小学语文人教部编版一年级下册3 一个接一个课文内容课件ppt

这是一份小学语文人教部编版一年级下册3 一个接一个课文内容课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了一个接一个，多音字，月夜踩影子，做各种各样的梦，和小伙伴玩跳房子，听老师讲故事，月夜游戏，踩影子，开朗乐观，天真烂漫等内容，欢迎下载使用。

金子美铃（1903—1930），日本童谣诗人。 主要作品：《金子美铃全集》。
学习目标：1.会认13生字和单耳旁，会写4个生字，认识多音字“觉”。2.借助插图和朗读，读懂诗歌第一小节，初步感受“我”的心情变化。
自学指导：1.用自己喜欢的方法读课文，要求读准字音，读通句子 。2.同桌交流，用偏旁识字、组词识字等方法学习生字词。
做 各 种 各 样 的 梦
zuò ɡè zhǒnɡ yànɡ mènɡ
接着 接力 一再 再见做梦 做伴 有趣 趣事这样 这里 各自 各种各样
yí ɡè jiē yí ɡè
用心倾听，找一找：文中写了哪些童年趣事？
学习指导：1、 朗读第一小节，圈圈共有几句话。说说事情发生的时间2、想一想“各种各样”的意思，用“各种各样”说一句话。3、借助插图和朗读，体会“我”的心情变化。
月 夜，正 玩 着 踩 影 子，就 听 大 人 叫 着：“快 回 家 睡 觉！”唉，我 好 想 再 多 玩 一 会 儿 啊。
yuè yè zhènɡ wán zhe cǎi yǐnɡ zi jiù tīnɡ dà ren jià zhe kuài huí jiā shuì jià ài wǒ hǎ xiǎnɡ zài duō wán yí huìr ɑ
表达了“我”玩兴正浓却要回家的遗憾和无奈。
不 过，回 家 睡 着 了，倒 可 以 做 各 种 各 样 的 梦 呢!
bú ɡuò huí jiā shuì zhá ledà kě yǐ zuò ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ de mènɡ ne
表明“我”的情绪由遗憾和无奈又转为高兴。
形容种类和数量都很多。
自学指导：1.观察生字，注意字的占格、结构和特殊笔画。2、同桌交流生字写法。
说说你做过什么样的梦？
正 做 着 好 梦，又 听 见 大 人 在 叫：“该 起 床 上 学 啦！”唉，要 是 不 上 学 就 好 了。
zhènɡ zuò zhe hǎ mènɡyòu tīnɡ jiàn dà ren zài jià ɡāi qǐ chuánɡ shànɡ xué lɑ ài yà shi bú shànɡ xué jiù hǎ le
写出“我”因贪睡不想上学的心理。
你也曾早上不想起床过吗？
bú ɡuò qù le xué xiàjiù nénɡ jiàn dà xiǎ huǒ bàn duō me kāi xīn nɑ
你期待每天早晨去上学吗？
不 过，去 了 学 校，就 能 见 到 小 伙 伴，多 么 开 心 哪！
正 和 小 伙 伴 们 玩 着 跳 房 子，操 场 上 却 响 起 了 上 课 铃 声。唉，要 是 没 有 上 课 铃 就 好 了。
zhènɡ hé xiǎ huǒ bàn men wán zhe tià fánɡ zi cā chǎnɡ shànɡ què xiǎnɡ qǐ le shànɡ kè línɡ shēnɡ ài yà shi méi yǒu shànɡ kè línɡ jiù hǎ le
写出“我”和小伙伴玩得非常开心，几乎忘记了时间。
不 过，听 老 师 讲 故 事，也 是 很 快 乐 很 有 趣 的 呀！
bú ɡuò tīnɡ lǎ shī jiǎnɡ ɡù shiyě shì hěn kuài lè hěn yǒu qù de yɑ
思考：这句话体现出“我”是一个怎样的孩子？
你喜欢听老师讲故事吗？
bié de hái zi yě shì zhè yànɡ mɑ yě xiànɡ wǒ yí yànɡ zhè me xiǎnɡ mɑ
别 的 孩 子 也 是 这 样 吗？也 像 我 一 样，这 么 想 吗？
，正 ，就听大人叫道：“ ” 唉，要是 就好了。不过， ，倒也是 ！
一件很幸福很温暖的事情啊
本文主要写了童年生活中一个接一个的烦恼，赞美了童心的纯洁美好。
春天的早晨 金子美铃雀儿喳喳叫，天气这么好。呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。上眼皮想要睁开，下眼皮却不愿醒来，呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。
月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！
1.选择恰当的语气词填空。吗　　呢　　啊 （1）我好想再玩一会儿（ ）！ （2）你的作业做完了（ ）？ （3）你为什么不去睡觉（ ）？2.根据文段填空。　　我正玩着( )，大人喊我( )，我有点不高兴，可是一想到睡着了可以做( )，又高兴了。
池 上白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
朗读指导：这首儿童诗体现了儿童的天真可爱，朗读时语调要轻快活泼，充满童真童趣。 参考答案：我有相同的经历，星期天早上想睡个懒觉，可妈妈催我按时起床读文章、背古诗，我很不愿意，可一想到只有天天坚持早读，才能在知识竞赛中取得好成绩，就又高兴地起床了。
老师指导：这是文中生字的扩词练习，同学们可以采用齐读、互读、开火车读等多种形式来记这些词语。