高中生物浙科版 (2019)必修1《分子与细胞》第四章 细胞的生命历程第二节 细胞通过分化产生不同类型的细胞备课课件ppt

这是一份高中生物浙科版 (2019)必修1《分子与细胞》第四章 细胞的生命历程第二节 细胞通过分化产生不同类型的细胞备课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了细胞能产生特异性变化，细胞分化的过程，细胞分化的特点，细胞具有全能性等内容，欢迎下载使用。

我们是如何从一个受精卵发育为一个个体？
通过有丝分裂实现了细胞数量的增多
那么不同形态和功能的细胞又是怎么来的呢？
种类（形态和功能不同的细胞）
在形态、结构和功能上发生持久的、差异性变化的过程称为细胞分化。
干细胞是一类可以分化成为各种细胞的未分化细胞。不同干细胞的分化潜能是不同的。受精卵是全能干细胞，能产生生物体所需要的所有类型的细胞。
干细胞是一类可以分化成为各种细胞的未分化细胞。不同干细胞的分化潜能是不同的。胚胎干细胞来源于早期胚胎，是多能干细胞，可以发育成除部分胎盘以外的所有成体组织。
干细胞是一类可以分化成为各种细胞的未分化细胞。不同干细胞的分化潜能是不同的。造血干细胞主要存在于骨髓中，能给分化成各种血细胞，也能分化出造血系统以外的细胞。
干细胞是一类可以分化成为各种细胞的未分化细胞。不同干细胞的分化潜能是不同的。
多能干细胞（胚胎干细胞）
专能干细胞（其他干细胞）
肌肉 组织
结缔 组织
其他 组织
植物细胞分裂后的“变化”
细胞分化是否意味着细胞中遗传物质发生改变？细胞分化并非由于遗传物质丢失造成的，它与遗传物质有选择地发挥作用有关。不同组织的细胞共同来源于受精卵，经有丝分裂产生，与亲代细胞遗传物质相同。同样来自一个受精卵,且每个细胞都携带有相同的遗传信息,为什么还会出现差异?
细胞分化的原因—基因的选择性表达
基因：具有遗传效应的DNA片段，控制生物的性状(蛋白质）。
基因的选择性表达的过程
1. 不可逆性2. 稳定性3. 持久性 细胞的一生都可以进行分化，其中胚胎时期是细胞分化最强烈的时期。
细胞分化增加了细胞的种类，使细胞功能趋于专门化，生物的个体发育就是通过细胞的分化过程来实现的。生物体的正常发育，是细胞分化受到高度精妙调控的结果。但是，一旦失去控制，细胞分化就会发生异常，如细胞癌变就是细胞异常分化。
受精卵具有分化出各种细胞的潜能，这种潜能是细胞全能性的表现人和高等动物的受精卵，第1~2次分裂所形成的2~4个细胞仍具备这种全能性，都可能分别发育成也给个体。
受精卵具有分化出各种细胞的潜能，这种潜能是细胞全能性的表现细胞全能性：已分化的细胞仍然具有发育成新个体的潜能，称为全能性。
高度分化的植物组织具有发育成完整植株的潜能，保持着发育的全能性。
动物细胞随着分化程度提高，细胞分化潜能越来越小，不表现出全能性，其原因是受到了细胞内物质的限制。但是，动物细胞核仍保持着原有的全部遗传物质，具有全能性。
1.动物细胞的全能性<植物细胞；2.动物细胞分化程度>植物细胞分化程度越高的细胞，其全能性相对就越弱，发育为新个体的潜能越小。
1．在生物的个体发育中，一个受精卵能形成复杂的生物体，主要是下列哪一生理过程起作用(   ) A．细胞分裂   B．细胞生长   C．细胞成熟   D．细胞分化
2．下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是(   ) A．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果 B．生物体通过细胞分化，细胞之间逐渐发生了稳定的差异 C．细胞分裂是细胞分化的基础   D．细胞分化过程中细胞中的遗传物质种类发生变化 
3．花药离体培养是指把分裂旺盛的花药细胞利用培养基培养成单倍体植株。这一技术利用了细胞的(　 )A．应激性 B．全能性 C．变异性 D．适应性
4．下列人体细胞中分化程度最低的是(　　)A．胚胎干细胞 B．造血干细胞 C．胰腺细胞 D．肌肉细胞