人教版八年级下册第七章 力7.2 弹力教课ppt课件

这是一份人教版八年级下册第七章 力7.2 弹力教课ppt课件，文件包含72弹力导学案doc、72弹力精品课件pptx、72弹力同步练习docx、72弹力教学设计doc、弹簧测力计的读数练习swf等5份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。

用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？
活动一: 探究物体的形变
1.活动要求: 用手对橡皮筋、弹簧、气球、橡皮泥施加力的作用，观察物体发生的变化，体会一下手的感觉. 2.交流观察到的现象和自身的感受
形变：在外力的作用下，物体形状或体积的改变. 弹性形变：物体发生形变后，撤去外力后能完全恢复原状的形变.
注意：物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复原状。使用弹簧时不能超过弹性限度，否则会使弹簧损坏。
演示：记下弹簧竖直放置时的原长，用刻度尺和弹簧测力计分别测出拉力为1N、2N、3N时弹簧伸长的长度，并记录下来。
弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。即弹簧的伸长量跟它受到的拉力成正比。弹簧测力计就是利用这个道理制成的。
使用弹簧测力计前的注意事项：
1、把弹簧测力计竖直放置，轻轻的拉住秤钩来回拉动几次，防止弹簧生锈卡壳导致测量不准。
2、看清量程。加在弹簧测力计上的力不允许超过量程，否则会损坏弹簧测力计。
3、看清分度值，以便在测量过程中准确迅速的读数。
4、把弹簧测力计竖直放置，观察指针是否指在“0”刻度线处。没有指在“0”刻度线处的要先调零。
分组实验：练习使用弹簧测力计1、按课本第7页的要求依次完成1—4步。2、想办法测出物理课本对弹簧测力计的拉力。3、小组讨论总结使用弹簧测力计时应该注意的几点操作要求。
1、看清量程。加在弹簧测力计上的力能超过量程，否则会损坏弹簧测力计。
2、看清分度值，以便在测量过程中准确迅速的读数。
3、使用前把弹簧测力计竖直放置，观察指针是否指在“0”刻度线处。没有指在“0”刻度线处的要先调零。
1、如图是某弹簧测力计的面板，该测力计最大测量值是__N，分度值为__N，指针位置表示力的大小为__N． 解析：弹簧测力计的最大测量值为5N，一个大格表示1N，里面有5个小格，一个小格表示0.2N，其分度值为0.2N．故弹簧测力计的示数为2N． 答案：5；0.2；2．
2、测一个约6N力时，应选用最恰当的弹簧测力计的规格是(　) A. 量程10N，分度值0.2N B. 量程5N，分度值0.1N C. 量程30N，分度值3N D. 上述三个弹簧测力计都可以用 解析：A、量程大于6N，且分度值相对较小，符合题意；B、量程太小，不能使用，不合题意；C、量程足够，但分度值相对较大，不合题意；D、B不可以用，所以该选项不合题意．故选A． 答案：A
1.弹力：物体发生弹性形变时能产生力
物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大.拉力、压力等都属于弹力.
2.力的测量 工具：测力计，弹簧测力计是实验室常用的一种 原理：受到的拉力越大，弹簧伸长得越长 使用方法：
1. 在物理实验室中常用___________测量力的大小, 它是利用_____________ ______ 的原理制成的. 加在它两边的力不能超过它的_____.
弹簧的伸长量和受到的拉力成正比
2. 使用弹簧测力计不必要的是( ) A. 弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜 B. 使用前指针要“校零” C. 使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦 D. 拉力不得超过弹簧测力计所能承受的最大的力
3、下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（ ）A、物体间不相互接触，也能产生弹力B、只要两物体接触就一定会产生弹力 C、只有弹簧才能产生弹力D、两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力