部编版 一年级语文上册 期末总复习《内文阅读专项练习9篇第1套》（共2套）附答案

部编版一年级语文第一学期期末总复习

【专项训练】——课内阅读专项

学校：                   

班级：                   

姓名：                   

内文一：

一二三四五， 金木水火土。

天地分上下， 日月照今古。

1.我会写文中说到了五个数字分别是（     ）、（     ）、（     ）、（     ）、（     ）。

2.我能在文中找到与下面词语的意思相反或相对的词语：

天——（     ）   上——（     ）   今——（     ）  水——（     ）

3.形相近的字组词。 

水——（     ）   上——（     ）   古——（     ）   月——（     ）

木——（     ）   下——（     ）   今——（     ）   日——（     ）

4.从文中 “天地分上下”的下一句是

内文二：

一片两片三四片， 五片六片七八片。

九片十片无数片， 飞入水中都不见。

1.我会用“片”写词语：

一片（       ）   一片（       ）   一片（      ）

2.你能猜猜文中说的是什么吗？

（        ）

3.你能为上面的诗合适的题目吗？（     ）

（1）咏雪      （2）  咏梅

内文三：

小黄鸡，小黑鸡欢欢喜喜在一起，刨刨土，捉捉虫、青草地上做游戏。 

1.圈出这首儿歌中含有j q x的音节。

2.短文中说到了            和            在一起，它们经常一起刨刨            、捉捉             、青草地上             。

3. 小黄鸡和小黑鸡它们在一起是怎样的？用文中的一个词语说说。

内文四：

小河水说话，哗哗，哗哗。

小雨点说话，沙沙，沙沙。

小鸽子说话，咕咕，咕咕。

小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。

小花猫说话，喵喵，喵喵。

小青蛙说话，呱呱，呱呱。

1. 小河水说话怎样的声音？                                     。

小雨点说话怎样的声音？                                     。

2. 文中说到了哪几个小动物说说？

                、                、                、                。

3.我还知道                说话是               

内文五：

一只船，扬白帆， 漂呀漂呀到台湾。

接来台湾小朋友， 到我学校玩一玩。

伸出双手紧紧握， 热情的话儿说不完。

1.小船漂呀漂呀到                ，接来小朋友，到我学校                。

2.儿歌中说一只小船到台湾去做什么了？

                。

3. 儿歌中说                和                双手紧紧握在一起。

内文六：

秋天

秋天来了,

天气凉了。

       一片片黄叶从树上落下来。

一群大雁往南飞,

一会儿排成个人字,

一会儿排成个一字。

啊!秋天来了。

1.文中写的是            季节的景色。

2.按原文填空：秋天来了，天气        了。一片片            从           落下来。

3.你喜欢秋天的天气吗？能说说为什么吗？

内文七：

江南可采莲，

莲叶何田田。

鱼戏莲叶间，

鱼戏莲叶东，

鱼戏莲叶西，

鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

1. “江南可采莲，莲叶何田田。”这句诗是描写            的景色。      

2.美丽的江南，莲叶茂盛，莲子丰满，正是采            的时节。   

3.            在莲叶间快乐的游玩，从侧面反应了人们            的心情。  

4.鱼儿在莲叶间欢快地玩耍，一会儿在            游玩、一会儿在            游玩、一会儿在            游玩、一会儿在            游玩，十分快乐。

内文八：

我的小书包,宝贝真不少。

课本作业本,铅笔转笔刀。

上课静悄悄,下课不乱跑。

天天起得早,陪我去学校。

1.我的书包里有什么宝贝？

            、            、            、           

2.仿写：我的小书包，宝贝真不少。

3.你最喜欢你书包里的哪个宝贝呢？

内文九：

五星红旗，我们的国旗。

国歌声中，徐徐升起。

迎风飘扬，多么美丽。

向着国旗，我们立正。

望着国旗，我们敬礼。

向您敬礼。

1.我们国旗是（         ）。

2.升国旗时，要奏（　　）。

①国旗　　　②国歌　　　③音乐

3.升旗时，我们要怎么做？

4.你看过天安门前升国旗的场面吗？

参考答案：

内文一：

1. 点拨：通读全诗，找到表示数字的词语写在括号里。

答案： 一二三四五

2. 点拨：通读全诗，找到与题目中的字的意思相反或是相对的词语。

答案：地，下，古，火

3. 点拨：根据自己对字的理解和已知的词语积累给字组词

答案：水里 木头 上学 下课  古代  今天 月亮  日月

4. 点拨：通读全诗，找到下一句诗写下来。

答案：日月照今古。

内文二：

1. 点拨：用到量词“片”的有很多，想想写一写。

答案：叶   火   草

2. 点拨：根据文中说的谜语猜谜底

答案：雪花

3. 点拨：根据谜语的谜底确定哪个题目适合。

答案：（1）

内文三：

1. 点拨：带有j q x这三个声母的字，知道声母j q x组成的音节就能找到。

答案：小 鸡 喜 起 青 戏

2. 点拨：通读全文，找到文中说到了谁在做什么

答案：小黄鸡 小黑鸡，土，虫，做游戏

3. 点拨：找到文中表示心情的一个四字词语就是。

答案：欢欢喜喜

内文四：

1. 点拨：通读全文，分析找到表示声音的词语，再找哪个是要找的那个声音。

答案：哗哗；沙沙

2. 点拨：通读全文，找一找，一共说到了几种小动物。

答案：小鸽子，小鸭子，小花猫，小青蛙

3. 根据文中的句子想想你还能说出什么小动物怎样叫的

答案：小鸡，叽叽，叽叽

内文五：

1. 点拨：通读全文，到文中找一找空格要填什么。

答案：台湾，玩一玩

2. 点拨：通读儿歌，分析儿歌中的第二行说的是什么就知道

答案：去接台湾小朋友

3. 点拨：分析儿歌中的人物都 有谁就知道了答案了。

答案：我们，台湾小朋友

内文六：

1. 点拨：读到题目就知道了答案

答案： 秋

2. 点拨：按原文填就可以。

凉。黄叶，树上

3. 点拨：根据自己的想法说，说得合理说可以。

答案：不喜欢，秋天的天气凉了，树叶也落下来了，不好看了。答案不唯一

内文七：

1. 点拨：分析诗中的第一句中说到的地点就是

答案：江南

2. 点拨：分析诗中的第一句中说到的人们有什么活动就是

答案：莲子

3. 点拨：找到诗中说到了哪种动物在游玩，从游玩能体会到人们的心情

答案：鱼儿，欢乐的

4. 点拨：诗中的方位词较多，看看有哪几个

答案：东，西，南，北

内文八：

1. 点拨：通读全诗，找一找说到了哪几种文具。

答案：课本、作业本、铅笔、转笔刀。

2. 点拨：按照例句的样子来写

答案：我的文具盒,文具真不少。

3. 点拨：根据自己的想法来回答就好。

答案： 铅笔（答案不唯一）

内文九：

1．点拨：通读全诗，找一找说到了什么旗就是我们的国旗。

答案：五星红旗

2. 点拨：通读全诗，就能找到

答案：②

3. 点拨：分析一下最后一句，我们要怎样做

答案：向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼。

4. 点拨：根据个人的情况回答

答案：在电视上看到过（答案不唯一）