小学语文5 鲁滨逊漂流记（节选）图文课件ppt

这是一份小学语文5 鲁滨逊漂流记（节选）图文课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了第一课时，圈起来，阅读精彩片段，第二课时，克服了心理上的障碍，以乐观积极，的心态去面对现实，“梗概”，不屈服于命运，积极乐观等内容，欢迎下载使用。
仔细观察这个人物，他给你留下了怎样的印象?
笛福(1660-1731），英国作家。生于商人家庭，早年以写政论和讽刺诗著称，晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。
主要作品：《鲁滨逊漂流记》《辛格顿船长》《摩尔·弗兰德斯》等。
自由默读课文，读准字音，读通句子，在不理解的地方做记号。
流落 凄凉 寂寞 恐惧 都没 忧伤 书籍 处境 理智 控制 心平气和 抛弃 重见天日 防御 侵袭 倾覆 宽慰 深重 困境 焉知非福
快速默读故事梗概，思考：课文讲了一件什么事？
课文讲述了航海爱好者鲁滨逊遭遇海难，流落荒岛的故事。
如果是你在这样一个荒岛上，你会怎样？
作者写了鲁滨逊流落荒岛后都做了哪些事情？用你喜欢的符号标出来。
流落荒岛→建房定居→养牧种植→救野人为伴→回到英国
（1）鲁滨逊在荒岛上创造了生存的奇迹，说说他给你留下了怎样的印象。
（2）课文的后面一部分是精彩片段节选，这一部分是采用什么形式讲述的？
研读梗概，思考以下几个问题： 1.从梗概中，我们可以看出小说的重点部分是什么？ 2.默读梗概，把鲁滨逊所遇到的困难及解决的办法做上记号。 3.尝试着把重点部分展开，再讲一讲小说的大意。
浏览精彩片段，思考： （1）对比阅读：浏览精彩片段，与梗概对比，想想精彩片段大致在小说梗概的哪个部分。 （2）研读精彩片段：读读片段，你认为什么地方最精彩？为什么这里最精彩？
但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。
我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。
但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。
我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。
但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。
我没有衣服穿。
但是，我身在热带，即使有衣服也不用穿。
我没有任何防御力量或者手段来抗拒人或者野兽的侵袭。
但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，那怎么办呢？
没有人可以同我说话，或者宽慰我。
但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。
列出来的“好处”和“坏处”，对照读一读，想想这样一个列表，给鲁滨逊带来了什么。鲁滨逊自己是怎样认为的呢？
在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
心理安慰——得到了要顽强活下去的理由
知足安命——不再抱怨，积极地谋求生存
鲁滨逊列出“好处”和“坏处”的作用。
带有勇气——认识到自己还未完全处于绝境
从鲁滨逊列举的好处与坏处清单中，你发现了什么？这又说明了什么？
从鲁滨逊的清单中，可以看出鲁滨逊将好处列举得比坏处多，这说明了鲁滨逊已经逐渐__________________，并且__________________________。
对比异同：浏览精彩片段与梗概的语言风格，有什么不同？
你觉得鲁滨逊是一个怎样的人？
他是一个_______________的人他是一个_______________的人他是一个_______________的人他是一个_______________的人他是一个_______________的人……
如果让你选择课文中的一句话作为座右铭，你会选哪一句？为什么？
《鲁滨逊漂流记》中的名言
我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。
世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。