27二元一次方程组解法(二)--加减法(基础)知识讲解练习题
展开
这是一份27二元一次方程组解法(二)--加减法(基础)知识讲解练习题,共4页。
二元一次方程组解法(二)---加减法(基础)知识讲解【学习目标】1. 掌握加减消元法解二元一次方程组的方法; 2. 能熟练、正确、灵活掌握代入法和加减法解二元一次方程组;3.会对一些特殊的方程组进行特殊的求解.【要点梳理】要点一、加减消元法解二元一次方程组 两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时,将两个方程的两边分别相加或相减,就能消去这个未知数,得到一个一元一次方程,这种方法叫做加减消元法,简称加减法.要点诠释:用加减消元法解二元一次方程组的一般步骤: (1)方程组的两个方程中,如果同一个未知数的系数既不互为相反数,又不相等,那么就用适当的数乘方程的两边,使同一个未知数的系数互为相反数或相等;(2)把两个方程的两边分别相加或相减,消去一个未知数,得到一个一元一次方程;(3)解这个一元一次方程,求得一个未知数的值;(4)将这个求得的未知数的值代入原方程组中的任意一个方程中,求出另一个未知数的值,并把求得的两个未知数的值用“大括号”联立起来,就是方程组的解.要点二、选择适当的方法解二元一次方程组 解二元一次方程组的基本思想(一般思路)是消元,消元的方法有两种:代入消元和加减消元,通过适当练习做到巧妙选择,快速消元.【典型例题】类型一、加减法解二元一次方程组1. 直接加减:(2016•江宁区二模)已知是二元一次方程组的解,则的值为 .【思路点拨】方程组利用加减消元法即可确定出的值.【答案】3.【解析】解:把代入,得,①+②得:【总结升华】此题考查了解二元一次方程组,利用了消元的思想,消元的方法有:代入消元法与加减消元法.2.先变系数后加减:【思路点拨】注意到方程组中x的系数成2倍关系,可将方程①的两边同乘2,使两个方程中x的系数相等,然后再相减消元.【答案与解析】解:②-①×2,得13y=65.解得y=5.将y=5代入①,得2x-5×5=-21,解得x=2.所以原方程组的解为.【总结升华】如果两个方程中未知数的系数的绝对值不相等,但某一未知数的系数成整数倍,可将一个方程的系数进行变化,使这个未知数的系数的绝对值相等.举一反三:【变式】(2015•河北模拟)已知关于x,y的二元一次方程组的解满足x﹣y=a,求该方程组的解. 【答案】解:,②×2﹣①得,y=a﹣,把y=a﹣代入②得,x=a﹣,则a﹣﹣(a﹣)=a,解得,a=5方程组的解为:.3.建立新方程组后巧加减:解方程组【思路点拨】注意到两个方程中两个未知数的系数的和相等、差互为相反数,所以可将两个方程分别相加、相减,从而得到一个较简单的二元一次方程组.【答案与解析】解:①+②,得7x+7y=7,整理得x+y=1. ③②-①,得3x-3y=-15,整理得x-y=-5. ④解由③、④组成的方程组得原方程组的解为【总结升华】解方程组时,我们应根据方程组中未知数的系数的特点,通过将两个方程相加或相减,把原方程组转化为更简单的方程组来解. 4.先化简再加减:解方程组【思路点拨】方程组中未知数的系数是分数或小数,一般要先化成整数后再消元.【答案与解析】解:①×10,②×6,得③×3-④,得11y=33,解得y=3.将y=3代入③,解得x=4.所以原方程组的解为【总结升华】当二元一次方程组的形式比较复杂时,通常是先通过变形(如去分母、去括号等),将它化为形式简单的方程组,再消元求解.类型二、用适当方法解二元一次方程组5. (1) (2)【思路点拨】观察方程特点选择方法:(1)代入消元法;(2)先化简再加减或代入消元法.【答案与解析】解:(1)由①得 ③将③代入②得解得:将代入③得∴原方程组的解为:.(2)原方程组可化为:①+②,得,即 ③将③代入①得,代入③得 ∴原方程组的解为:.【总结升华】方程组的解法不唯一,只是有的计算简便,有的繁琐.举一反三:【变式】用两种方法解方程组【答案】解:法Ⅰ:由(1):2y=9-x将其整体代入(2):3x-(9-x)=-1解得x=2∴2y=9-x=7∴原方程组的解为:法Ⅱ:(1)+(2):4x=8, x=2,代入(1):2+2y=9, 2y=7, .∴原方程组的解为:.
相关试卷
这是一份人教版八年级上册第十三章 轴对称13.1 轴对称13.1.1 轴对称练习题,共8页。
这是一份初中数学人教版七年级下册第八章 二元一次方程组8.1 二元一次方程组课时训练,共4页。
这是一份数学七年级下册8.1 二元一次方程组习题,共4页。