小学人教部编版我上学了集体备课ppt课件

这是一份小学人教部编版我上学了集体备课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了主目录，第一部分，课前导读，回顾温习，儿歌激趣，第二部分，形义结合归类识字，追本溯源，联系生活，第三部分等内容，欢迎下载使用。

这条谜语是什么意思呢？：小时候四条腿，长大后两条腿，老了后三条腿
汉字“人”，我们在《我是中国人》一课中已经见过，我们一起再来读一读。
在中国古老的神话传说里，有一个人叫“盘古”，他曾劈开天地，创造了这个世界。你们想听听这个故事吗？
小朋友们，你们瞧，盘古是一个顶天立地的人。他头上的是——天，脚下的是——地。
天、地、人组成了一个世界，古人在《三字经》里是这么写的：“三才者，天地人。”老师根据这句话，也编了一首小儿歌，你们想不想听一听？
三才者，天地人。天在上，地在下。大大人儿立中间。
小朋友们，这是古汉字“人”，你们猜猜他在干什么。请你学着图中人的样子做做动作。
他正侧身站立着，好像一个人在鞠躬问好呢。
小朋友们，看见左边的图片，动动脑筋，看看能不能用“人”组词，看谁说的又多又好。
同学们，现在我们来用“天”组词，一起来理解天的含义吧！
昨天，今天，明天，春天，夏天，秋天，冬天
带着自己的理解，再齐读“天、地、人”。
卡片认读，学习汉字“你、我、他”。
（1）老师手持汉字卡片“我”，请两位同学分别手持汉字卡片“你”“他”。（2）老师范读“你、我、他”，带手势动作指向三张不同的卡片，同学们跟读。正音。（3）相机指导观察“你”和“他”的相同部分，区分不同部分。
请三位同学上台，引导学生举卡片进行游戏。 （1）快乐“排排队”。三位同学根据台下同学的提示，按照“你我他”“他你我”“我你他”等顺序迅速变换队形。
生活中的你我他，都是快乐的伙伴。
（2）互动问答。“我叫××，你叫什么名字？他叫什么名字？”依次交换卡片练说。
每三个人为一小组，模仿刚刚互动问答的场景，边举卡片边交流。师巡回指导，相机点拨、正音。
四星评价要点：☆说话时举的卡片正确；☆认读时读音正确；☆大声说，让别人听得见；☆交流时，注意听别人说话。
眼到、手到、口到、心到
（1）左手按书，右手食指指着课文对应的内容。（2）读书时，眼睛和手指一起移动，做到手眼同步。（3）手指根据朗读的节奏移动，以保证朗读的连贯。