初中语文人教部编版八年级下册安塞腰鼓课前预习ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级下册安塞腰鼓课前预习ppt课件，文件包含部编版八下语文《安塞腰鼓》pptppt、部编版八下语文《安塞腰鼓》朗读音频mp3、部编版八下语文《安塞腰鼓》视频介绍mpg、部编版八下语文《安塞腰鼓》素材1mp4、部编版八下语文《安塞腰鼓》视频课文朗读flv等5份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
安塞腰鼓是产生于北方黄土高原的一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓象掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格。早在1986年，安塞腰鼓就荣膺首届中国民间舞蹈大赛最高荣誉，近年来，它先后在香港回归庆典等大型活动中表演，并赴日本进行表演。安塞腰鼓表演可由几人或几千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。
它是黄土高原的“绝活儿”
听声情并茂的朗读，看气壮山河的视频，想想用哪些词语来概括这些场面？
用“ 的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。（注：可填词、短语、句子，可选用文中的内容）
参考答案： “壮阔”“豪放”“火烈”“有力”“惊心动魄” “容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞”
朗读。任务分配：1-6和28-30：女生13、17、22、24：全班其他部分：男生
语调沉稳有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。
语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。
语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。
一（1-4）打鼓前（ 　　）的腰鼓
二（5-27）打鼓中（ 　 ）的腰鼓
14-17：雄壮的（ 　　）
18-22：击鼓的（ 　　）
23-27：奇丽的（ ）
三（28-30）打鼓后（ 　　）的腰鼓　
根据提示完成文章结构图
西部是贫穷落后的象征，贫穷艰苦地生活着的安塞人,为什么要将自己的腰鼓打得这么响?他们想要诉说的是什么?
——好一个安塞腰鼓！——好一个安塞腰鼓！——好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！——好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！
通过这篇文章，作者是为了写安塞腰鼓本身，还是其它的什么？
找出揭示安塞腰鼓文化内涵和生命意识的一句话：
“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！” ——（第12自然段）
歌颂了生命和力量——由西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来。
我在陕北生活多年。陕北以她的山河五谷养育了我，我在陕北发现了无数闪闪发光夺人魂魄的人类美质，因此当我决定此生以写作为业的时候，我就立誓，要长时间地写陕北，要把陕北那些令人感动的地方统统挖掘在世人面前。而在写《安塞腰鼓》之前，我已接连写了好几篇颇有影响的文章。这些文章不但使陕北骄傲地在新时期美的视野中踏出一方天地，而且都贯穿着一条红线，那就是讴歌改革开放。那个时期，我满脑子都是改革开放。因为天地的巨大变化给我个人和国家都带来了希望，我对改革开放充满了热情。
关于《安塞腰鼓》（刘成章）
作者借安塞腰鼓，要表达一种什么样的感情呢？
这篇文章歌颂了什么？（主题） 作者通过安塞腰鼓想要表达了什么？
▲歌颂了生命和力量——由西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来。
▲表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望。贫瘠的黄土地、困倦的生活，生活在这里的人们，物质上、精神上受到太多的压抑、羁绊。安塞腰鼓，表现了挣脱、冲破、撞开这一切束缚的力量。
这是一篇以描写抒情为主要表达方式的散文，通过对安塞腰鼓的场面描写，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量，这是生命和力量的宣泄，这是中华民族和黄土高原特有的一种文明、一种文化。
1、 本文运用得最多的修辞方法是什么?试举例说明这样的写法对表现文章的思想感情所起的作用。
任务：1.感受这些排比句的构成特色。2.感受这些排比的用词特色。3.感受这些排比与其它修辞手法的配合使用。
“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”
“一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！”
使人想起：落日照大旗，马鸣风潇潇！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远明晰了的大彻大悟！
一捶起来就没命了，忘情了，发狠了鼓点急促；流苏飞扬；脚步蹦跳；瞳仁闪射；风姿强健。黄土高原上，爆出一场多么壮阔的舞蹈哇——安塞腰鼓！
层层递进式排比、多角度修饰排比、排比与比喻配合使用、变幻的句式。
急促的鼓点像骤雨一样；飞扬的流苏像旋风一样；蹦跳的脚步像乱蛙一样；闪射的瞳仁像火花一样；强健的风姿像斗虎一样。
好个《安塞腰鼓》中的排比让词与词排比，让句与句排比，让段与段排比，灵动的排比啊！排比中，层层在递进，排比里，多角度辐射，虚实巧结合，动静更相生，丰富的排比啊！排比中有比喻，
排比中有反复，排比中有对比，排比中有引用，神奇的中文，智慧的组合，好一场气势磅礴的安塞腰鼓。
1、仿语言风格2、仿写作技法：修辞3、仿篇章结构：主体部分画面组合法