地理八年级上册第二章 中国的自然环境第二节 气候教学ppt课件
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第5课《气候》教案(第2课时)
课题 | 第二节第2课时我国气候的主要特征 影响我国气候的主要因素 | 单元
| 第二章 | 学科 | 地理 | 年级 | 八年级上 |
学习 目标 |
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重点 | 读图分析我国气候的主要特征。 | ||||||
难点 | 分析、归纳、概括我国气候的主要特征。 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | |||||||||||||||
导入新课 | 两个纬度相近地区的景观差异为什么这么大呢?
| 讨论回答 |
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讲授新课 | 通大家的回答,我们知道了我国气温和干湿状况的空间差异大,这说明我国气候的什么特征呢? 说说我国山地地区气候有何特点。
设问:请同学们解释,为什么横断山区有“一山有四季,十里不同天”的说法? 对照图例中的候类型 ,说说我国气候有儿种气候类型,各分布在哪些地区。
教师总结:我国气候复杂多样,季风气候显著。 读下图,说出图中四个地方的气候类型名称
过渡,我国气候复杂多样,季风气候显著,那么影响我国气候的主要因素有哪些呢?
我国位于亚欧大陆的东部,太平洋的西岸,西南离印度洋也较近,由于海陆热力性质差异大,季风气候显著。季风是随着季节的变化而风向有规律改变的风。顾名思义,与什么有关? 讨论分析我国冬季和夏季风向及影响情况,把讨论的结果填写在下列表格中:
根据讨论结果,请同学们分析下,冬季风与夏季风怎样影响我国气温和降水呢?
过渡:影响我国气候的主要因素除纬度位置.海陆位置外,地形对我国气候是不是也有影响呢?
教师:由以上分析得出:地形是影响气候的又一重要因素。我国地形复杂多样,地势高低悬殊,使得我国的气候更加复杂多样。 1.有人把我国长江以南地区称为“回归沙漠带上的绿洲”。阅读图2, 29,阿拉伯半岛和我国长江以南地区纬度相近,但景现差异很大,想想这是什么原因? 2.阅读表2.3,分析季风对我国气温的影响。完成41页活动2.
| 我国气候复杂多样,由于我国山地较多,地势高低悬殊,更加剧了我国气候的复杂性。
在一些高大的山地地区,气候呈明显的垂直变化。
因为横断山区地形复杂,地势垂直高低悬殊。从山下到山顶出现热带森林到高山寒带的不同景观。
1.我国主要有5种气候类型,东部地区为世界上典型的季风气候区,由北向南分布着温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候,季风气候显著。 2.除了我国东部地区的季风气候外,我国西北地区分布着温带大陆性气候。青藏地区分布着高原山地气候。 海口属于热带季风气候,全年高温多雨 吐鲁番属于温带大陆性气候,冬冷夏热,降水稀少 五道梁属于高原山地气候。冬冷夏凉,降水集中在夏季 与季节有关。 我们这里冬天经常刮偏北风,夏天经常刮偏南风。
1.我国冬季盛行从亚欧大陆吹来的西北季风,寒冷干燥,加剧了我国北方的严寒,使南北温差加大, 1.因为长江以南位于亚洲东部,东临太平洋,夏季带来丰沛的降水,使长江以南成为“回归沙漠带上的绿洲”。阿拉伯半岛因位于大陆西部,在则热带高气压带及东北信风带的影响下,气般炎热干燥,是热带沙漠气候,呈现热带荒漠景观。 | 培养学生读图,分析图的的能力。
引导学生学会分析图的能力。提高学用能力。
学生通过动脑、动口,培养学生分析问题的能力。 | |||||||||||||||
课堂小结 | 我国位于亚欧大陆的东部,东临世界上最大的大洋一一太平洋,海陆差异大,使得我国季风气候显著。我国南北纬度跨度大,地形复杂多样 ,高低悬殊,使得我国气候复杂多样。 | |||||||||||||||||
板书 |
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