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    第5课《气候》(第2课时)(课件+教案+学案+练习)

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    地理八年级上册第二章 中国的自然环境第二节 气候教学ppt课件

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    这是一份地理八年级上册第二章 中国的自然环境第二节 气候教学ppt课件,文件包含第5课《气候》课件第2课时ppt、第5课《气候》学案第2课时doc、第5课《气候》教案第2课时doc、第5课《气候》同步练习第2课时docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共22页, 欢迎下载使用。


    第5课《气候》教案(第2课时)

    课题

    第二节第2课时我国气候的主要特征  影响我国气候的主要因素

    单元

     

    第二章

    学科

    地理

    年级

    八年级上

    学习

    目标


    1.了解我国气候的特征,培养分析气候特征的技能。
    2.知道影响我国气候的主要因素。会通过读图分析影响我国的海陆因素。
     

    重点

    读图分析我国气候的主要特征。

    难点

    分析、归纳、概括我国气候的主要特征。

     

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    导入新课

    两个纬度相近地区的景观差异为什么这么大呢?

     

    讨论回答

     

    讲授新课

    通大家的回答,我们知道了我国气温和干湿状况的空间差异大,这说明我国气候的什么特征呢?
    读图横断山区气候和植被的垂直变化示意

    说说我国山地地区气候有何特点。
    学生读图,阅读左上角的文字,分析讨论。
     

     

     

    设问:请同学们解释,为什么横断山区有一山有四季,十里不同天的说法? 



    读图:阅读图中国气候类型的分布

    对照图例中的候类型 ,说说我国气候有儿种气候类型,各分布在哪些地区。
    教师指导学生读图,注意我国东部地区的三种气候类型。

          
     

     

     

     

     

     

     

    教师总结:我国气候复杂多样,季风气候显著。

    探究活动:学生自主完成教材中的活动,认识我国主要的气候类型的特点。

    读下图,说出图中四个地方的气候类型名称

     

    1. 参考对漠河气候特点的表述.归纳其他三地的气候特点。
      3.根据漠河和海口两地气候特点的差异,说一说它们各自发展旅游话动的优势。

            
       

     

     

     

     

     

     

    过渡,我国气候复杂多样,季风气候显著,那么影响我国气候的主要因素有哪些呢?
    教师,我国南北跨纬度50多度,会不会影响我国的气候? 
     

     

    我国位于亚欧大陆的东部,太平洋的西岸,西南离印度洋也较近,由于海陆热力性质差异大,季风气候显著。季风是随着季节的变化而风向有规律改变的风。顾名思义,与什么有关?
    联系生活中的自身体验,说说我国冬季、夏季各刮什么风。
    教师:读图中国的冬季风和夏季风示意

    讨论分析我国冬季和夏季风向及影响情况,把讨论的结果填写在下列表格中:

    季风

    风向

    源地

    性质

    影响范围

    冬季风

    西北风

    亚欧大陆内部

    寒冷干燥

    我国大部分地区

    夏季风

    东南风、西南风

    太平洋、印度洋

    温暖湿润

    我国东部沿海地区及西南地区

    根据讨论结果,请同学们分析下,冬季风与夏季风怎样影响我国气温和降水呢?

          
     

     

     

     

     

     

     

     

     

    过渡:影响我国气候的主要因素除纬度位置.海陆位置外,地形对我国气候是不是也有影响呢?
    我国高大山地阻挡气流,造成山地两侧气候差异明显。我国有很多高大山脉,其气温降水量的垂直变化造成了山地气候的垂直变化。请同学们结合所学的知识或生活体验,举例说明地形对气候的影响。

          

         

     

     

     

     

    教师:由以上分析得出:地形是影响气候的又一重要因素。我国地形复杂多样,地势高低悬殊,使得我国的气候更加复杂多样。
    探究活动:学生自主完成教材活动,讨论分析季风对我国气候的影响,

    1.有人把我国长江以南地区称为回归沙漠带上的绿洲。阅读图2, 29,阿拉伯半岛和我国长江以南地区纬度相近,但景现差异很大,想想这是什么原因?

     

    2.阅读表2.3,分析季风对我国气温的影响。完成41页活动2.    

     

    我国气候复杂多样,由于我国山地较多,地势高低悬殊,更加剧了我国气候的复杂性。
     

     

    在一些高大的山地地区,气候呈明显的垂直变化。
     

     

     

     

     

     

     

     

     

    因为横断山区地形复杂,地势垂直高低悬殊。从山下到山顶出现热带森林到高山寒带的不同景观。
     

     

     

     

     

     

     

     

    1.我国主要有5种气候类型,东部地区为世界上典型的季风气候区,由北向南分布着温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候,季风气候显著。

    2.除了我国东部地区的季风气候外,我国西北地区分布着温带大陆性气候。青藏地区分布着高原山地气候。
    漠河属于温带季风气候,冬季漫长,寒冷干燥;夏季短促,温暖湿润

    海口属于热带季风气候,全年高温多雨

    吐鲁番属于温带大陆性气候,冬冷夏热,降水稀少

    五道梁属于高原山地气候。冬冷夏凉,降水集中在夏季
    由于漠河冬季漫长,寒冷干燥,寒冬季节冰封雪飘,漠河可以充分发挥大冰雪的资源优势.发展滑雪、冰雕等一系列活动。海口由于全年气温高.降水多,可以借助多水、温度高来开展游泳,划船等项目。
    由于我国跨纬度大,自南向北,得到的太阳光热越来越少,气温越来越低。影响我国气候的主要因素首先是纬度因素。

    与季节有关。

    我们这里冬天经常刮偏北风,夏天经常刮偏南风。
     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    1.我国冬季盛行从亚欧大陆吹来的西北季风,寒冷干燥,加剧了我国北方的严寒,使南北温差加大,
    2.夏季盛行从太平洋吹来的东南风和从印度洋吹来的西南风,温暖湿润.雨热同期,
    3.受海陆位置的影响,我国沿海受夏事风影响大,降水充足:越往西北内陆.受夏季风影响越小,降水越少。
    1:我国的青藏高原海拔很高,达数千米,随着山势的增高,气温降低植被随之发生变化,形成了广大的高原山地气候。 2:前面我们讲的横斯山区的一山有四季,十里不同天",说明地势的高低对气候影响很大.进而影响植被的生长分布。

    1.因为长江以南位于亚洲东部,东临太平洋,夏季带来丰沛的降水,使长江以南成为回归沙漠带上的绿洲。阿拉伯半岛因位于大陆西部,在则热带高气压带及东北信风带的影响下,气般炎热干燥,是热带沙漠气候,呈现热带荒漠景观。

    培养学生读图,分析图的的能力。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    引导学生学会分析图的能力。提高学用能力。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    学生通过动脑、动口,培养学生分析问题的能力。

    课堂小结

    我国位于亚欧大陆的东部,东临世界上最大的大洋一一太平洋,海陆差异大,使得我国季风气候显著。我国南北纬度跨度大,地形复杂多样 ,高低悬殊,使得我国气候复杂多样。

    板书

     

     

     

     

     

     

                                   

     

     

     

     

     

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