人教部编版 (五四制)8* 池子与河流教学演示课件ppt

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描写水的四字词语：波涛汹涌 波澜壮阔 水波荡漾 水波粼粼 风平浪静 惊涛骇浪 微波粼粼 清澈见底 涓涓细流
描写江河奔流的诗句：1.白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》2.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词》3.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。——刘禹锡《浪淘沙》4.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》5.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
这是我待在地下的第十一年。没有同伴，没有温暖，没有鼓励。地下永远寒冷寂寞无比，每一天都是前一天的复制，曾经时时在心头的目标，此刻是那么遥不可及。据说，有些蝉的幼虫要十几年才能钻出地面，羽化为蝉，我不知道还要多久才能到达地面——或许，在到达之前，我已经放弃了。耳边只有自己挖掘土壤的沙沙声，日复一日，年复一年，我渐渐找不到坚持下去的理由了，却在这一刻，听到另一个呼声。“你是谁？”我轻声问，期盼着一个同类的来临。“我……我是一粒种子。”不是同类，我稍微失落了一下：“你是什么种子？”
“不知道”，对方笑了笑，“我是一朵花的种子，我希望我是美丽的玫瑰花的种子，是纯洁的百合花的种子，是富贵的白牡丹的种子。但我究竟是什么，在冲破地面前，谁也不知道，我将来能否得到赞美与欣赏，也没人知道。”“终点是那样模糊，成就又是那样渺茫，为什么还要努力绽开呢？”“每朵花都有盛开的理由，而我的理由很简单，因为我是一粒花的种子。我是一粒种子，那我生命的意义是什么？是钻出地面，见到阳光，看到这个世界，然后告诉世界，我来过、盛开过、辉煌过、灿烂过，用我盛开的花瓣使世界更加绚丽，用我散发的清香使世界更加芬芳，用我全部的生命使世界更加美好。”
难怪它不显疲态，我默默地想着，这是一颗心里有阳光的种子啊。我不禁想起刚开始时自己不知疲倦的身影，突然觉得自己之前的退缩是那么的可笑。“每朵花都有盛开的理由，”它突然又开口说，没等我开口，便又接着讲下去，“其实你也是一粒种子，你是蝉用心埋下的一粒种子，寄托着它们的祝福与希望。而你也会在这样的期望中努力拼搏，最终像它们一样自由地在夏日里鸣唱。心怀阳光，努力拼搏，总有一天，我们会盛开出惊世的花朵，总有一天，世界会对我们微笑。”我不记得这场对话是怎样结束的，只记得在很长时间的交谈之后，我重新找到了坚持下去的理由，找到了我盛开的理由。我又去做了那早已被我厌弃的挖土工作，沙沙沙，沙沙沙……不知过了多久之后，我触到了阳光的温度，看到了让我毕生难忘的每一缕阳光。
爬上树枝，我肆意地伸展着新生的翅膀，歌唱着我盛开的这一刻的喜悦。这时，我听见一个熟悉的声音在呼唤我。我转过头，欣喜地发现了那粒曾经的小种子……那是一片火红的映山红，花朵鲜艳夺目，似乎要压倒太阳的光芒……
请认真听读，思考问题。1.那粒种子是什么植物的种子？2.读了短文，你明白了什么道理？
“谁叫你给我规定道路？”河水对河岸咆哮，“你阻挡我随意流淌，限制我自由发展，我要挣脱你的羁绊，奔向广阔的田野……” 河岸耐心地劝导说：“正是由于我的存在，浅浅的溪流才汇聚成浩瀚的巨澜，你才富有肩负万吨巨轮的千钧之力。你才穿涧跳峡，冲动发电机的机翼，将青春的力量化为光明，你才赢得两岸庄稼的礼赞。”“你的说教已是老生常谈，现在已经什么年代了，还想骗我？”河水不听河岸的劝告，不顾一切地冲毁堤岸，漫野横流，淹没田野，冲毁村镇，自以为得到了发展。渐渐地，它停在茫无际涯的原野上，失去了动力，再也没有办法向前。终于被泥土吸收，太阳晒干。