小学数学人教版三年级下册3 复式统计表教案设计

这是一份小学数学人教版三年级下册3 复式统计表教案设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教具学具等内容，欢迎下载使用。
人教版小学数学第六册第三单元复式统计表的教学设计 一、教学目标：【知识与技能】：体会引入复式统计表的必要性，体会复式统计表的优点。初步了解复式统计表的格式，能正确地填写表格，并对表中数据进行合理分析。【过程与方法】：经历统计的全过程，体会复式统计表的产生及其优越性，增强统计的意识和能力。【情感态度价值观】：感知数学与生活的紧密联系，增强数学学习的兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。二、教学重点、难点：重点：1、把几个单式统计表合并成复式统计表，体会引入复式统计表的必要性。    2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。难点：把几个单式统计表合并成复式统计表，体会引入复式统计表的必要性。三、教具学具课件  一张统计表 教学设计：    （一）激趣引入    1、在工作之余，我最喜欢看书，诵读经典，在国学中感知中国上下五千年的博大与精深。你喜欢哪些活动呢？学生汇报，师点评。    2、师：猜猜看，咱们班男生最喜欢的课外活动会是什么？女生呢？（学生汇报，师点评）    3、师：咱们猜的正确吗？这要验证一下，下面我们班的小统计员帮老师完成了三年级男、女生最喜欢课外活动的统计，让我们一起来看一下吧！    4、播放课件。师：你们能将他们的统计结果汇总在下面的统计表里吗？请同学完成统计表一和二。要求：两人一小组，一人完成一项并检查自己同伴的结果。    5、学生汇报。师根据汇报完成课件空白处，并小结。   （二）感受复式统计的必要性。    1、仔细观察这两张表，他们有什么共同之处？    2、我们把这种反映单一情况的统计表称为单式统计表，像这两种单式统计表我们可以把它们合并成一个统计表。这也是我们今天要学习的主要内容。板书：统计表。    3、小组合作讨论合并方法。这一张统计表里都应该有哪些项目呢？    4、学生汇报合并结果。投影演示。    （三）课件演示复式统计表合并、及进一步了解复式统计表     1、师揭题：孩子们，像这样的统计表我们就叫它复式统计表。师板书：复式。学生读课题。    2、介绍复式统计表。在这张统计表中，咱们最大的创新在哪里？（在第一个格子）这个格子啊！在数学上我们叫它表头。右上部分表示的是横栏的类别即：活动。左下部分表示的是竖栏的类别，即性别。中间是我们填写的数据，即人数。    3、根据统计表完成问题。    （1）参加统计的女生共有多少人？男生呢？    （2）你还能提出哪些问题？    （3）男生喜欢踢踢球的比女生喜欢踢球的多几人？    （四）解读统计表并思想教育师：你对调查的结果有什么看法或建议？    （五）生活运用，巩固新知    1、师：中国是一个伟大的国家，我们的祖国不论是经济、军事还是体育都走在世界的前列。以体育为例，每四年一次的奥运会，近五届比赛中，中国的奖牌数都在世界前三。让我们来看一下中国体育健儿的在奥运会上所获得的金牌吧！课件出示。第29——31届奥运会金牌统计。    2、统计表的项目有哪些？    3、请仔细观察并回答问题。下面哪些说些是正确的？中国第29届奥运会获得的金牌数最多？（正确）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。（错误）每届都是美国获得的金牌最多。（错误）    4、世界正在发生着变化，人的体育素养也在一天一天的改变，中国在进步，世界也在进步，所以每一块金牌的获得都来之不易，运动健儿们付出了许多的汗水。美国是世界体育强国，我们新疆也是一个中国体育强省，相信在不久的将来，我们也会一路追赶，超过美国。同学们，希望在你们！    （六）知识检测    1、出示学生最喜欢看的电视节目统计表。    2、男生一人统计，并将结果写在黑板上。    3、女生一人统计，并将结果写在黑板上。    4、你们对统计结果有什么看法或建议？    5、统计表完成了，请回答下面的问题。    （1)女生喜欢什么节目的人最多？男生呢？     (2)有女生和男生都比较喜欢的节目吗？    (3)你还能提出什么问题？   （七）小结    今天我们研究了什么内容？你有什么收获？复式统计表有哪些优点呢？板书：便于比较、简洁。     （八）板书设计                    复式统计表     便于比较、简洁           三年级学生最喜欢电视节目