状元大课堂文具的家ppt课件第二课时

这是一份状元大课堂文具的家ppt课件第二课时，共32页。

认识10个生字，会写6个生字。
正确、流利、有感情地朗读课文。
了解课文内容，懂得爱护学习用品。
爱护文具小文具，要爱惜。小书包，装整齐。不撕书，不咬笔。好孩子，能自理。
具 次 丢 哪 新 每 平 她 些 仔 检 查 所
jù cì diū nǎ xīn měi
pīnɡ tā xiē zǐ jiǎn chá suǒ
斤字旁的字：新、欣、 斧、析
这些书爸爸全都读完了。
爸爸说周末要带我去旅行，我高兴得手舞足蹈。
第五笔撇和第六笔捺都从竖中线起笔
仔细：意思是仔细检查；小心，当心、细心本课指贝贝细心的检查自己的文具。
平平安安：平稳安全。本课指贝贝每天放学没有危险的回家。
高高兴兴上班去，平平安安回家来。
文 （ ） （ ） （ ）包 （ ） （ ） （ ）
新 新奇 新年 新闻 清新平 和平 平时 平房 平直 些 这些 那些 一些 好些
提问，从这句话中你知道了什么？
（表现了贝贝焦急的心情）
贝贝眨着一双大眼睛天真、疑惑、茫然
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
学习新句式：由“一……就”构成。
这句句式表示一个人或一个事物连续的动作，这两个动作间隔的时间比较短，有立刻、马上的意思。
（紧跟着发生的另一个动作）
你会用新学的句式造句吗？想一想？组一组？
贝贝的妈妈是一个怎样的妈妈呢？
妈妈是一个慈爱的妈妈。
从贝贝真实的生活经历入手，教育贝贝爱惜文具，这样更容易激起贝贝对文具的喜爱与爱护，从而改掉坏习惯。
放学了，我把教科书装进书包，我把练习本装进书包。文具盒怎么合也合不上，奇怪呀！文具盒说：没什么奇怪的呀！还有一个铅笔孩子，不知道跑到哪儿去了。它没回来，我怎么能跟着你走呢！
例：铅笔盒是文具的家。 是_____的家。 是 _____ 的家。
互相评一评，达标的请打上“√” 。
现在的贝贝是一个怎样的孩子？
要爱护文具，养成收拾文具的好习惯，要学会整理学习用品。
和身边的朋友交流生活、学习中还应该养成哪些好习惯。