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    粤沪版4 让声音为人类服务示范课课件ppt

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    这是一份粤沪版4 让声音为人类服务示范课课件ppt,文件包含24让声音为人类服务同步课件pptx、24让声音为人类服务教学设计doc、24让声音为人类服务综合练习doc、24让声音为人类服务导学案doc等4份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。

    学习目标;了解声音的研究对音乐及建筑的影响。 了解超声和次声在生活和现代技术中的应用。知道城市噪声的来源和防治途径。重点;声音的利用和噪声的危害与控制。难点;乐音与噪音的区分。
    现代建筑中,一些音乐大厅、礼堂,对声学的要求都很高,需要采用不同的吸声材料,设置不同方向的反射板等。
      音乐厅装有许多顶板和侧板,利用它们的声反射使声音更为悦耳动听。
    1、声音是如何产生传播的?
    声音是由物体的振动产生的;声音的传播需要介质。
    2、我们是怎样听到声音的? 发声体发出声音——传声介质——人耳。
    3、声音有哪些特性? 音调、响度、音色
    音乐家运用不同的响度和音调,配上伴音、和声等,组成不同的旋律。
    对音乐的研究也推动了音乐的发展,现在利用计算机技术进行音乐的数字合成,已经能够逼真地模仿各种声音。
    回音壁利用了声音的反射原理。它是一道圆形围墙,墙面十分平滑。一个人紧贴围墙小声说话,他发出的声波经过围墙的多次反射,可以使离他较远的另一处的人听得很清楚。
    三音石利用了声音的反射原理。它位于皇穹宇前,人站在三音石上击掌一次所发出的声音传到围墙后,有反射回到中央,然后又回到围墙、又被反射回来。如此多次往返,因此站在三音石上的人能听到多次击掌的声音,由于前三次最为清晰,故此石被称为三音石。
    礼堂、音乐厅装有许多顶板和侧板,利用它们对声的反射使声音更为悦耳动听。
    用两个音箱不同方位和距离处播放音乐,能使人感觉有“立体声”效果。
    声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征就不同,这些差异就是判断声源方向的重要基础,这就是双耳效应。
    1948年,一艘名为“乌兰格梅奇号”的荷兰货船,在通过马六甲海峡时,突然遇到海上风暴,当救助人员赶到时,船上所有人员都莫明其妙地死了。后经科学家们调查,才发现造成这场海难的罪魁是风暴与海面惊涛引起的次声波。
    超声:物理学中,把振动频率高于20000Hz的声音叫做超声。
    次声:把振动频率低于20Hz的声音叫做次声。
    人的听觉频率范围是20~20000Hz。
    超声的特点及其应用特点:方向性好、穿透能力强、易获得较集中的能量。应用:(1)作为信息载体已应用于水下定位、通信、地下资源勘探、工业检测与控制、声光器件、超声诊断及超声盲人探路等。(2)利用超声的能量形式,可进行工业超声处理加工(清洗、焊接钻孔、粉碎、凝聚和乳化)、超声医疗、超声处理种子等。
    次声的特点及其应用特点:波长很大,绕过障碍物的能力强,传播距离远。应用:(1)渗透到军事、经济、环保和人们生活的许多方面。(2)利用次声定位系统可以确定火箭发射和着落地点的位置,利用次声监测系统可以判断出核爆炸的时间、地点和强度等。
    物理角度:噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音。
    环境保护的角度看:凡是妨碍人正常休息,学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都属噪声。
    赛场上人群的喧闹声,马路上车辆的马达声,车轮与地面的摩擦声,工厂里机器的轰鸣声,建筑工地上嘈杂的各种响声——都属于噪声。
    噪声污染已成为当代世界的四大污染之一,越来越受到人们的关注。
    噪声的等级用分贝数表示大小,分贝是计量噪声强弱的单位,符号dB。
    居民区、文化教育等场所的理想声音环境是白天不高于55dB,夜间不高于45dB。超过70dB,人就会心烦意乱,神经紧张,学习与工作效率下降。若长期在80~100dB的噪声环境中工作和学习,听觉就会迟钝,甚至耳朵变聋。
    为了监测噪声,常在主要道路上设置噪声监测设备。
    (a)消声----给汽车的排气管加装消声器。
    (b)吸声----录音室的墙面上装有吸声材料。
    (C)隔声----高架道路两旁装有隔音板。
    1、声音与音乐2、声音与建筑3、听不见的声音 超声、次声的应用4、控制和减少恼人的噪声 噪声减少措施:消声、吸声、隔声
    1、海豚能够发出超声波,老虎能够发出次声波.下列关于超声波和次声波的说法中正确的是(  )A.超声波听起来比较高亢B.次声波听起来比较低沉C.次声波可以传递信息也可以传递能量D.超声波可以传递信息但不能传递能量
    2、下列现象中不能说明声音能够传递信息的是(  )A.夏天,通过敲击声分辨西瓜熟不熟B.利用声纳探测海深C.利用超声波清洗精密仪器D.听到雷声,知道将会下雨
    3、下列防止噪声的事例中,不属于从噪声的产生环节进行防治的是(  )A.摩托车安装消声器B.道路两旁建隔音墙C.学校附近禁止汽车鸣喇叭D.在阅览室请勿高声喧哗
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