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教科版八年级上册2 测量:科学探究的重要环节课文ppt课件
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1.2测量 实验探究的重要环节导学目标:1.认识统一计量标准的意义。2.知道长度的基本单位及其换算规律。3.学习使用刻度尺,了解零刻度线、分度值、量程等概念,会测物体的长度。4.知道什么是误差及减小误差的方法,练习多次测量求平均值的方法。5.通过一些实例练习测量长度的方法,训练使用测量工具的规范操作。重点:会正确使用刻度尺,会正确读数,知道如何减小误差。难点:会正确使用刻度尺。导学方法:实验探究法、讨论法导学过程课前导学1._________是科学探究的重要形式,_________是实验的重要环节。2.在国际单位制中,长度的基本单位是______,符号是______。3.测量工具的最小刻度值叫做 。 和 是测量工具的主要规格。4.用分度值是1毫米的刻度尺测量,测量结果能准确到 量级。长度测量的准确程度是由刻度尺的 决定的。5.测量结果的最后一位数字是估读出来的,由于不可能估读得非常准,测得的数据和 值之间的差异叫做 。6.任何测量结果都有 ,多次测量求 可以 误差,但不能 误差。7.在运动场和实验室,经常用 表测量时间。在国际单位制中,时间的基本单位是 ,符号是 。 课堂导学一、从木工尺到米原器1._________是科学探究的重要形式,_________是实验的重要环节。2.在国际单位制中,长度的基本单位是______,符号是______,常用的长度单位还有___________________________________________。二、测量长度3.测量工具的最小刻度值叫做 。 和 是测量工具的主要规格。4.用分度值是1毫米的刻度尺测量,测量结果能准确到 量级。长度测量的准确程度是由刻度尺的 决定的。5.测量结果的最后一位数字是估读出来的,由于不可能估读得非常准,测得的数据和 值之间的差异叫做 。6.任何测量结果都有 ,多次测量求 可以 误差,但不能 误差。三、测量时间7.在运动场和实验室,经常用 表测量时间。在国际单位制中,时间的基本单位是 ,符号是 。教师引导、学生归纳小结课堂练习达标练习1.下列仪器中,是测量长度的是 ( )A.刻度尺 B.天平 C.测温枪 D.温度计2.下列仪器中,测量时间的是 ( )A.停表 B.量筒 C.弹簧测力计 D.测温枪3. 为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种尺最合适( )A. 量程3m,分度值1mm B. 量程10m,分度值1dm C. 量程30cm,分度值1mm D. 量程15cm,分度值0.5mm4. 2021年5月15日7时18分,我国的天问一号探测器成功软着陆于火星乌托邦平原南部。 火星到地球最近距离约为5500万公里,最远距离则超过4亿公里。火星离地球最近大约为 ( )5.5×106km B. 5.5×1010cm C. 5.5×1012dm D. 5.5×1010m 5. 在运动会跳远比赛中,用皮卷尺测量比赛成绩,如在测量时将皮卷尺拉得太紧,则测量值会 ( )A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 都有可能 课后练习测量身高和腰围次数第一次第二次第三次平均值身高/cm 腰围/cm 课后反思 参考答案:课前导学1.实验、测量2.米、m。3. 分度值、分度值、量程。4.毫米、分度值。5.真实、误差。6.误差、平均值、减小、避免。7.停、秒、S。课堂导学1.实验、测量2.米、m。千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。3. 分度值、分度值、量程。4.毫米、分度值。5.真实、误差。6.误差、平均值、减小、避免。7.停、秒、S。课堂练习1.A; 2.A;3.A;4.D;5.B。课后练习1.略。
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