人教部编版七年级下册13 卖油翁同步测试题

部编版2021-2022学年七年级下册语文第13课《卖油翁》同步练习

一、基础知识

1.下面划线字注音有误的一项是（    ）

A. 善射（shàn）    自矜（jīn）      家圃（pǔ）         B. 睨之（lì）      发矢（shǐ）      颔之（hán）
C. 忿然（fèn）     酌油（zhuó）     覆其口（fù）     D. 杓（sháo）      沥之（lì）       遣之（qiǎn）

2.下列句子中没有使用通假字的一项是（    ）           

A. 路转溪头忽见。                                                  B. 当窗理云鬓，对镜帖花黄。
C. 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？                         D. 无他，但手熟尔。

3.下面句子朗读节奏划分有误的一项是（    ）           

A. 陈康肃公／善射         B. 有卖油翁／释担而立         C. 尔／安敢轻吾射         D. 乃取／一葫芦置于地

4.“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（    ）           

A. 见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数。
B. 见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技。
C. 见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞。
D. 卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意。

5.下列各组划线词意思相同的一项是（        ）           

A. 公亦以此自矜              以我酌油知之                  B. 汝亦知射乎            吾射不亦精乎   
C. 睨之久而不去          我以日始出时去人近            D. 公亦以此自矜          自钱孔入，而钱不湿

6.读课文《卖油翁》按要求默写句子。
①从神态描写来写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是：________,________。
②从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是：________,________。   

二、阅读理解

7.阅读文言文，回答问题

    陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

    康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（1）解释下列句子中划线的词。

①陈康肃公尧咨善射________

②久而不去________

③乃取一葫芦置于地________  ________

④以钱覆其口________

（2）翻译下列句子。

①见其发矢十中八九，但微颔之。

②因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”

（3）谈谈你对“康肃笑而遣之”一句中的“笑”字的理解。

（4）作者详写卖油翁“酌油”情节的原因是什么？

（5）“公亦以此自矜”在文中有什么作用？

（6）本文通过讲故事阐明道理，说说你从这个故事中得到的启示。

8.阅读文言文，回答问题

卖蒜叟

    南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。

（1）结合语境写出下列划线词的意思。

①旁睨而揶揄之________

②卒不肯告人姓氏________

（2）用现代汉语翻译下列句子。

哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。

（3）选文塑造了两个人物：杨二相公和卖蒜叟，这两个人物各自有怎样的特点？

（4）这则故事说明了一个什么道理？你读了以后受到了怎样的启发？

三、综合表达

9.某同学根据《卖油翁》一文的内容拟写了一个上联：康肃公百发百中，天下无双。请你根据《卖油翁》一文的内容拟写下联。   

10.阅读材料：
材料一：韩斡是历史上有名的画家，他小时候在长安一家酒店当伙计。韩斡每天都能看到饮酒客人的坐骑，久而久之，从心底里产生了对马的热爱，并有把马的形态画出来的强烈愿望。于是他就抓紧空闲时间，用竹棍在泥地上练习。他依据脑子里的原始素材，加以发展，再对照实物涂点饰染。就这样天天练，月月练，一丝不苟。最终他画的马匹体态优美，人们交口称赞。
材料二：成龙每天的操练包括脚上功夫、打斗方式、特技动作等，另外还有拉筋、劈腿、翻筋斗等动作。大清早5点便起床练功，练到晚上12点止。除了练功外，他还要做清洁、洗碗……成龙就是在每天接近19个小时的艰苦训练中成长的。
结合《卖油翁》，谈谈这两则材料给你的感受是什么。   

11.言为心声，语言是心理的外在表现形式，人物的心理往往通过语言向外界传达。请你根据下面对话，发挥想象，揣摩陈尧咨和卖油翁两人当时的心理活动，写出来让大家欣赏。
（陈）：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
（翁）：“无他，但手熟尔。”   

12.辩题：学了《卖油翁》这篇课文，我们懂得了“熟能生巧”的道理，那么，是不是做事情、干工作时，“熟”就一定能“生巧”，一定能提高效率，达到目的呢？

正方观点：做任何事情、干任何工作都可以“熟能生巧”。

（1）请你仿照“正方观点”的形式写出反方观点。

（2）如果你是反方一辩，请你阐述你方的理由。

答案解析部分

一、基础知识

1.【答案】 B  

2.【答案】 C  

3.【答案】 D  

4.【答案】 B  

5.【答案】 A  

6.【答案】睨之；但微颔之；无他；但手熟尔 

二、阅读理解

7.【答案】 （1）善于，擅长；离开；就，于是；放；盖
（2）（卖油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微地点点头。①②卖油翁接着说：“我也没有别的，只是手法熟练罢了。”

（3）一方面表现了陈尧咨对卖油翁的高超技艺以及其所说的道理的肯定，另一方面是为了掩饰自己的尴尬。

（4）突出卖油翁是以理服人，以“酌油”的技艺说服对方的。

（5）点明人物的性格特点，为后文埋下伏笔。

（6）我明白了“熟能生巧”的道理；人各有所长，即使自己有什么长处也不能骄傲自大。

8.【答案】 （1）斜着眼睛看；最终
（2）杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。

（3）杨二相公：骄傲自大，仗着自己精于拳术，哗众取宠，炫耀于世。卖蒜叟：武艺超群，深藏不露。

（4）强中自有强中手，不要骄傲自大，否则就会吃亏。

三、综合表达

9.【答案】卖油翁技艺超群，人间罕见。 

10.【答案】只有勤学苦练才能掌握技艺，获得某方面的成就。 

11.【答案】（陈）：你这老头太不知趣了，懂得什么!居然这样看我射箭！
（翁）：小伙子，你的射箭没什么值得骄傲的地方，只不过熟能生巧罢了。 

12.【答案】 （1）做事情、干工作不一定“熟能生巧”。

（2）各位老师，同学，对方辩友，我方的观点是：做事情、干工作不一定“熟能生巧”。勤学苦练固然可以“熟”，却不一定能达到“巧”的境地。如果一条道路跑到黑，一味死学，死做，势必造成一事无成。所以，我们在做事时，要善于动脑，善于变通，善于怀疑，寻找最适合自己的成功之路。试问，古今中外有成就者，哪一个不是找到了适合自己的最佳途径、最佳方式而成功的呢？