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    山东省济南市莱芜区2021-2022学年八年级上学期期末生物试题(word版 含答案)

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    这是一份山东省济南市莱芜区2021-2022学年八年级上学期期末生物试题(word版 含答案),共10页。试卷主要包含了单选题,综合题等内容,欢迎下载使用。

    一、单选题
    1.以下几种无脊椎动物的归类,正确的是
    A.蛔虫一一扁形动物B.蜈蚣一一线形动物
    C.水蛭一软体动物D.七星瓢虫一一节肢动物
    2.蛔虫和猪肉绦虫同为寄生虫,它们适于寄生生活的共同特点不包括( )
    A.体表有角质层B.消化管结构简单C.感觉、运动器官退化D.生殖器官发达
    3.无脊椎动物约占动物种类总数的95%,下列叙述正确的是
    A.蝗虫的发育过程与家蚕相同
    B.无脊椎动物中会飞的一定是昆虫
    C.环节动物和软体动物的共同特征是身体都分节
    D.大多数软体动物有贝壳,所以它们比环节动物高等
    4.“授人以鱼,不如授人以渔”,下面属于鱼类的是
    A.娃娃鱼B.鱿鱼C.鳄鱼D.草鱼
    5.下列哪项是牛、虎、蛇、鸡的共同特征?
    A.体温恒定B.用肺呼吸C.胎生哺乳D.心脏四腔
    6.央视《国家宝藏》现场吹响了8700多年前的骨笛。下列动物的骨骼不能制作骨笛的是( )
    A.鹦鹉B.丹顶鹤C.乌龟D.大雁
    7.下列关于动物运动的说法不正确的是
    A.蚯蚓靠肌肉和刚毛的配合完成运动
    B.蝗虫靠长在胸部的三对足和长在腹部的两对翅运动
    C.鱼主要靠尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
    D.鸟的胸肌发达,附着在发达的胸骨上,牵动两翼完成飞行动作。
    8.某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为,结果如下表。下列说法不正确的是
    A.三种动物的学习能力从高到低的顺序是乙一丙一甲
    B.动物的学习行为不是生来就有的,与遗传因素无关
    C.动物的行为越复杂,适应环境的能力越强
    D.一般来说,动物越高等,学习能力越强,尝试错误的次数越少
    9.动物能利用动作、声音和气味传递信息。以下不属于动物个体间信息交流的是
    A.雄斑鸠向雌斑鸠点头鞠躬或对飞B.蜜蜂发现蜜源后跳“8”字舞
    C.雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾D.黄鼬遇到敌害时释放“臭气”
    10.下列各项不能体现动物在自然界中的作用的是
    A.大多数鸟类的体型适于飞行生活
    B.蛙类可作为农业生物防治的重要动物
    C.狼取食年老体弱的野鹿,使鹿群更趋于健壮
    D.蚯蚓、蜣螂等可以分解有机物,促进物质循环
    11.作为“莱芜三辣”之一的生姜,通过块茎繁育新植株。下列繁殖方式与此不同的是
    A.蟹爪兰嫁接到仙人掌上
    B.草莓匍匐茎上长出幼苗
    C.将长成一丛的芦荟分成很多株,分别种在花盆里
    D.颗粒饱满的绿豆种子置于适宜条件下,长出了豆芽
    12.“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,青蛙的生殖特点是( )
    A.体内受精,卵生B.体外受精,卵生C.体内受精,胎生D.体外受精,胎生
    13.如图为染色体、DNA、基因之间的关系示意图,下列有关叙述错误的是( )
    A.[a]是细胞核,内有遗传物质B.[b]是染色体,是[c]DNA的主要载体
    C.[d]是基因,一个DNA分子上包含一个基因D.体细胞中b成对存在,d也成对存在
    14.人的直发和卷发是一对相对性状(控制基因分别为D、d),现有基因组成为Dd的直发女孩,她的下列细胞中,可能不含有d基因的是
    A.神经细胞B.卵细胞C.上皮细胞D.肌肉细胞
    15.深圳国家基因库是世界上最大的综合基因库,储存有不同生物的基因样本超过1000万份。下列有关说法错误的是
    A.基因是有遗传效应的DNA片段
    B.基因可以在亲子代之间传递
    C.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库
    D.即使是同种生物,不同个体之间的基因也不完全相同
    16.近期,浙江、西安等地出现了德尔塔变异株引起的新一轮新冠肺炎疫情。下列关于新冠病毒的变异描述不正确的是
    A.新冠病毒变异不一定使患者致死率增强
    B.新冠病毒遗传物质发生变化导致病毒变异
    C.若变异后新冠病毒传染性增强,属于有利变异
    D.病毒产生抗药性的变异是由于相关药物的使用所导致的
