中图版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第三章 天气的成因与气候的形成第二节 气压带、风带对气候的影响教案及反思

课程基本信息

课例编号

学科

地理

年级

高二

学期

第一

课题

气压带风带对气候的影响（2）

教科书

书名：普通高中教科书   地理  选择性必修1  自然地理基础                              

出版社：中国地图出版社             出版日期：2019 年 12 月

教学人员

姓名

单位

教学目标

教学目标：

1.分析气压带风带对于全球气候基本格局的影响。

2.分析气压带风带及其移动对气候的影响。

3.分析其它因素-季风活动对气候的影响。

教学重点：

1.气压带风带对于全球气候基本格局的影响。

2.气压带风带在具体气候类型中的作用。

3.季风活动对气候的影响。

教学难点：气压带风带对于全球气候基本格局的影响，地中海气候的形成。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

2

5

6

8

2

2

导入

活动一：气压带风带对气候基本格局的影响

活动二：

气压带风带在具体气候类型中的作用

活动三：

季风活动对气候的影响

活动四：

总结气压带风带季节移动带与季风的关系及大气环流对气候的影响。

总结

教师回顾上节课内容：上节课我们学习了近地面的7个气压带和6个风带，以及他们的季节性移动。这些都将对全球的气候产生深远的影响。

我们将通过以下几个活动来学习气压带风带对气候的影响：

一、分析气压带风带对于全球气候基本格局的影响

二、分析气压带风带在具体气候类型中的作用

三、分析其它因素-季风活动对气候的影响

教师：

展示全球降水与气温随纬度的变化示意，通过问题链引导学生分析全球气温及降水变化的空间分布规律，理解气温和气压带风带对全球气温和降水格局形成的作用，理解气压带风带形成降水的具体过程。这些问题包括：1.全球气温分布规律及影响因素。2.全球降水分布规律。3.气压带风带是如何影响降水的。4.归纳气压带风带对全球气候形成的作用。

学生：读图，根据教师的提问思考回答相关问题。

教师：

展示在近地面气压分布模式图中，及4种气候类型（单一气压带影响下的热带雨林气候、单一风带影响下的气候温带海洋气候、气压带或风带影响下的热带沙漠气候、气压带风带交替控制下的地中海气候）的分布及特征，引导学生读图分析这些气候类型的形成原因。

学生运用气压带风带的相关知识解决实际问题。

教师：

引导学生回顾海陆风的形成过程，认识季风的大气环流属性及形成的基本过程。在此基础上详解季风的形成过程。主要问题链包括：1，全球海陆热力性质差异的概况。2，海陆气压中心的形成过程。3.季风形成。4，东亚南亚季风对比。5，季风对气候的影响。

学生根据教师的引导，读图思考，回答总结归纳相关问题或规律。

教师：

引导学生对比对比全球气压带风带分布图和全球7月份海平面等压线分布图，认识两者之间的关系。

引导学生分析全球气候类型分布示意图，引导学生认识大气环流对全球气候分布格局的影响。

学生跟随教师的引导读图思考相关问题。