人教部编版 (五四制)三年级下册第五单元17 我变成了一棵树教案

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第五单元17 我变成了一棵树教案，共2页。教案主要包含了复习旧课，导入新课，边读边想象，重点感悟，拓展想象，说话训练等内容，欢迎下载使用。

教师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文
年级/册
三年级（下）
教材版本
人教部编版
课题名称
第五单元 17 我变成了一棵树
难点名称
联系生活，读懂想象，学会想象如果自己会变，变成以后会发生什么有趣的事。
难点分析
从知识角度分析为什么难
拓展运用，学以致用，仿照课文，大胆想象，有效训练学生想象，提高想象力、发散思维的能力。
从学生角度分析为什么难
学生可以天马行空地进行想象，但缺乏合理性，如何进行大胆合理想象，就是我们学生需要从本篇课文中学习到的。
难点教学方法
1.通过小组合作学习与讨论找出作者变成一棵树以后发生的一系列有趣的事情。
2.通过情景教学法，想象自己变成一种事物以后会发生什么有趣的事。
教学环节
教学过程
导入
一、复习旧课，导入新课
1.指名朗读生字、新词。（课件出示 形状 狐狸 丁零 巧克力 香肠 继续 抬头 秘密 痒痒 鳄鱼
2.指名朗读课文，开火车读。
这节课我们继续学习《我变成了一棵树》，看看“我”变成树后，发生了哪些有趣的事情。
知识讲解
（难点突破）
二、边读边想象，重点感悟
我变成了一棵树，这个想象多么有趣，接下来还会有很多有意思的事情发生。默读课文说说你觉得哪些想象有意思。用笔在文中画出来，再来和大家交流。
1.（课件出示） “我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！”
（1）这是介绍“我”变成树的过程，你认为那些词句有趣？ 预设：我认为“痒痒的”一词太有想象力了，一个人变成树的过程竟然是从身上冒出树枝，还“痒痒的”。 预设：“冒出来”非常好玩，从人的身上冒出树枝，该多么神奇的事情！ （板书：变成树：痒痒的 冒出来）
（2）从身上长出枝头的“我”和大家一样的感到好玩，感到惊奇，请读出这种感情。学生读，评价读，指名读，齐读。
2.（课件出示） “我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……” （板书：长满鸟窝：各种形状） 省略号还省略了哪些形状的鸟窝？ （梯形、星形、心形、五角星等）
3.（课件出示） 住满亲朋好友：小兔子、小松鼠、妈妈……） 你认为这句话想象奇特的地方在哪里？ （这些在陆地上生活的小动物居然爬到树上居住，而不是一些鸟儿。） 更为神奇的还不是这个，最神奇的是，妈妈居然也来到了树上，还住在三角形的鸟窝里！妈妈到来，还带来了好吃和大家一起分享。而“我”——这棵大树，又是有何反应？
4.（课件出示） “咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音， “咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。 为什么“我”的肚子会发出“咕噜噜……”的声音？这说明了什么？（因为正是该吃饭的时候，我很饿了。） 但是没有人理会“我”，没人会想到变成大树的我，还要和他们一样吃东西，以至于—— （我的口水流下来了），从哪里看出来？ 5.（课件出示） “唉，变成树真麻烦，他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。” “我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面。”
三、拓展想象，说话训练。
本文想象大胆，语言生动、有趣，让我们再来读读吧！
如果你会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事情呢？想一想，和大家交流一下，并写下来。
课堂练习
（难点巩固）
一、填写量词
一（ ）树 一（ ）大包
一（ ）声音 一（ ）排骨
二、妈妈是用怎样的方式让英英吃饭的？（ ）
A.直接把她拽回家。
B.把饭拿过去，让英英吃。
C.用美食引诱英英，回家吃饭。
三、联系课前的想象，说说如果你变成了其他事物，会发生什么奇妙的事情？仿照课文的写法，写一写或者画一画。
小结
总结写法，拓展想象
这篇课文作者想象奇特、大胆，由想象变成树的经过到变成树后发生的一切有趣的事，让我们一起来分享一下同学们的想象，想象你会变成什么，又会有怎样的趣事呢？小组派代表交流。