高中生物浙科版 (2019)必修2《遗传与进化》第三节 DNA通过复制传递遗传信息示范课ppt课件

这是一份高中生物浙科版 (2019)必修2《遗传与进化》第三节 DNA通过复制传递遗传信息示范课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了遗传信息的传递，两种培养液，半保留复制和弥散复制，弥散复制，种类数量和位置，DNA半保留复制，碱基排列顺序相同，DNA的复制，半保留复制，碱基互补配对原则等内容，欢迎下载使用。
科学家在研究DNA分子复制方式时提出了三种假说如图甲(弥散复制：亲代双链被切成双链片段，而这些片段又可以作为新合成双链片段的模板，新、老双链片段又以某种方式聚集成“杂种链”)。
DNA通过复制传递遗传信息
如何设计实验探究DNA的复制方式究竟是哪种？
可以采用的方法？可能用到的材料？可能的结果？
放射性同位素示踪法和密度梯度离心技术
图乙是采用同位素示踪技术和离心处理来探究DNA复制方式的过程图解。请分析并回答：
(1)为说明b组DNA均分布于中密度带，除了与 组结果比较外，还需要另设一组：将细菌在含有_____的培养基中生长多代，提取DNA并离心。
(2)b组结果支持 假说。若将b组DNA双链分开来离心，结果为“轻”和“重”两条密度带，这一结果不支持_________假说，也可通过图乙中____组的结果来排除该假说。
(3)利用以上判断结果，若继续培养c组细菌，使其再繁殖一代，取样提取DNA并离心，与c组实验结果相比会发现密度带的 不发生变化，____密度带的DNA所占比例下降。
DNA半保留复制的结果：
产生两个跟亲代DNA完全相同的新DNA分子的过程。
DNA的两条链（母链）
解旋酶（断开氢键）、DNA聚合酶（形成磷酸二酯键）
间期为主（有丝分裂和减数分裂）
细胞核、拟核区、线粒体、叶绿体
一、 当一个亲代DNA复制n次后1、DNA数：2、含母链的DNA数：3、含子链的DNA数：4、只含母链的DNA数：5、不含母链的DNA数：6、DNA链数：7、子链数及所占的比例：
8、若某DNA分子含某碱基（脱氧核苷酸）m个，则该DNA复制n次，则需消耗游离的该碱基（脱氧核苷酸）数：
9、若某DNA分子含某碱基（脱氧核苷酸）m个，则该DNA 第n次复制时，则需消耗游离的该碱基（脱氧核苷酸）数：
BrdU（5-溴尿嘧啶脱氧核苷）能替代T与A配对而掺入新合成的DNA链中，当用姬姆萨染料对染色体进行染色时，不含BrdU的链为深蓝色，含BrdU的链为浅蓝色。
DNA复制与染色体复制、细胞分裂的关系
例1.用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链。再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是（ ）A．中期20和20、后期40和20B．中期20和10、后期40和20C．中期20和20、后期40和10D．中期20和10、后期40和10
例2.用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂中期每个细胞中被32P标记的染色体条数是（ ）A.0条 B.20条 C.大于0小于20条 D.以上都有可能在第二次细胞分裂完成后每个细胞中被32P标记的染色体条数是（ ）A.0条 B.20条 C.大于0小于20条 D.以上都有可能