小学美术湘美版三年级下册第3课 我们来下棋教学设计及反思

我们来下棋

教学目标：

1.把握棋盘设计的基本方法和步骤，设计有趣的棋盘。

2.通过棋盘的整体布局渗透浅显的设计意识。

3.相互交流合作，体验学习与游戏活动的乐趣。

教学重难点 ：

教学重点:掌握棋盘设计的基本方法和步骤

教学难点:围绕主题进行棋盘关卡的构思与表现

教学准备：

课件、白卡纸、彩色卡纸、双面胶、剪刀、水彩笔、蜡笔、色子、棋子、立体小玩具等

一、游戏导入，揭示课题。

师:“上课之前我们先来玩一个游戏，谁愿意上来试一试呢？”（邀请一名同学在电脑上玩一玩强手棋游戏，在电脑的控制下，骰子“滴溜溜”地转，紧紧地抓住了每一个孩子的心......）

学生游戏环节

师:这位同学虽然一度被电脑赶超，但是不放弃，坚持到底，最后取得了胜利！老师十分欣赏他勇于拼搏的精神。太棒啦!掌声送给他。

同学们，在这场人机大战中，你最大的感触是什么？

生：回答。

师:是啊，下棋是一项有趣的益智活动，一副好的游戏棋情节跌宕起伏，处处充满惊险，常常给人以一波三折的游戏体验，感受到无穷的乐趣，今天我们就一起来下棋吧。(揭示课题,板书课题)

(设计目的:通过玩游戏棋,营造一种快乐学习的氛围。同时通过游戏让学生更直观的了解本课学习内容,为本课学习的重点、难点做好铺垫。)

二、讲授

(一）棋的由来

下棋是一项为人们所热衷的益智活动，它源远流长，历史悠久，早在四千年前的尧舜时代，我国就有“尧造围棋，丹朱善之”的记载。

(二）棋的种类

1.师：你们在生活中有玩过哪些棋呢？谁来说一说？

生：自由回答。

2. 观察棋的图片说出名称。

（三）围棋冠军人物

2017年8月，柯洁作为嘉宾参加中国中央电视台《开学第一课》节目的录制，9月1日播出。

  柯洁2017年12月26日获得个人第五个世界冠军。

  他以20岁146天的年龄成为现今世界上最年轻的围棋五冠王。

(四)      探究棋盘设计的组成部分

师：棋类不仅分为围棋等脑力体育活动，还分为跳棋、游戏棋等娱乐益智活动。老师这儿就有一张游戏棋盘，请你们找一找，它由哪些部分组成呢？

生：自由回答。

师：通过大家的共同努力，用心观察，我们知道了完整的游戏棋盘要有：起点、终点、关卡、路线、主题、背景这六部分组成。

（五）探究棋盘路线设计的方法

师：那除了刚才大富翁棋盘上的这种路线，你平时在下棋的过程中，还走过哪些不同的路线？

生：回答。

师：是的，路线的设计方式非常多，总的来说分为三种：两端式、螺旋式、首尾相连式。

（六）探究棋盘制作的不同形式

白卡纸绘画上色、彩色卡纸剪贴加绘画、3D立体棋盘

（七）探究棋盘设计的步骤

师：那我们现在知道了棋盘的组成部分、不同路线的设计方法了，我们再来看看设计棋盘都有哪些步骤吧。（边播放ppt课件边让学生来总结）

三、小组讨论，设计游戏棋盘

师：你们想不想设计一副好玩的游戏棋盘呢？在小组内围绕这4个问题来讨论一下。

小组长：回答（师生互动）

师总结：说的真精彩！三个小组尽管采用的呈现方式不同，路线不一样，但是取的主题名称都同样的动听。设计的关卡也十分巧妙有趣！关卡有奖有惩，让整个游戏棋的情节跌宕起伏，充满惊险。

四、自主表现，设计棋盘。

1.师：接下来我们以小组为单位，进行分工合作，轮到你们展示自己的实力啦！好吧,开始动手吧!

2、学生开始设计棋盘，,教师巡视指导。播放音乐。

五、展示评价，课堂小结

1.展示评价

各小组长分别将大家共同完成的作品拿到讲台上进行展示，再请小组成员评价交流。

2.游戏体验

让学生在组内玩一玩自己设计的棋盘，共同体验游戏的快乐。

3.师:同学们,围棋世界冠军柯洁曾这样介绍自己：我是柯洁，我是永不服输的柯洁。人生如棋，不要轻言放弃！落子无悔，愿你们今后走好人生的每一步路。今天的美术课就上到这里，下课!