初中物理14.1 怎样认识电阻教课内容课件ppt

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把不同的导体分别连入电路中，闭合开关，观察小灯泡的亮度。你看到的现象对我们有什么启示？
接入不同的导体，灯泡的亮度发生了变化。
不同的金属丝，对电流的阻碍作用是不同的。
物理学中用电阻表示导体对电流的阻碍作用的大小。
欧姆，简称欧，符号为 “Ω”
kΩ（千欧）， MΩ（兆欧）
欧姆（1787—1854）
欧姆是德国物理学家，自小跟随父亲学习很多数学和物理方面的知识，提出了经典电磁理论中著名的欧姆定律。为纪念其重要贡献， 人们将其名字作为电阻单位。欧姆的名字也被用于其他物理及相关技术内容中，比如“欧姆接触”“欧姆杀菌”，“欧姆表”等。
2、800Ω＝ kΩ＝ MΩ
1、0.5MΩ＝ kΩ＝ Ω
二、电阻与哪些因素有关
思考：为什么导线大多用铝或铜来做，铁又多又便宜，为什么不用呢？高压输电线为什么做的那么粗呢？
原来不同导体电阻是有大小的。提出问题： 导体电阻的大小与哪些因素有关呢？
探究导体的电阻与哪些因素有关
猜想假设电阻可能跟导体的材料有关；还可能与导体的粗细、长短有关；也许与温度有关。
在物理学中，一个物理量往往受到两个或多个因素影响，为了研究这个物理量与其中一个因素的关系，就要固定其它的一些因素，只改变一个因素，依次进行实验研究——控制变量法。
在实验中如何显示电阻的大小？
用电流表测量通过导体电流的大小或根据小灯泡的亮度（转换法）进行比较，同时保持电路的电压不变。
探究导体电阻与导体的横截面积的关系。
你会选择哪两根导体做实验？
控制不变的量有 、 、 。
实验表明：导体的电阻跟导体的长度有关，导体越长，电阻越 。
探究导体电阻与导体的长度关系。
实验表明：导体的电阻跟导体的横截面积有关，导体横截面积越大，电阻越 。
探究导体电阻与导体的材料的关系。
实验表明：导体的电阻跟导体的材料有关，不同材料的导体，其电阻 （选填“相同”或“不同”）。
探究导体的电阻大小跟温度的关系
实验现象：随着温度的升高，电流表示数变小。
说明：该金属丝的电阻随着温度的升高而增大。
玻璃的电阻随温度升高而减小。
结论：电阻大小还跟温度有关。
对大多数导体来说，温度越高，阻值越大。但也有少数导体，电阻随温度的升高而减小。
影响电阻大小的因素：电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料的性质有关，还与导体的温度有关。
一些用电器正常工作时的电阻
电阻是导体本身的一种性质。与电压、电流大小无关。
思考：灯泡亮度为什么会改变？
当铅笔芯连入电路的长度变长时，电路中电流 ，灯泡亮度 。 当铅笔芯连入电路的长度变短时，电路中电流 ，灯泡亮度 。启示：改变连入电路中的 ，可以改变接入电路中的电阻，从而可以改变电路中的 。
阻值固定不变的电阻称为定值电阻；阻值可以调节变化的电阻器简称变阻器，常用的有滑动变阻器、电阻箱、电位器。
实验室常用的滑动变阻器，A、B、C、D为接线柱
滑动变阻器铭牌数字意义
变阻器的最大阻值是200Ω，允许通过的最大正常电流是1.5A。(否则会烧坏变阻器)
观察滑动变阻器的结构及其铭牌，回答下列问题。（1）滑动变阻器是通过改变导体的 来改变电阻的。（制作原理）（2）这个滑动变阻器的标示值是 Ω。这个值指的是哪两个接线柱间的电阻？（3）滑片是怎样跟电阻丝接触的？哪两个接线柱之间的电阻很小，几乎为零？
与滑片接触处电阻丝绝缘漆刮掉
（4）如图所示的变阻器，当滑片向右滑动时，哪两个接线柱间的电阻变大？哪两个接线柱间的电阻变小？哪两个接线柱间的电阻不变？
当滑片向右滑动时，AC或AD接线柱间的电阻变大；BC或BD两个接线柱间的电阻变小;AB两个接线柱间的电阻不变。
连接A、C与连接A、D效果相同
连接B、C与连接B、D效果相同
同时连接上面两接线柱，相当于接入一根导线。
同时连接上面两接线柱，相当于接入一个定值电阻。
1.上下各取一个接线柱接入电路；2.滑动变阻器与用电器串联接入电路。
滑动变阻器的正确接法：
3.闭合开关前将滑动变阻器滑片置于阻值最大处。
用滑动变阻器改变电路中的电流
注意：变阻器的连接，当滑片向右滑动时电阻不变？电流
用滑动变阻器改变通过小灯泡的电流
电源、开关、小灯泡、电流表、滑动变阻器、导线
思考：1.连接电路时开关应怎样？2.闭合开关前，滑动变阻器滑片应该放在什么位置？
滑动变阻器接入电路的阻值越小，电路中电流越大，灯泡越亮。
注意观察滑片移动过程中，灯泡亮度和电流表示数的变化。
（2）怎样连接滑动变阻器，滑片向哪边移动，可以使小灯泡由暗变亮？你还能通过调节滑动变阻器使小灯泡由亮变暗吗？
上下各取一个接线柱接入电路，如图所示，滑片向左移动，可以使小灯泡由暗变亮，滑片向右移动，可以使小灯泡由亮变暗。
电阻箱与滑动变阻器的区别和联系：
联系：都能改变连入电路的电阻值；区别：滑动变阻器能够逐渐地改变连入电路中的电阻，但不能准确读出连入电路的电阻值；电阻箱恰好相反。