小学科学苏教版四年级下册5.降落伞教案设计

这是一份小学科学苏教版四年级下册5.降落伞教案设计，共4页。教案主要包含了情景导入，认识降落伞，研究降落伞等内容，欢迎下载使用。
1、经历“问题——研究——问题”的历程，掌握对比实验的方法；能够设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。
2、认识到科技发展对人类社会的促进作用；具有合作与参与的意识、主动交流与分享的品质；产生对科学问题进行反复尝试与探索的精神；提升热爱科学、热爱大自然的情感。
3、知道降落伞利用空气阻力实现物体缓慢降落，了解影响降落伞下降速度的因素。
教学重难点
理解降落伞运行的原理，体验空气阻力的作用；猜想影响降落伞下降快慢的因素并能设计实验方案进行验证。
弹簧测力计的使用、秒表的使用
教学过程
一、情景导入
同学们，老师这儿有一个玻璃小瓶，如果我把手一松，会发生什么现象？
（生猜测小瓶破或不破）
师放手，小瓶摔破。
你有什么办法能让这个小瓶摔不破吗？
（学生自由发言）
刚才有的同学说到了在小瓶上面挂上一个降落伞，这个方法可行吗？让我们一起来试一试吧！
【由于学生课前预习过，所以学生的很容易想到挂上降落伞的方法。学生的回答有很多，教师要对学生正确的、合理的答案给予肯定】
师把提前做好的降落伞挂到另一个同样的小瓶上，从同一高度释放小瓶，小瓶安然落地。为什么挂上降落伞小瓶就摔不破了呢？
（生自由回答）
这节课我们就一起来研究一下降落伞的秘密。
（师板书课题——降落伞）
【同样高度释放的两个小瓶，一个破碎，一个不破碎，一个简单的对比实验，立刻激起了学生的兴趣。一个简单的情景，却激发起了学生无限的探究欲望】
二、认识降落伞
1、了解降落伞的结构
你在哪里见过降落伞？
（生自由回答）
课前同学们都做了降落伞，你能说说你的降落伞是由哪几部分组成的吗？
（生拿着自己制作的降落伞介绍）
师总结：（课件播放）降落伞是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具。它后来发展成为各种空气阻力伞。降落伞是由伞面、伞绳、重物三部分组成的。（师板书：伞面、伞绳、重物）
2、了解降落伞的作用
了解了降落伞的组成，你知道降落伞有什么作用吗？课前同学们都进行了一些调查，请同学们在你们小组内交流一下。过会儿我们一起评一评，看哪个小组的汇报最精彩。
（生小组交流，师巡回观察，了解学生的交流情况，并给予必要的指导）
【资料搜集能力是科学学习的一项重要能力。如何对资料进行分类整理，需要教师在平时的教学中给予指导，这样不但能提高了学生的资料整理能力，而且能很好地提高课堂效率。如果学生还没有养成良好的搜集整理资料的能力，教师可在学生交流前，对交流提出具体的要求。如：对资料进行分类，对重点字句进行勾画等】
3、小组汇报
哪个小组想与大家分享一下你们的交流结果？
（小组汇报，其他小组对汇报组的汇报情况进行评价）
从同学们的汇报情况能看出，课前同学们的准备很充分，小组的评价也很到位。让我们一起为你们的精彩汇报鼓掌一次吧！
（师生共同鼓掌）
【交流资料的环节，在科学课堂上往往是不受学生欢迎的，学生的真正参与度一般比较低，常常是小组内一个学生说，其他学生听。因此本环节安排了评比优秀小组的环节，目的是让更多的学生参与进来，更多的了解科学知识】
师总结：（课件播放，师阅读）降落伞俗称“保险伞”，广泛用于航天航空领域，主要用途有以下几方面：
（1）应急救生。主要用于飞机失事时拯救飞行员的性命；
（2）稳定作用。保持飞机弹射椅的姿态稳定，空中加油机的加油器稳定；
（3）减速作用。飞机着陆时的刹车减速以及各种航弹伞的滞空减速。降落伞能使飞机着陆滑行由2000多米缩短至800～900米；
（4）回收作用。用于飞机器的空中回收，诸如无人驾驶飞机、试验导弹、运载火箭助推器、高速探测器以及返回式航天飞行器的回收等。还有宇宙飞船和热气球探测器上设备的回收；
（5）空降空投。伞兵空降，以及各种物资和武器的空投；
（6）航空运动。如空中跳伞、山坡滑翔、悬挂翼滑翔、动力飞行以及牵引升空等运动。
三、研究降落伞
1、自制降落伞比赛
课前同学们都制作了降落伞，请各小组选一个你们认为最好的降落伞，我们举行一个小小的降落伞比赛。
（各小组选择降落伞）
请各小组派一名代表到讲台上来，其他同学要仔细观察，我们来做评委，共同选出制作的最好的降落伞。
（各小组代表上讲台展示降落伞，进行简单的介绍，并释放降落伞）
同学们觉得哪个小组的降落伞制作的最好呢？说说你的理由。
（各小组派代表发言，选出制作说出自己的选择，并说明理由）
老师发现同学们真是太有才了，这些每一个降落伞都制作得很好，各有千秋，真的很难取舍。其他评委同学也观察的非常仔细、认真。我们学习科学就需要这种认真的态度。让我们再次为同学们的精彩汇报和展示鼓掌吧！
（师生共同鼓掌）
【学生课前都做了精心的制作，课堂上我们就有必要给学生展示的机会。自制降落伞比赛，既是学生的展示机会，也是学生的学习机会，学习其他同学的制作经验，同时也是一个发现问题的机会。学生通过对不同降落伞的对比观察，能比较容易的发现下一个环节要探究的内容】
2、研究影响降落伞下降快慢的原因
（1）猜测影响降落伞下降快慢的原因
刚才我们看降落伞比赛的时候，同学们都认为降落比较慢的降落伞好，因为这样能更好地保护重物。怎样能让我们的降落伞下降速度慢一些呢？影响降落伞下降快慢的因素有哪些呢？
（学生自由发言。通过观察，学生一般能回答出因为伞面大小、伞绳长短、伞面材料、重物的质量、风力大小等几方面的原因）
这些因素又是怎样影响降落伞的下降速度的呢？
（生猜测各种因素对降落伞下降快慢的影响）
（2）设计实验方案
这些都是我们的猜测，你有什么办法验证试一下你的猜想吗？由于我们在室内，风力大小的影响不好验证，同学们可以课后进行验证。今天这节课我们先验证一下伞面大小、伞绳长短、伞面材料、重物重量对降落伞下降快慢的影响。下面请同学们开动脑筋，各小组选择其中的一个方面进行研究，设计一个切实可行的实验方案。
（3）汇报实验结果
刚才老师发现同学们都探究的特别起劲儿，很多同学现在仍然意犹未尽，还沉浸在对降落伞的探究之中。哪个小组想先来汇报一下你们亲自设计、亲自验证的研究成果。
【这时候同学们回答问题的积极性特别高，都高高地举起了手，老师要注意保护学生的积极性。对没有机会回答问题的同学也要给予肯定】
（各小组派代表，通过展台展示实验记录单，并进行简单的解说）
师总结：通过验证，我们发现：伞面越大，下降速度越慢；伞面越小，下降速度越快。伞绳越长，下降速度越快；伞绳越短，下降速度越慢。透气性差的伞面材料，下降速度慢；透气性好的伞面材料，下降速度快。重物越重，下降速度越快；重物越轻，下降速度越慢。
（师边总结边板书）