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    20.5磁生电(课件+教案+练习+导学案)

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    初中物理人教版九年级全册第二十章 电与磁第5节 磁生电图文ppt课件

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    这是一份初中物理人教版九年级全册第二十章 电与磁第5节 磁生电图文ppt课件,文件包含205磁生电课件pptx、205磁生电学案docx、205磁生电教案doc、205磁生电练习doc等4份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。
    1.知道电磁感应现象,知道产生感应电流的条件。2.知道发电机的工作原理。3.能区分交变电流和直流电。
    如果把电源“+”极与导线连接,可观察到的现象是______________________,断开电路则可观察到_______________________。
    磁能生电,反过来,电能生磁吗?如果能,如何才能让磁产生电呢?
    奥斯特发现电流的磁效应后,许多科学家都在思索:既然电流能产生磁,那么磁能否产生电呢?
    英国物理学家法拉第在10年中做了多次探索,1831年终于取得突破,发现了利用磁场产生电流的条件和规律。
    根据这个发现,后来发明了发电机,使人类大规模用电成为可能,开辟了电气化的时代。
    如何才能让磁产生电呢?
    导体在磁场中运动才会产生电流。
    探究什么情况下磁可以生电
    组成以上的电路,做各种尝试,看什么情况下可以产生电流?
    与磁感线垂直或斜向运动
    电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫电磁感应。产生的电流就叫做感应电流
    电流中感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向和磁场的方向有关
    1、小明利用题图所示放置在水平桌面的实验装置做“探究什么情况下磁可以生电”的实验,下列选项中能产生感应电流的是(  )A.蹄形磁体不动,铜棒ab竖直向上运动B.蹄形磁体不动,铜棒ab竖直向下运动C.铜棒ab不动,蹄形磁体水平向右运动D.将整个实验装置水平匀速移动
    2、下面所说的几种情况,哪一种一定能产生感应电流(  )A.一段导体在磁场中做切割磁感线运动B.闭合电路的一部分导体在磁场里运动C.闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动D.闭合导体在磁场里做切割磁感线运动
    发电机是根据电磁感应原理工作的是机械能转化为电能的机器
    1.发电机发出的电流的大小和方向是变化的。
    (1)观察手摇发电机的构造;(2)观察发电机对小灯泡亮度的影响。。
    (3)检验手摇发电机电流方向的变化。小灯泡发光说明电路中有了电流。线圈转得越快,小灯泡越亮,说明感应电流越大。
    方向不变的电流叫直流电;周期性改变电流方向的电流叫做交流电。
    发电机分为:交流发电机和直流发电机。发电机线圈每转动一圈,电流方向改变2次。
    我国交流电周期是0.02秒,频率为50赫兹,每秒电流方向改变100次
    发电机的构造 发电机由转子和定子两部分组成。 大型发电机一般采用磁极旋转的方式来发电。
      当线圈在前半周转动时,电流表指针偏转,表明电路中产生了电流;当线圈在后半周转动时,切割磁感线方向相反,电流表指针偏转方向相反。
    在电磁感应现象中,消耗了机械能,获得了电能,实现了从机械能向电能的转化。
    发电机是把机械能转化为电能的机器
    发电机原理:电磁感应现象。
    1.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流, 这是一种电磁感应现象。
    2.发电机利用了电磁感应原理发电,将其他形式能转化为电能。
    1、下列关于电磁感应的论述中,正确的是( )A.电磁感应就是电流的磁效应B.电磁感应现象说明了利用磁场可以产生电流C.奥斯特实验说明了利用磁场可以产生电流D.以上说法都是正确的
    2、要想改变导体中感应电流的方向,下列方法正确的是(  )A.加快导体的运动速度B.改变磁场的强弱C.改变导体切割磁感线的方向D.同时改变磁场方向和导体切割磁感线的方向
    3. 发电机是利用 现象制成的,它工作时,把 能转化为 ;发电机主要由 和 组成。
    1、阅读科学世界2、完成课后动手动脑学物理

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