°, ∠D=50°,求∠C的度数
46.如图,直线,点在上,交于点,平分∠,交于点.若,求的度数.
47.如图所示,点O在直线AB上,OC⊥OD,∠EDO与∠1互余,OF平分∠COD交DE于点F,若∠OFD=70°,求∠1的度数.
(1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹).
(2)解∵∠EDO与∠1互余
∴∠EDO+∠1=90°
∵OC⊥OD
∴∠COD=90°
∴∠EDO+∠1+∠COD=180°
∴______+______=180°
∴ED∥AB.(______)
∴∠AOF=∠OFD=70°(______)
∵OF平分∠COD,(已知)
∴∠COF=∠COD=45°(______)
∴∠1=∠AOF-∠COF=______°.
48.如图,在ABC的三边上有D,E,F三点,点G在线段DF上,∠1与∠2互补,∠3=∠C.
(1)若∠C=40°,求∠BFD的度数;
(2)判断DE与BC的位置关系,并说明理由.
49.如图,于点,,,若,则是多少度?
50.如图,,,试求的度数.
七年级数学下册高分突破专题11平行线中翻折求角度问题高分突破(原卷版+解析): 这是一份七年级数学下册高分突破专题11平行线中翻折求角度问题高分突破(原卷版+解析),共27页。
人教版七年级数学下册重难点专题提升精讲精练专题01平行线的判定与性质重难点题型专训(原卷版+解析): 这是一份人教版七年级数学下册重难点专题提升精讲精练专题01平行线的判定与性质重难点题型专训(原卷版+解析),共95页。
2021~2022人教版数学七年级下册重难点专项突破专题05 平行线的性质在生活中的应用(原卷版+解析版): 这是一份2021~2022人教版数学七年级下册重难点专项突破专题05 平行线的性质在生活中的应用(原卷版+解析版),文件包含专题05平行线的性质在生活中的应用解析版doc、专题05平行线的性质在生活中的应用原卷版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共55页, 欢迎下载使用。