小学人教部编版8 彩色的梦教学课件ppt
展开这是一份小学人教部编版8 彩色的梦教学课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了彩色的梦等内容,欢迎下载使用。
课文题目中有两个字比较难写,我们来学习一下吧!
“彡”的笔画注意纵向平行排列,最下的丿稍长。
撇画穿插在两个“林”中间。
1. 认识“盒、聊”等9个生字,会写“彩、梦、苹、森、灵”5个字,会写“彩色、脚尖、森林、苹果”4个词语。2. 朗读课文的第一、二小节,边读边想象,能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。3. 能根据情境展开想象,试着仿照第二小节,把自己想画的内容写下来。
请同学们自由读课文,给诗歌标上小节号,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。
盒 聊 坪 郁
hé
同学们把不认识的字都圈画出来了吗?一起来把它读准确吧!
囱 般 精 叮 咛
这篇课文一共 小节。彩色的梦指的是 。
结合课文插图,简单说说自己想象的画面。
铅笔盒里的彩色铅笔化身成了大森林的精灵,滑着轻盈的舞步。滑出碧绿的草坪,滑出鲜红的野花、滑出湛蓝的天空,滑出葱郁的大森林,滑出了叽叽喳喳的小鸟,滑出了想象的水果……
作家名片:高洪波 ,笔名向川,诗人、散文家。 主要作品:《鹅鹅鹅》《我喜欢你,狐狸》《悄悄话》等。
这么美丽的小诗,是谁写的呢?下面我就来认识一下作者吧!
听老师读第1小节,说说你有什么疑问。你是怎么找到答案的?
我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。
原来他们是一把彩色的铅笔呀!
“一大把彩色的梦”指的是画出各种美好梦境的彩色铅笔。
他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。
“我”用彩色铅笔在白纸上绘画。
操场上,同学们有的 ,有的 ,有的 。
这么多的彩笔,作者是怎么描述他们的形状多的?
我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。
一起朗读第一小节,边读边想象画面。
轻读“聊天”,重读“跳蹦”。最后一句要读得欢快、喜悦。
我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。
跳蹦的彩色铅笔画了哪些彩色的梦呢?朗读第2小节,想象你仿佛看到了什么画面。
形旁“土”+声旁“平”表示平坦的土地。
大片的天空,蓝了,蓝——得——透——明!
大块的草坪,绿了。大朵的野花,红了。大片的天空,蓝了,蓝——得——透——明!
瞧,彩色的画面多美呀。我们一起来读读——
重读加点字,“蓝”“得”“透”字音要延长,可以用赞叹惊叹的语气来读。
彩色的铅笔滑呀滑,它滑过了秋天的田野,想一想,会发生哪些奇妙的变化?仿照第二小节写一写。
大片的稻田,黄了。大朵的棉花,白了。大片的高粱,红了。红——得——耀——眼。
这节课就讲到这儿,下面我们一起来学习会写字。
三个“木”要集中在田字格的中心位置
上面的“木”要写得形体宽扁
左边的“木"形体略小,捺变成点
右边的“木”形体略大略高
最后我们再来抄写积累一下课文中的词语吧。
彩色 脚尖 森林 苹果
闲聊 烟囱 草坪 叮咛 彩色 葱郁
一、把下列音节补充完整。
( )的天空 ( )的花( )的草坪 ( )的梦
三、读完课文,说说“我”的彩色梦境有什么?在文中找出来。
草坪、野花、天空、雪松、小鸟、小屋、太阳、水果香、季节风、紫葡萄的叮咛……
1. 会写“拉、结、般、精”4个字,会写“雪松、歌声、精灵、季节”4个词语。2. 朗读课文的第三、四小节,边读边想象,能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。3. 能展开想象,试着仿照第三小节,把自己想画的内容写下来。
朗读第3小节,看看“彩色的梦”中还有哪些景物?用横线画出来。
在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。
这是怎样的森林呢?谁能结合图画说说葱郁的森林是什么样的?
葱郁的森林里,雪松在干什么?
雪松们拉着手,邀请小鸟唱歌。
小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!
本来指屋顶上留出的洞,可以透光,也可以出烟。现在主要指屋顶上的烟囱。
小屋的烟囱上结的是什么?
想一想苹果般的太阳是怎样的太阳?
太阳像苹果,作者说“苹果般的太阳”,你还发现什么像什么请用“……般的……”说说。
雪松们拉着手,小屋烟囱能结出太阳,多神奇啊,带着自己的感受读一读第三小节。
在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!
朗读时用叙述语气,娓娓道来。读“苹果般”时音调稍调高。
齐读第4小节,找出“我”的彩色梦境里还有什么?
