人教部编版六年级上册13 桥随堂练习题

这是一份人教部编版六年级上册13 桥随堂练习题，共4页。试卷主要包含了 桥，山洪咆哮着，像一群受惊的野马，木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟等内容，欢迎下载使用。

课时练
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
狂奔（bēn bèn） 折（zhé shé）回来 吞没（méi mò）
像倒（dǎ dà） 狞（nìng níng）笑 乱哄（hōng hǒng）哄
瞪（dēng dèng）眼 疯了似（shì sì）的
二、给加下划线的字选择正确的解释。
拥：A.抱 B.围着 C.挤着走 D.拥护
（1）一百多号人你拥我挤地往南跑。________
（2）木桥前站着的是全村人拥戴的老汉。________
（3）那两个人紧紧拥抱在一起。________
（4）一群青年拥着一位老师傅走出来。________
三、选词填空。
期望 希望 指望 欲望
①你不要________他能帮的上你。
②我要好好学习，决不辜负爸爸妈妈对我________。
③为了满足山区孩子们的求知________，让我们献出一份爱心吧！
④我真________暑假能够去九寨沟旅游。
四、按要求完成词语练习。
（1）根据解释写出课文中对应的词语。
人因痛苦而发出声音。（ ）
形容水流奔腾轰鸣或人暴怒喊叫。（ ）
我发现，上面这两个词中每个字的部首都是“ ”，都和 有关，这样的词语还有 、 、 。
（2）“猛然间，一个浪头也吞没了他”中，“猛然”的意思是 ，与它意思相近的词语还有： 、骤然、 。
五、指出下列句子所用修辞手法。
1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。（ ）
2.死亡在洪水的狞笑声中逼近。（ ）
3.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（ ）
4.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ）
六、阅读课内文段，完成练习。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。
1.“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”这句话运用了 的修辞手法，形象地写出了 的危急情景，为下文写木桥倒塌埋下伏笔。
2.文中两次写到老汉的“吼”，请你仔细读读相关的语句，体会一下老汉的心理活动，并试着写一写。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.洪水退了以后，一个老太太来祭奠两个人，一个是她的 ，一个是她的 。故事到这里结束，直到这时人们才恍然大悟，知道了“老汉”和“小伙子”是 关系。文章这样安排结构的好处是 。
4.读完该文段，我不禁心潮澎湃，面对无情的洪水，老人用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁！我想对老支书说：“老支书，您是 ！老支书，您是 ！”（填序号）
①帮助村民们跨越死亡的生命桥 ②村民搭建的爱心桥
③一座坚固结实的木桥 ④舍己为人，用生命谱写大爱的桥
参考答案：
一、bēn zhé mò dà níng hōng dèng shì
二、（1）C（2）D（3）A（4）B
三、指望；期望；欲望；希望
四、（1）呻吟 咆哮 口 声音（或嘴巴） 示例：叫喊 嘱咐 叮咛
（2）忽然、骤然 示例：猝然 忽然
五 、1.比喻 2.拟人 3.拟人 4.夸张
六、1.拟人 木桥即将断裂
2.第一次“吼”时老汉认为身为党员就要作出牺牲，应该先把乡亲们救出去。第二次“吼”时老汉希望儿子活下去。
3.丈夫 儿子 父子 结尾虽在意料之外，但联系前文仔细想想，又觉得在情理之中，达到了震撼人心的艺术效果（意思对即可）
4.① ④