浙科版 (2019)必修2《遗传与进化》第五章 生物的进化第二节 适应是自然选择的结果图文ppt课件

这是一份浙科版 (2019)必修2《遗传与进化》第五章 生物的进化第二节 适应是自然选择的结果图文ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了基因突变，多种多样的基因型，选择是进化的动力，基因频率的改变，不一定，是否符合人的需要，思考与判断等内容，欢迎下载使用。

生活在一定区域的同种生物的全部个体。种群是生物进化和繁殖的单位，同一种群内的个体之间可以进行基因交流
分布在一定自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，能够在自然状态下相互交配，并且产生可育后代的一群生物
较小范围内的同种生物的个体
分布在不同区域内的同种生物的许多种群组成
种群具备“三同”即同一时间，同一地点，同一物种。同一物种的不同种群不存在生殖隔离，交配能产生可育后代
主要是形态特征和能否自由交配产生可育后代不同物种间存在生殖隔离
进化的原材料：种群内的变异
有3种基因型，2种表现型
有9种基因型，4种表现型
基因座位
等位基因座位相同
一对相对性状：两对相对性状：那么n 对相对性状？
挑选合乎要求的变异个体，淘汰其他
人工选择培育出的新品种
进化的方向：自然选择导致生物更好地适应
数代选择，所需变异被保存积累
变异是不定向的，选择是定向的。
进化的实质：种群基因频率的变化
一个生物种群的全部等位基因的总和
自然选择使种群的基因频率定向改变、决定生物进化的方向、是一种适应性的进化。
例1.豚鼠黑色对白色为显性，由一对等位基因（B、b）控制，基因B的频率为p，基因b的频率为r，现有100只豚鼠，BB、Bb、bb的个体数分别为81，18，1。求：1、基因B、b的频率 2、基因型Bb的频率
r＝1－90％＝10％
例2：从某种生物种群中随机抽取一定数量的个体，其中基因型为AA个体占24%，基因型为Aa个体占72%，基因型为aa个体占4%，则基因A和a的频率分别是A.24% 72% B.36% 64% C.57% 43% D.60% 40%
两者联系：等位基因中某基因的频率=该基因纯合子的频率+ 1/2杂合子的频率种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1。
1.进化的实质（标志）：
2.进化是否产生新物种？
3.产生新物种是否一定进化？
4.区分人工选择和自然选择的关键？