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    人教版七年级历史下册 第二单元 第7课 辽、西夏与北宋的并立 课件
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    历史七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立集体备课课件ppt

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    这是一份历史七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立集体备课课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了导入新课,探究新知,契丹族与党项族,契丹族,契丹族兴起的原因,党项族,世纪前期,兴庆府今宁夏银川,建立者,建立时间等内容,欢迎下载使用。

    这些电视剧的背景是中国历史上的哪个王朝呢?
    北宋时期,杨家七郎“七子去一子回”的悲剧发生在与哪个少数民族政权交战的过程中呢?
    “行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千里山川无土著,四时畋猎是生涯。” ——苏颂《契丹帐》
    请问这首诗歌描写了哪个民族怎样的生活情景?
    诗歌描写了契丹族过着游牧和渔猎的生活。
    隋唐时期,契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切。
    唐末,北方汉人纷纷避乱,北出长城,带去了中原先进的生产技术和生活方式。
    到9世纪后期,契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业,并开始建筑房屋、城邑。
    契丹是我国北方的古老民族之一。契丹正式见于历史文献记载的年代是389年。契丹人过着逐水草而居的游牧生活。“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千里山川无土著,四时畋猎是生涯。”经过约500年的发展,到唐朝时,契丹已逐渐强大起来。
    生活在我国西北地区的党项族,原属羌族的一支。
    唐朝时,党项族集中到甘肃东部、陕西北部一带,与中原文化的接触渐多,社会生产有所发展。
    仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律
    鼓励垦荒,发展农牧经济
    观察图片并结合教材内容,归纳北宋、辽和西夏建立政权的基本情况。
    阅读教材“辽与北宋的和战”的相关内容,概括辽宋关系的变化。
    材料一 1004年秋(宋真宗景德元年),辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下,深入宋境。有的大臣主张避敌南逃,宋真宗也想南逃,因宰相寇准的力劝,才至澶州督战。宋军坚守辽军背后的城镇,又在澶州城下射杀辽将萧挞览(一作凛)。辽由于自身原因,很早就通过降辽旧将王继忠与北宋朝廷暗通关节。
    根据材料一并结合教材内容,指出澶渊之盟签订的背景和影响。
    辽军攻宋,宰相寇准力劝皇帝亲征,宋真宗勉强来到澶州城,宋军士气大振,打退辽军。
    此后很长时间,辽宋之间保持着和平局面。
    根据材料二并结合教材内容,如何正确地评价澶渊之盟?
    盟约使辽宋之间维持了长久的和平关系,使双方人民过上了安定的生活。从整个中华民族的发展史看,它有利于我国多民族国家的发展和统一。但是盟约也体现了北宋政府贪图苟安,加重了北宋人民的经济负担。
    直至宋仁宗庆历四年(1044年),北宋与西夏达成和平协议,史称“庆历和议”。这次和议换得了宋夏将近半个世纪的和平。
    据材料并结合教材内容,指出宋夏和议的结果和影响。
    元昊向宋称臣,宋给西夏岁币。
    议和后,宋夏边界贸易兴旺。
    辽宋、宋夏关系都是中华民族内部的矛盾,我们要清醒地认识到澶渊之盟是双方相互妥协的产物。对辽来说,不仅使辽兵安然脱险,还得到了岁币。对于北宋来说,澶渊之盟是一个屈辱和约,岁币成为它的沉重负担。但就整个中华民族来说,澶渊之盟的订立有其积极的一面。我们要辩证地看待历史事件。
    1.“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千里山川无土著,四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是哪个民族的生活( ) A.契丹族 B.女真族 C.汉族 D.匈奴族
    2.澶渊之盟发生在哪两个政权之间( ) A.辽和西夏 B.北宋和辽 C.北宋和西夏 D.北宋和吐蕃
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