有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛。在溪水里流动……
“我”的彩色梦境还有很多内容,就像小溪水一样源源不断。
你想象中的“精灵”是什么样子的?
我想象中的精灵长着一双轻盈的小翅膀,还有一根神奇的魔法棒。
为什么说彩色铅笔是大森林“精灵”呢?
我的彩色铅笔,是大森林的精灵。
可以画出好多景物,大树、花草、野果、各种动物等都可以出现在大森林里。
平日里你闻过水果的香味吗?说一说它们都是什么香味。
春风送暖,夏风清凉,秋风送爽,冬风雪飘,展开想象说说你看到的季节风是什么颜色的?
“我”的梦境里还有紫葡萄的叮咛。想一想,葡萄会叮咛些什么呢?
秋天到了,葡萄会叮咛我们多加衣服。
葡萄会叮咛我们要好好读书。
读一读,感受下,这一个个彩色的梦,就像小溪水一样源源不断。
我的彩色铅笔,是大森林的精灵。我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛。在溪水里流动……
朗读时减缓语速,读“流动”时,语气要轻柔。语音渐弱,读出省略号的意味。
此处是“士”,上横长,下横短。
精灵 雪松 歌声 季节
草绿了 花开了 天蓝了
雪松拉手 小鸟唱歌……
彩色的梦 在白纸上跳蹦
本文是一首儿童诗,描写了“我”用彩色铅笔画出了 ,梦境是 ,表达了作者对彩色铅笔所画的梦境 之情。
可是他们不明白,懒,是一切发明之源。为了当名发明家,这才故意这般懒!……
我最不愿洗碗,妈妈说我手懒;我顶害怕珠算,爸爸说我心懒。
懒的辩护 高洪波
一、比一比,选字组词。
结 洁 坪 苹 拉 垃 彩 采( )实 草( ) ( )车 ( )笔
例:我的彩色铅笔,是大森林的精灵。1. 。2. 。
我的红色的篮球,是运动场上的太阳
弯弯的月亮,是我手中的一把镰刀
三、请你展开丰富的想象,学写一首关于“我的梦”的儿童诗。
我用小手种片树林,这片树林真神奇,污浊空气都带走,人间处处留清新。我用小手种下梦想,天蓝云白清水秀,爱护家园乘梦飞翔,青青世界爱海洋。
同样的老师,同样的复习,平时大家成绩都差不多,为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的,根据大家给小编的反映,几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧,希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识,是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点:归纳和梳理教材知识结构,记清概念和考点易错点,基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结,所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的,不是好像、大概。特别是选择题和判断题,要靠清晰的概念来明辨对错,如果概念不清就会感觉模棱两可,最终造成误判断误选择。因此,市面上有很多好书总结的知识点非常全面,可以买来,要好好记忆,在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题,做几套精选的模拟题,或者做几套往年真题,因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位,这样能够使得整个知识体系得到优化与完善,基础与能力得到升华,速度得到提高,对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练,掌握好答题方法和答题时间,在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间,先易后难,不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯,和良好的心态,这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器,解题时审题要慢,题意分析清楚,再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练,考试竞争是知识与能力的竞争,也是速度的较量。会的一定答对、答全,切忌平时训练使用计算器。还有,要重视课本中的典型例题与习题,不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步,丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时,会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少,甚至订正比做题更加重要,因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程,更希望能注明一下错误的原因。比如,哪些是知识点掌握不够,哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习,以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较,诊断一下哪类题容易出错,从而找出带有共性的错误和不足,及时查漏补缺,才能将问题解决在考前。事实上,这应该是一个完整的反思过程,也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练,提高能力 选择能覆盖整个年级的知识点,数学思想,数学方法的经典题目,做标准难度的试卷,让学生熟悉考试的内容,题型,时间安排,表达等,找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一:考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早,打破平常规律作息,反而容易影响睡眠,正常休息,保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案,考完的课程就不要再理会了,全心全意地准备下一场考试。 技巧之二:初级阶段者往往知识掌握的不好,判断能力不行,直觉能力不够,需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时,往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者,可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三:拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后,可以总体上浏览一下,根据以前积累的考试经验,大致估计一下试卷中每部分难易程度,先易后难,不一定按照试卷顺序从前到后做,应该分配好的时间。 技巧之四:确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程:你可以按照每部分考试分值的比例,确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数,你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后,你再根据每次考试之后的得分情况,仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩,这样,你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五:不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段,无论你的学习能力如何,你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等,把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等,训练到不假思索、条件反射的程度。这是经过长期艰苦的训练、努力做到的,没有自信也就是没有付出努力,不达到条件反射的程度,如何应对考试?如果你到达不假思索的时候,那就达到一定境界了!到了考场上,你就可以自信满满,大脑一片清晰的进入考场了,高分非你莫属!
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