第六单元 人教版四年级语文上册同步作文教学课件PPT+教案+评价单

这是一份第六单元 人教版四年级语文上册同步作文教学课件PPT+教案+评价单，文件包含第6单元记一次游戏ppt、游戏大全docx、第六单元记一次游戏docx、6单元学生习作自我评价单docx、牛鹅换眼docx、第六单元习作任务单docx、第六单元习作教师评语docx等7份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。
游戏 是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。—— 鲁迅
1.本次习作为自由命题作文。关键词是“游戏”。虽然不要求题目中一定有这个字样，但要围绕着这个词语来命题。2. 会选择游戏 。能按照游戏内容写清游戏经过，突出热闹的场面。3.按照一定的顺序写。 4. 本次习作的重点是运用点面结合的写法，感受游戏中的快乐，进而突出作文中心。
如：“跳大绳”“抢椅子”
注意运用表示顺序的词语。
“点面结合”是一种常见的表述方式，在一个游戏场面的描写中，你可以把你重点描写的那个人看成“点”，而整个游戏的整体场面看成“面”。“点面结合”就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。
运 用 点 面 结 合 的 写 法
点 面 结 合 具 体 生 动
刻画好游戏中的一个点，会让人对整个游戏（面）的印象更深刻。
细致观察多种描写写感受
心情的变化反映出游戏的跌宕起伏。场面的激烈。
“我赢了。”我欣喜若狂。
“我赢了！”我欣喜若狂。。
恰当的人物语言，恰当的标点运用，会给我们的表达锦上添花
细腻的动作描写，使人如临其地，感同身受。
我们组比赛的过程在全部游戏中只是一个瞬间！小作者通过写我的心情、动做、比赛中出现的状况等，将这个瞬间记录得十分真切，使人和他一起紧张，一起经历游戏。
玩有所得 记录生活
只有能给人以启迪的才是最有生命的作品