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小学数学冀教版六年级下册正比例、反比例图文ppt课件
展开1、观察下面两个购买方便面的统计表,回答问题。
上表中,购买方便面的数量和总价是怎样变化的?它们成什么比例?
(1)总价随着数量的变化而变化,数量增多,总价也随着变大。
(2)总价:数量=单价,单价一定,都是1.5元。
(3)单价一定,数量和总价成正比例。
上表中,购买方便面的单价和数量是怎样变化的?它们成什么比例?
(1)数量随着单价的变化而变化,单价增大,数量反而减少。
(2)单价×数量=总价,总价一定,都是36元。
(3)总价一定,单价和数量成反比例。
探究单价、数量、总价这三种量之间的关系。
(1)当总价一定时,单价和数量成什么比例?
(2)当数量一定时,总价和单价成什么比例?
(3)当单价一定时,总价和数量成什么比例?
2、在一次自行车越野赛中,小明骑车的时间与路程如下表。
(1)路程和时间成什么比例?
(2)时间、路程和速度这三种量,在什么情况下成正比例,什么情况下成反比例?说明理由。
如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示一定的量,成正比例、反比例的关系可以怎么表示?
1、汽车每次运货的吨数、运货的次数和运货的总吨数这三种量,在什么情况下成正比例,什么情况下成反比例?
2、一个榨油厂用4台同样的榨油机每天榨油36吨。
(1)题中哪两种量是相关联的量?哪种量是一定的?
(2)榨油机的台数和每天榨油的吨数成正比例吗?为什么?
(3)照这样计算,6台这样的榨油机每天榨油多少吨呢?
通过这堂课的学习你有什么收获?
从对应自主练习中选取。
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