初中体育人教版七年级全一册第四章 篮球教案设计

这是一份初中体育人教版七年级全一册第四章 篮球教案设计，共5页。
教学内容
双手胸前接球 双手胸前传球
学
习
目 标
认知目标：学生能学会双手胸前接球 ，双手胸前传球，知道如何控制好篮球，做到两人的密切配合 。
技能目标：让学生能掌握传接球的基本技术，能够熟练传接球。
情感目标：学生主动接受教师的指导，主动地配合，努力学习，学会接球和传球；通过互相帮助与学习，培养学生团结互助精神。
重点难点
重点：双手胸前传接球技术和方法。
难点：手指手腕的柔和用力，如何平、快、准把球传到对方胸前。
教学过程
教学内容
教 师 活 动
时间
学 生 活 动
强度
准
备
活
动
一、
课
堂
常
规
二、
热
身
活
动
一、
1、教师提前到场，准备好场地器材。
2、接受体育委员报告，向学生问好，做到快静齐。
3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。
4、和学生讲解学好篮球，终身益。篮球的基础是传.接.投.运,调动学生学习的主动性。
二、
老师带领同学围绕篮球
场跑4圈，注意呼吸要正确。
2、熟悉球性练习
①抛接球练习；
②双手拨球练习；
③头部绕球；
④腰部绕球；
⑤膝部绕球；
3、小游戏
①.头上传球接力；
②.胯下传球接力。
8
分钟
一、
1、学生将器材拿至场地。
2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：四列横队
师生问好，认真听讲，明确要
求。
4、情绪饱满，注意力集中；积极配合，主动热热情
1、慢跑时要做到有序、整齐，跟着老师的速度。
行进间围绕篮球场听口令跟教师做热身操。要求：动作协调有力有节奏。
拿好篮球，站在球场上跟老师做篮球操。
4、学生排成纵队由排头依次向排尾传球接力。
小
基
本
部
分
学习双手接球；
徒手练习双手接球；
2、徒手练习双手胸前传球；
二、
两人双手胸前传接球练习；

三、
传
接
球
比
赛；
四、
游
戏：
传
接
球
比
赛
一、
1、讲解徒手双手胸前接球的动作要领并示范：
①身体姿势，两脚前后开立，两膝盖微屈，约与肩宽，接球时，向前跨步，伸出双手迎球。大拇指相对呈‘八’字形手指向上，掌心向前。
②手接触到球后两臂迅速后引。
2、教师讲解徒手双手胸前传球的动作要领并示范：
①身体姿势，两脚左右开立，两膝盖微屈，约与肩宽，传球时，双手五指自然分开，大拇指相对呈‘八’字形，，掌心空出，两肘自然下垂。
②传球时，后脚蹬地，重心前移两臂迅速向前伸出，手腕由下向上转动转动在由内向外翻转，拇指用力下压，食指和中指用力将球传出。
二、
1.讲解、示范双手胸前传接球动作要领：
①传球时身体随球移动，注意出手的力量和方向，以及球旋转的方向。
②双手接球后，顺势回收双手，重心后移，
以缓冲来球的力量。
2、组织学生练习；
3、纠正错误：身体重心没有随球传出向前，接球时没有随球后移。
4、鼓励体育骨干展示，树立典型。
三、
1、讲解"传接球比赛"的规则、示范方法、提出要求。
2、两人一组，相对站立，间隔4米。双手胸前传球，（30次）比一比哪一组的速度快，最先完成的获胜。
3.教师提问：怎样才能快速完成传球？
4.学生总结;既要快，又要准。
四、
1、 指导学生交流游戏中存在的问题，再组织学生游戏。
2、 讲解“传接球比赛”游戏的规则、示范游戏方法。
3、教师把学生分成4组，成4列纵队站立。
27分钟
一、
1、学生站在教师两侧，前排学生蹲下，认真看教师讲解和示范。
××××××××××
××××××××××
★
○○○○○○ ○○○○
○○○○○○ ○○○○）
2、听教师口令，原地徒手模仿练习。
3、两人一组，原地徒手练习。
要求：认真听，明确动作要领，
仔细观察
动脑思考
认真体会
○ ×
○ ×
○ ×
○ ×
二、
1、仔细观察，认真体会，倾听、观察、理解动作要领。
2、积极参与练习，体会动作要领。
3、两人一组，近距离练习，
要求传球的手形和球的旋转方向。
4、 两人一组，近距离练习，动作的协调性，并控制好力量和方向。
三、
1、认真 倾听比赛规则、方法，体验比赛。
要求：用所学技术参与比赛
积极参加，精诚协作，夺取胜利。
2、队形站立
× × × × × ×
↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑
× × × × × ×
○ ○ ○ ○ ○ ○
↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑
○ ○ ○ ○ ○ ○
四、
1.认真 倾听比赛规则、方法，体验比赛过程。
要求：用所学技术参与比赛
2、队形站立
中
教学过程
教学内容
教 师 活 动
时
间
学 生 活 动
强度
游
戏
4、每组同学间隔4米，由第一位同学传球给第二个同学，并快速跑到末尾，依次进行。
比一比哪组最快。
× × × × × ×
× × × × × ×
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
中
结
束
部
分
一、
放
松
部
分
二、
小
结
一、放松活动：
组织学生跟随教师拉伸运动。
手臂拉伸
腿部拉伸
深呼吸自由落体
二、小结本课，评价学生本课的表现情况，组织学生小组互评、自评。
三、布置课外作业
四、归还器材、宣布下课。
5分
钟
一、学生跟谁教师做放松运动，放松身心。
二、成集合队形进行小结，自评，互评。
     
     
     
     
☻
要求：集合迅速，
积极评价，
踊跃发言。
三、回收器材，击掌解散。
场地器材
篮球场地一块，24个篮球。
平均心率
120-150次/分
练习密度
30%-35%
课后反思
本节课过程设计条理分明，循序渐进。教学手段有趣，以比赛为主，激发了学习兴趣，使学生积极参与练习。在教师的引导启发下，学生尝试、探究、合作、练习。培养了合作意识和人际交往能力。