    17.我国《婚姻法》规定禁止近亲婚配,其医学依据是
    A.近亲婚配的后代一定患遗传病
    B.近亲婚配有悖于伦理道德
    C.人类的疾病都是由隐性基因控制的
    D.近亲婚配其后代患隐性遗传病的机会增加
    18.关于地球原始生命的起源,人们比较认可的说法是( )
    A.化学演化学说B.自然发生论
    C.来源于宇宙或其他星球D.由上帝或神创造出来的
    19.“杂交水稻之父”袁隆平和“中国小麦远缘杂交之父”李振声的科研成果,大大提高了水稻和小麦产量。在分类学上,水稻和小麦同科不同属,水稻和大豆同门不同纲。下列说法正确的是
    A.水稻与小麦、大豆之间共同特征一样多B.水稻与小麦、大豆之间没有共同特征
    C.水稻与小麦的共同特征比与大豆的多D.上述分类叙述中,最小的分类单位是科
    20.为确保“港珠澳大桥通车,白海豚不搬家”。大桥建设期间,采取多项措施保护国家一级保护动物中华白海豚,下列最有效的措施是
    A.建立自然保护区B.移入海洋馆C.建立种质库D.完善法律法规
    21.下列物体属于生物的是
    A.鲜艳的绢花B.空中绽放的礼花C.干制的玫瑰花D.盛开的杜鹃花
    22.位于南部山区的苍龙峡景区,雨季峡水翻腾如龙,声响如雷。下列能构成生态系统的是
    A.整个苍龙峡景区B.景区内的所有动物
    C.景区内的所有植物D.景区内的所有细菌、真菌
    23.古诗词中往往蕴含着生物学知识。下列诗句中体现的生物与环境的关系,错误的是
    A.“雨露滋润禾苗壮”体现了生物对环境的适应
    B.“一枝红杏出墙来”体现出光对生物的影响
    C.“草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系
    D.“春江水暖鸭先知”体现了温度对生物的影响
    24.红石公园环境优美,是周末休闲娱乐的佳选。流经红石公园的总能量是
    A.景区中生产者体内的能量B.景区中生产者所固定的太阳能
    C.照射到景区中的全部太阳能D.景区中所有生产者、消费者、分解者体内的能量
    25.地球上最大的生态系统是
    A.海洋生态系统B.生物圈C.森林生态系统D.草原生态系统
    二、综合题
    26.本学期我们学习了各种各样的动物,小明联系数学中的数轴,把下图几种常见的动物画在了“动物轴”上,请依据“动物轴”回答下列问题:
    (1)图中所示动物中,属于真正的陆生脊椎动物的是________(填字母),原因是其生殖和发育摆脱了对________的依赖。
    (2)“九千沃野任龙步,半寸娇身伴虎安。”地龙就是图中的A。其身体由许多彼此相似的________构成,因此被称为环节动物;它在干燥土壤中不能存活很久,原因是必须通过________完成呼吸。
    (3)“江上往来人,但爱鲈鱼美。”鱼之所以能生活在水中,一是因为它能够用鳍游泳,从而获得食物和防御敌害;二是因为它能够通过________完成在水中的呼吸。
    (4)图中生物B、D在发育方面的共同点都属于________。生物D能够生活在陆地上,靠________呼吸,也能生活在水中,因其后肢趾间有蹼。
    (5)“小白兔,白又白,……,爱吃萝卜爱吃菜,……。”与狼的牙齿相比,兔子没有________。
    27.动物的运动依赖一定的身体结构。如图是与运动有关的结构示意图。请回答:
    (1)“静如处子,动如脱兔”中的“动如脱兔”是指兔子动作灵敏,跑得很快。兔子的跑跳主要靠________、关节和________组成的运动系统来完成。兔子听觉灵敏,一有危险马上逃跑,从获得途径上看属于________行为。
    (2)图甲中,关节能灵活运动是因为[ ]________内有少量滑液和关节面上有一层光滑的[ ]________,从而减少骨与骨间的摩擦。关节能牢固是因为[ ]________把相邻两骨联系起来,其里面和外面还有很多韧带起加固作用。
    (3)图乙中的a、b从结构层次上来看,属于________;在冬奥会花样滑冰中有一个技术动作叫“托举”,在完成这一动作时,托举人的肱二头肌和肱三头肌的状态是________。
    28.生物圈中任何一个物种都具有产生后代的能力,各种生物在生生不息的繁衍过程中实现了物种的延续。请根据图示和所学知识回答问题:
    (1)甲图所示的植物繁殖方式是________,属于无性生殖。如果①是蜜桃的枝条,②是山桃的树干,用该方式繁殖的桃树,所结出的果实为________(填“蜜桃”或“山桃”)。
    (2)乙图所示的结构中,决定新生命性状的是[ ]________,该结构里面含有________。
    (3)丙图所示的昆虫如果是一种害虫,则对农作物危害最大的发育时期是[ ]________。该昆虫在时期,随着身体生长,要经过几次蜕皮,蜕掉的皮是________。体表有该结构是________(填动物类群名称)的特征。
