2021学年第四单元14 蜜蜂教学课件ppt

这是一份2021学年第四单元14 蜜蜂教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了wù准确无误等内容，欢迎下载使用。

《昆虫记》：此书真实地反应了 法布尔在自然环境中对昆虫进行 的观察与实验，记录了昆虫的本 能与习性，它不仅是一部研究昆 虫的科学巨著，同时也是一部讴 歌生命的宏伟诗篇。
chānì超常逆风而飞
蜜 蜂 辨 阻 跨 括 检 查 确 误 途 陌
自由朗读课文，思考本文写了一件什么事？本文讲为了验证（蜜蜂有辨认方向的能力）， “我”做了一个实验，把（二十只蜜蜂）带到很 远的地方，然后“我”一人回家，发现蜜蜂竟然 比我先到家。
细读感悟自由朗读课文第一自然段，思考作者实验的目 的是什么？
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总 是可以回到原处。我想做个实验。
小练笔听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里， 它总是可以回到原处。无论爸爸有多忙,他总是陪着我。无论考试成绩好坏,我总是保持乐观向上 的心态。
自由朗读第二自然段， 看看实验都有哪些环节？
一天，我（）在我家草料棚的蜂窝里捉了一 些蜜蜂，把它们放在纸袋里。（）为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在 他们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，（）自己带着做了记号的二十只左右的蜜蜂， 走了四公里路，打开纸袋，把它们放出来。
实验的过程可以分哪几步呢？
作者走了四公里路是为了 。
在蜜蜂身上做记号是为了_与其它蜜蜂区分。让女儿在蜂窝旁等是为了_掌握蜜蜂回来的时间 。 把蜜蜂装入纸袋里是为了确保蜜蜂看不到景物 。
离家足够远更能说明问题
从实验的过程，我们感受到科学家求 真务实的研究态度、严谨的科学作风和认 真观察，用心思考的研究品质。
说一说：你从实验过程感受到什么？
上节课我们学习了字词，大概了解了 实验的过程，这节课让我们继续学习法布尔 的实验过程及结论，感受其严谨、求实的工 作态度。
蜜 蜂 辨 认 阻 力 跨 进 包 括 检 查 沿 途 大 概 逆 风 陌 生 超常
在回家的路上,我推测蜜蜂 可能找不到家了。没等我跨进 家门,小女儿就冲过来,脸红红 的,看上去很激动。她高声喊 道:“有两只蜜蜂飞回来了!它 们两点四十分回到蜂窝里,肚皮 下面还粘着花粉呢。”
蜜蜂是在“没等我跨进 家门”的时候就已经回 来了。”这说明了什么？
我放飞蜜蜂的时候是将 近两点钟。也就是说，在大 约三刻钟的时间里，那两只 小蜜蜂飞了四公里路，这还 包括了采花粉的时间。
至少十五只没有迷 失方向，准确无误的回 到了家。
自读最后一自然段，说 一说实验的结论是什么？
蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解
释的本能。本能：人和动物不学就会的本领
通过结论可以肯定的是：蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力无法解释的是： 能辨认方向的本能
说一说：学了这篇课文你有什么启示？我们要养成仔细观察，认真思考 的的习惯。我们要学习科学家严谨的 科学作风和求真务实的科学态度。