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    2021-2022学年高中数学新北师大版必修第二册 第5章 1.1 复数的概念 学案
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    北师大版 (2019)1.1 复数的概念学案

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    这是一份北师大版 (2019)1.1 复数的概念学案,共6页。

    §1 复数的概念及其几何意义

    1.1 复数的概念 

    1.了解引进虚数单位i的必要性,了解数集的扩充过程.(重点)

    2.理解在数系的扩充中由实数集扩展到复数集出现的一些基本概念.(重点、难点)

    3.掌握复数代数形式的表示方法,理解复数相等的充要条件.(重点)

    1.通过对复数的相关概念的学习,培养学生数学抽象素养.

    2.借助复数的分类、复数的相等的相关运算,培养学生数学运算素养.

    1复数的有关概念

    形如abi(其中ab是实数)的数叫作复数,通常用字母z表示,即zabi(abR).其中a称为复数z的实部,记作Re z, b称为复数z的虚部,记作Im z.

    2复数的分类

    根据复数中ab的取值不同,复数可以有以下的分类:

    复数abi(abR)

    3复数集

    全体复数构成的集合称为复数集,记作C显然RC

    4复数相等

    两个复数abicdi(abcdR)相等定义为:它们的实部相等且虚部相等,即abicdi当且仅当acbd时成立.

    思考1.两个复数一定能比较大小吗?

    提示:当两个复数为实数时,能够比较大小;否则不能比较大小.

    2若复数a2i3bi(abR),则ab的值是什么?

    提示:因为a2i3bi,所以a3b2,所以ab5.

    1.在2i, 85i(1)i, 0.68这几个数中,纯虚数的个数为(  )

    A0        B1

    C2 D3

    C [i, (1)i是纯虚数,故选C]

    2.若xii2y2ixyR,则复数xyi等于(  )

    A.-2i B2i

    C12i D12i

    B [i2=-1,得xii21xi,则由题意得1xiy2i,根据复数相等的充要条件得x2y1,故xyi2i.]

    3.设mR,复数z=-1m(2m3)i.

    (1)z为实数,则m________

    (2)z为纯虚数,则m________.

    (1) (2)1 [(1)若复数z=-1m(2m3)i为实数,则2m30,所以m(2)z为纯虚数,则-1m0,所以m=-1.]

    复数的概念

    【例1】 (1)给出下列三个命题:zC,则z202i1的虚部是2i2i的实部是0.其中真命题的个数为(  )

    A0       B1

    C2 D3

    (2)已知复数za2(2b)i的实部和虚部分别是23,则实数ab的值分别是________

    (1)B (2)±  5 [(1)对于,当zR时,z20成立,否则不成立,如ziz2=-1<0,所以为假命题;对于2i1=-12i,其虚部是2,不是2i为假命题;对于2i02i,其实部是0为真命题.故选B

    (2)由题意知a±b5.]

    1复数的代数形式:若zabi,只有当abR时,a才是z的实部,b才是z的虚部,且注意虚部不是bi,而是b.

    2不要将复数与虚数的概念混淆,实数也是复数,实数和虚数是复数的两大构成部分.

    3举反例:判断一个命题为假命题,只要举一个反例即可,所以解答这类题时,可按照先特殊,后一般,先否定,后肯定的方法进行解答.

    1.下列命题:

    aR,则(a1)i是纯虚数;

    (x24)(x23x2)i是纯虚数,则实数x±2

    实数集是复数集的真子集.

    其中正确说法的个数是(  )

    A0 B1

    C2 D3

    B [对于复数abi(abR),当a0b0时,为纯虚数.对于,若a=-1,则(a1)i不是纯虚数,故错误.对于,若x=-2,则x240x23x20,此时(x24)(x23x2)i0,不是纯虚数,故错误.显然,正确.故选B]

    复数相等

    【例2】 (1)已知x2y22xyi2i,求实数xy的值;

    (2)关于x的方程3x2x1(10x2x2)i有实根,求实数a的值.

    []  (1)x2y22xyi2i解得

    (2)设方程的实数根为xm,则3m2m1(10m2m2)i

    解得a11a=-.

    复数相等问题的解题技巧

    1必须是复数的代数形式才可以根据实部与实部相等,虚部与虚部相等列方程组求解.

    2根据复数相等的条件,将复数问题转化为实数问题,为应用方程思想提供了条件,同时这也是复数问题实数化思想的体现.

    3如果两个复数都是实数,可以比较大小,否则是不能比较大小的.

    2.复数z1(2m7)(m22)iz2(m28)(4m3)imR,若z1z2,则m________.

    5 [因为mRz1z2,所以(2m7)(m22)i(m28)(4m3)i.

    由复数相等的充要条件得解得m5.]

    复数的分类

    [探究问题]

    1. 复数zabi(abR)何时为虚数?

    提示:b0.

    2复数zabi(abR)何时为纯虚数?

    提示:a0b0.

    【例3 当m为何实数时,复数z(m22m15)i.

    (1)是虚数;(2)是纯虚数.

    [思路点拨] (1)

    (2)

    [] (1)m5m3时,z是虚数.

    (2)m3m=-2时,z是纯虚数.

    1.例3的条件不变,当m为何值时,z为实数?

    [] m5时,z是实数.

    2.例3的条件不变,当m为何值时,z>0.

    [] 因为z>0,所以z为实数,需满足解得m5.

    3.已知zlog2(1m)ilog(3m)(mR),若z是虚数,求m的取值范围.

    [] z是虚数,log(3m)0,且1m>0

    1<m<22<m<3. m的取值范围为(1,2)(2,3)

    复数分类的关键

    1利用复数的代数形式,对复数进行分类,关键是根据分类标准列出实部、虚部应满足的关系式.求解参数时,注意考虑问题要全面,当条件不满足代数形式zabiabR时应先转化形式.

    2注意分清复数分类中的条件,设复数zabiabR,则z为实数b0z为虚数b0z为纯虚数a0b0.z0a0,且b0.

    1.对于复数zabi(abR),可以限制ab的值得到复数z的不同情况.

    2.两个复数相等,要先确定两个复数的实、虚部,再利用两个复数相等的充要条件进行判断.

    1思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)

    (1)ab为实数,则zabi为虚数. (  )

    (2)复数zbi是纯虚数.  (  )

    (3)若两个复数的实部的差和虚部的差都等于0,那么这两个复数相等.

      (  )

    [提示] (1)错误.若b0,则复数zabi是实数.

    (2)错误.若b0,则复数zbi0是实数.

    (3)正确.若两个复数的实部的差和虚部的差都等于0,则这两个复数的实部和虚部分别相等,所以两个复数相等.

    [答案] (1)× (2)× (3)

    2.以3i的虚部为实部,以3i2i的实部为虚部的复数是(  )

    A33i      B3i

    C.-i Di

    A [3i的虚部为3,3i2i=-3i的实部为-3,故选A]

    3.已知复数z1a2iz23(a27)iaR,若z1z2,则a(  )

    A2 B3

    C.-3 D9

    B [因为z1a2iz23(a27)i,且z1z2,所以有解得a3.故选B]

    4.已知复数zm21(m2m2)i为实数,求实数m的值.

    [] 因为复数zm21(m2m2)i为实数,

    所以m2m20,解得m=-1m2.

     

     

     

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