人教部编版四年级下册第三单元9 短诗三首繁星（一三一）课前预习ppt课件

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这是星空，天上的星星被称为繁星。
距今一百多年前，一位二十来岁的少女写了一本诗集，里面有164首小诗。她为这本诗集取名《繁星》。无数的大读者、小读者都非常喜爱这本诗集，今天，它已经成为中国现代文学史上的经典。这位写诗的少女是谁呢？她的名字你们一定不陌生，她就是——冰心。
生平介绍：（1900—1999年），原名谢婉莹，福建长乐人。中国现当代著名散文家、小说家、诗人、翻译家、儿童文学作家。笔名“冰心”取自诗句“一片冰心在玉壶”。 主要作品：《繁星》《春水》《寄小读者》《再寄小读者》《小桔灯》等。
观察三首短诗的标题，你发现了什么？
《繁星（七一）》《繁星（一三一）》《繁星（一五九）》
每个标题中都有“繁星”这个词，而且每个标题里都有序号。序号表示诗在诗集中的位置。
繁 星（七一） 这些事—— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上。
初读课文，读准字音，特别是生字的读音。
繁 星（一三一）大海啊! 哪一颗星没有光? 哪一朵花没有香? 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响?
繁星（一五九）母亲啊! 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。
漫 涛
这里经常有野兽出没（ ），没（ ）有人敢从这里经过。
繁星繁琐
漫灭漫过
横画要短，长撇和捺要舒展，超出横画。
第三横在横中线上起笔，长撇在氵下收笔。
繁 星（七一）这些事—— 是永不漫灭的回忆：月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上。
边读边想象画面，语气要舒缓，注意把握诗歌的节奏和重音，读出诗歌的韵味。朗读节奏参考：
这些事—— 是/永不漫灭的/回忆：月明的/园中， 藤萝的/叶下， 母亲的/膝上。
“这些事”是指哪些事呢？
月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
读读“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，你能想象作者描写的画面吗？
夜晚，天上挂着（ ），明亮的月光洒在（ ），像给小园披上了银纱。
那郁郁葱葱的藤萝你看到了吗？藤萝的树影随风摇曳。闻一闻，空气中还弥漫着藤萝花的清香。
再往下看，一把小小的竹椅上坐着一个人，她是（ ）。她的膝上是谁呢？——（ ）。
一个小女孩，也就是“我”
想一想：诗人和母亲此时会做些什么？
诗人还会趴在母亲的膝上仰望满天繁星，听母亲讲动人的故事。
诗人可能会在园子里和母亲一起种菜、栽花、浇水。
①这些事——是永不漫灭的回忆：月明的____________，藤萝的___________，母亲的____________。
②这些事——是永不漫灭的回忆：__________的园中，___________的叶下，__________的膝上。
③这些事——是永不漫灭的回忆：__________________，____________________，_________________________。
根据下面的填空题，进行背诵。
当诗人打开记忆的闸门，远远看去，看到了——园子。轻轻移步，慢慢靠近，我们看到了园子里那株郁郁葱葱的——藤萝。近一些、再近一些，我们的目光终于落在了——母亲的膝上。那是作者记忆中最想要去的地方啊！你现在知道，作者不能忘怀的是什么吗？
这首短诗是如何表现母爱的？
诗人没有正面描写母亲的形象，而是列举了生活中的几个场景，突出了母亲对自己的爱，同时抒发了诗人对母亲深深的依恋之情。
《繁星（七一）》通过回忆在“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”发生的充满童真的往事，表达了诗人对 。
母亲的依恋和母爱的温馨
这三首短诗中，还有一首也在表达诗人对母亲的爱。你知道是哪一首吗？
繁星（一五九）母亲啊! 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。
重点读好两个分句，通过朗读体会相同句式的节奏变化。读“母亲啊”时，语速稍慢，语调高一点。朗读节奏参考：
母亲啊! 天上的风雨/来了， 鸟儿躲到/它的巢里； 心中的风雨/来了， 我只躲到/你的怀里。
诗中有两处“风雨”，你是怎么理解它们的？
第一处是指狂风暴雨等恶劣天气；第二处是指现实中遇到的挫折和困难。
读读后四行，诗人运用了怎样的修辞手法？你从中感受到了什么？
诗人运用了比喻的修辞手法，把“我”比作小鸟，把母亲的怀抱比作鸟巢。当风雨来临时，小鸟会飞回巢里躲避风雨。当“我”心底最无助的时候，母亲的怀抱便是“我”的倚靠，永远是“我”心灵的温暖港湾，我感受到了母爱的无私与伟大，以及诗人对母亲的无限依恋之情。
你在生活中遇到过“心中的风雨”吗？
我在生活中遇到过“心中的风雨”，比如某次考试成绩不理想，校运动会上100米赛跑没有得第一名等。
《繁星（一五九）》通过描写“风雨”到来时鸟儿和“我”的不同做法，说明母亲的怀抱永远是儿女最温暖的港湾，表达了作者对母亲的 之情。
繁星（一五九）
心中的风雨—躲到母亲怀里
冰心说：“有了爱，就有了一切。”这节课我们从她的两首诗中品出了浓浓的母爱。伟大而无私的母爱温暖着我们，我们也要学会感恩，为妈妈做一些力所能及的事。
漫（ ） 灭（ ） 藤（ ） 慢（ ） 火（ ） 腾（ ） 萝（ ） 膝（ ） 涛（ ） 箩（ ） 漆（ ） 铸（ ）
______的风雨来了， ______躲到它的巢里； ______的风雨来了， 我只躲到你的______。
句子中的两个“风雨”的意思_______，第二个“风雨”指 _________________________。
现实中遇到的挫折与苦难