人教部编版五年级下册习作：那一刻，我长大了课文ppt课件

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同学们，上节课通过讨论学习，我们意识到，要留心观察生活，审好题目，选好素材。才能下好习作，这节课，就让我们进行一些范文的点评与赏析吧。
那一刻，我长大了 洗刷完毕，就要踏上归途了。来到爸爸打工的陌生城市，这才真正知道了在外漂泊的艰辛。此刻，将要离开还真有点不舍。打开门，迎面扑来的是刺骨的寒风，我不由地拉了拉衣服。“天冷了快把帽子戴上。”爸爸的声音从身后传来。戴好帽子，我回头看见爸爸穿着单薄的衣物。我想说些什么，又不知该说些什么……外面很安静，没有什么人。月亮还在西天斜挂着。走出小区，借着路灯的光，我看见爸爸的头发在风中扬起，一根根银丝显得那么突兀刺眼。爸爸才三干几岁啊!爸爸老了? !爸爸为我拿着行李，略显笨拙地在前走着，我两手空空地走在后面。
突然爸爸停住了，原来前面有一个早点摊。爸爸买了一份早点给我。当我提出一起分吃时，他却笑着说“你吃吧!我不饿。都习惯了。”“都习惯了……”心里念叨着这句话，我的眼眶湿润了。到车站了。 车站旁有一株槐花树，正盛开着黄色的米粒般大小的黄花，与我家窗前的桂花一般美丽、迷人。车来了，我默默走上车，耳畔又传来爸爸的叮嘱。汽车缓缓前行，回过头:爸爸站立在站台上的身影也慢慢模糊了。我的泪水再也抑制不住地夺眶而出，滴在那份早点上。那一刻，我懂得了许多。我理解了亲情，感受到了父爱。我知道，那一刻我长大了。
叙事硬伤：欠缺具体的描述，只是简单地汇报一个故事，泛泛而谈，空洞无物或复述式作文，缺少生活体验，缺少及时的抒情或者议论。
完整叙事：交代清楚时间，地点，人物，事情的起因、经过和结果，让读者明白写的是什么人，在什么时候，什么地点，发生了怎样的事情以及事情的经过。
重点内容关系中心，详细记叙，让人有身临其境的感觉。
审清题意，抓住问题的关键词，抓住要渲染的细节加以描写，这样不仅照应文题，更利于抒发内心的感受。
结构上，叙述紧凑，开门见山，人物直接出场，避免繁冗拖沓，可以在文末点题，首尾呼应。
那一刻，我长大了 每天清晨，她总是很早就起来，为我做早点；傍晚，下班回家，她总是忙里忙外，为我做饭、洗衣服；晚上，她总是给我辅导功课、检查作业，她一一就是我的好妈妈。 妈妈对我倾注了全部的爱，为我花费了多少心血啊！我应当回报妈妈对我的恩情。
今天正好是星期五，可妈妈又去加班了。我放学一回到家，就看见家里乱七八糟的，不成样子。我想：我必须帮妈妈做一下家务了，可我的作业还没有完成呢!我决定，先写完作业再帮妈妈做家务。
我赶紧拎着书包进了屋，拿出作业本，认认真真的写完了作业，然后，我就开始忙活起来了。我先把乱七八糟的东西整理在一起，把它们放在各自该放的地方。然后我把房间打扫得干千净净，桌子擦得一尘不染，最后把玻璃擦得可照出人来。真是窗明几浄，整整齐齐。
7点到了，妈妈终于回来了。她看见屋子里有这么大的变化，非常惊讶!她惊喜地问我:“媛媛，这是谁做的?是你吗?”我骄傲地对妈妈说:“当然是我了!我看您这么辛苦，我想帮帮您，来回报您对我的恩情。”妈妈听完，看了看我，又看了看每个房间，眼晴里闪动着泪花，一把把我抱在怀里，对我说:“你真是个好孩子!你真的长大了!”
我望着妈妈，妈妈望着我，我们俩都笑了。那一刻，我长大了。