    (4)上述图示反映的生殖方式中,属于有性生殖的是________(用图示代码表示)。与无性生殖比较,有性生殖的后代具有双亲的遗传特性,因而能产生可遗传的变异,为________提供了更丰富的材料。
    29.人的前额V型发际和平直发际是一对相对性状(用E、e表示其控制基因)。如图是某家族前额发际性状的遗传图谱。请据图回答:
    (1)该家族中个体9与个体3的性状不同的现象,在遗传学上称为________。
    (2)根据图谱中个体________的性状(填数字),可推断________是隐性性状,它是由________控制的。
    (3)据图推断:个体4的基因组成是________,个体8的基因组成是________,个体8和9这对夫妇积极响应国家“三胎”政策,再生一个V型发际男孩的几率是________。
    (4)个体1体细胞中含有________对染色体,其生殖细胞的性染色体组成是________。
    30.下面图一是某湿地部分生物相互之间的关系图,图二表示碳在某生态系统内部的循环示意图,A、B、C是该生态系统的不同生物部分,B1、B2、B3具有捕食关系,①~⑤表示生理过程,请回答:
    (1)若图一要构成一个完整的生态系统,还应添加的生物成分与图二中的________(填字母)相对应。
    (2)湿地环境气候温润,为多种生物提供了适宜的生存条件。这里分布着许多种沼泽植物,还生活着多种多样的动物,这体现出生物与环境的关系是________。图一所示的各种生物中,含有能量最多的是________,该生态系统能量的最终来源是________。
    (3)图二中生态系统的能量流动从________(填序号)过程开始;据图写出一条食物链:________(用字母和箭头表示)。若图二中的B1、B2、B3代表图一中具有捕食关系的三种生物,则B2代表________。
    (4)传统杀虫剂中的有害物质会在消费者体内造成富集现象,就图一而言,对________的危害最大。该生态系统与森林生态系统相比,其自动调节能力________(“强”或“弱”)。
    31.自然界的生物千姿百态、千变万化。在学习了相关的生物学知识后,某校生物兴趣小组的同学进行了“蓝莓的扦插繁殖”和“探究家蚕的取食桑叶是否是先天性行为”的实验,请根据所学知识回答:
    (1)蓝莓有野生蓝莓和人工栽培蓝莓之分,栽培品种也较多,这体现了生物多样性中的________多样性。
    (2)蓝莓果肉细腻、种子极小、甜酸适口等形态特征和生理特性,在遗传学上称为________。
    (3)蓝莓的繁殖主要采取扦插和组织培养的方式,这些繁殖方式的优点是能够保持________。
    (4)“探究家蚕的取食桑叶行为”的实验中要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似,目的是________。
    (5)为排除学习行为对实验的影响,研究小组最好选择下列第________组家蚕为实验对象。①租来的体型较大的蚕;②租来的体型较小的蚕;③用受精卵自己孵化的蚕。
    (6)科学家将美洲拟鲽的抗冻蛋白基因导入普通番茄,培育出抗寒番茄,该项研究利用的科学技术是________。科学家根据苍蝇复眼的结构特点,制成“蝇眼照相机”,这种照相机已经用于印刷制版和大量复制电子计算机微小的电路,该项研究利用的科学技术是________。
    动物



    尝试错误次数
    180
    8
    50
    参考答案:
    1.D
    2.A
    3.B
    4.D
    5.B
    6.C
    7.B
    8.B
    9.D
    10.A
    11.D
    12.B
    13.C
    14.B
    15.C
    16.D
    17.D
    18.A
    19.C
    20.A
    21.D
    22.A
    23.A
    24.B
    25.B
    26.(1) E、F 水环境
    (2) (环状)体节##环状体节 湿润的体壁
    (3)鳃
    (4) 变态发育 肺和皮肤
    (5)犬齿
    27.(1) 骨 骨骼肌 先天性
    (2) ③关节腔 ①关节软骨 ④关节囊
    (3) 器官 都收缩
    28.(1) 嫁接 蜜桃
    (2) 1胚盘 细胞核
    (3) C幼虫 外骨骼 节肢动物
    (4) 乙、丙 生物进化
    29.(1)变异
    (2) 1、2、6 V型发际 隐性基因
    (3) Ee EE或Ee 1/12
    (4) 23 X或Y
    30.(1)C
    (2) 环境影响生物 草 太阳能
    (3) ② A→B2→B1→B3 鼠
    (4) 猫头鹰 弱
    31.(1)基因##遗传物质
    (2)性状
    (3)亲代的优良性状
    (4)控制单一变量
    (5)③
    (6) 转基因技术 仿生
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