江西省南昌市2021-2022学年高三下学期3月第一次模拟考试理综含答案

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南昌市2022届高三第一次模拟测试卷
理科综合能力测试 2022.03.05
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分；共14页。时量150分钟，满分300分。
本试卷参考相对原子质量：H:1 He:4 C:12 O:16 Na:23 C1:35.5
第I卷（选择题共21题，每小题6分，共126分）
一、选择题（本大题包括13小题，每小题6分，共78分，每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求。）
1.奥密克戎是一种发生了大量突变的新冠（单链RNA病毒）新型变异毒株，借助S刺突蛋白与宿主细胞膜上的ACE2受体结合后侵入人体组织细胞。下列叙述正确的是
A.S刺突蛋白与ACE2受体结合体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能
B.奥密克戎进入宿主细胞需要载体蛋白协助和消耗化学反应释放的能量
C.奥密克戎在宿主细胞内增殖过程中需要宿主细胞提供模板、原料、酶等
D.新冠疫苗接种者也会被奥密克戎毒株感染，外出时同样要做好个人防护
2.生物学观点是基于生物学事实和证据提出的。下列有关生物学观点与对应实验证据叙述错误的是

3.种子萌发需要适宜条件，萌发过程中会发生一系列生理变化。下列叙述错误的是
A.种子萌发时赤霉素含量会增加，脱落酸含量会降低
B.油料作物种子萌发初期干重有所增加与氧元素有关
C.种子萌发过程中消耗的有机物主要是从土壤吸收的
D.种子萌发后期吸收的水分增加有利于细胞代谢进行
4.科研人员对小鼠进行了系列相关生理学实验，下列叙述错误的是
A.给小鼠饲喂含抗利尿激素的食物，与对照组相比小鼠尿量无明显差异
B.摘除小鼠垂体后，会导致性腺萎缩，促性腺激素释放激素分泌量增加
C.给小鼠注射适量肾上腺素后呼吸频率加快，说明肾上腺素可提供能量
D.给小鼠注射适量药物X后血糖含量增加，推测药物X可能破坏胰岛B细胞
5.能量流动和物质循环是生态系统的主要功能。下列叙述正确的是
A.无机自然环境中的物质和能量都是可以被生物群落反复利用
B.生态系统的物质循环和能量流动是同时进行彼此相互依存的
C.任何生态系统都需要不断得到来自系统外物质和能量的补充
D.物质循环和能量流动的渠道分别是生态系统的组成成分和营养结构
6.果蝇的灰体与黄体为一对相对性状，选择灰体雌果蝇与黄体雄果蝇杂交得到的F1均表现为灰体，F1雌雄果蝇交配得到的F2灰体：黄体＝3:1.下列叙述错误的是
A.推测果蝇灰体对黄体为显性，只受一对等位基因控制
B.若F2雌雄果蝇都有黄体，则相关基因位于常染色体上
C.若F2只有雄性果蝇有黄体，则关基因位于性染色体上
D.选择F2灰体雌雄果蝇交配，则子代中灰体果蝇占8/9
7.2021年9月中国科学家在国际上首次实现了二氧化碳人工合成淀粉，该方法由自然界合成淀粉所需60多步反应缩减为11步反应，其合成速率是玉米的8.5倍，能量转化效率是玉米的3.5
倍。下列有关说法错误的是
A.人工合成淀粉为“碳中和”提供了新途径
B.人工合成淀粉并没有实现100%的原子利用率
C.多糖淀粉的分子式为（C6H10O3)n
D.淀粉水解可以生成乙醇
8.某有机物结构简式如图所示，下列有关说法正确的是
A.该有机物的分子式为C12H20O3
B.该有机物能发生缩聚反应、消去反应
C.该有机物环上的一氯代物共有6种
D.1mol该有机物最多可与2mol NaOH 发生反应
9.下列实验不能达到目的的是

10.下列过程中的化学反应，相应的离子方程式正确的是
A.用NaOH溶液吸收NO2:2OH-+2NO2=-2NO2-+H2O
B.用过量NaOH溶液脱除烟气中的SO2:SO2+OH-==HSO3-
C.NaHCO3溶液中加过量Ba(OH)2溶液：2HCO3-+Ba2++2OH-=BaCO3↓+CO32-+2H2O
D.向盐碱地中（主要含碳酸钠）施放硫酸钙，降低其碱性：CO32-+CaSO4=CaCO3+SO42-
11.科学家利用金（Au)催化电解法在常温常压下实现合成氨，工作时某极区的微观示意图如下，其中电解液为溶解有三氟甲磺酸锂（LiCF3SO3)和乙醇的有机溶液。下列说法正确是

A.金（Au)为催化剂不参与反应
B.三氟甲磺酸锂和乙醇的有机溶液不能导电
C.该电极方程式为：N2+6e-+6CH3CH2OH==2NH3+6CH3CH2O-
D.选择性透过膜只允许N2、NH3和H2O通过，其它离子不可通过
12.已知A、B、C、D、E是五种短周期主族元素，其原子半径与原子序数的关系如图，且B、C、D原子最外层电子数之和等于D的质子数，D的简单离子半径在同周期元素中最小，只有C与E同主族。下列说法错误的是
A.简单氢化物的沸点：C>E
B.简单离子的半径：D>C
C.A、B可形成多种二元化合物
D.电解熔融C、D形成化合物冶炼D的单质
13.室温下，用0.1mol/L的盐酸滴定0.1mol/L溴化肼（N2H3Br)的25mL溶液，已知肼（N2H4)是二元弱碱（与NH3类似），滴定过程中混合溶液的相对导电能力变化曲线如图所示。下列叙述错误的是

A.N2H62+与Cl-的导电能力之和大于N2H5+的
B.b点表示盐酸与溴化肼恰好完全反应：c(Cl-)=c(Br-)>c(N2H62+)
C.c点的混合溶液中：c(H+)>c(N2H62+)>c(N2H5+)
D. N2H4与硫酸反应形成的酸式盐的化学式为N2H6(HSO4)2
二、选择题（本题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。）
14.“南昌之星”摩天轮的转盘直径为153米，转一圈的时间大约是30分钟。乘客乘坐观光时，其线速度大约为
A.5.0m/s
B.1.0m/s
C.0.50m/s
D.0.25m/s
15.如图为电子感应加速器基本原理图，电磁铁通有电流，上、下两电磁铁的磁极之间的外围有一个环形真空室，真空室中存在使电子做圆周运动的磁场（图中未画出）。为使电子沿图示逆时针方向加速运动，采取控制电磁铁中电流的办法，可行的是
A.图示中的电流方向和大小都保持不变，
B.图示中的电流方向不变，大小不断减小
C.图示中的电流方向不变，大小不断增大
D.图示中的电流方向和大小作周期性变化
16.研究光电效应的实验电路图如图（a)所示，实验中得到的光电流I与光电管两端电压U的关系图像如图（b)所示。关于甲乙丙三束单色光频率的大小关系，正确的是

A.v甲v乙>v丙 C.v甲=v乙v丙
17.如图所示，边长为L的正方形ABCD边界内有垂直纸面向里的匀强磁场
B,E为AD上一点，ED= .完全相同的两个带电粒子a、b以不同速度
分别从A、E两点平行AB向右射入磁场，且均从C点射出磁场。已知a
粒子在磁场中运动的时间为t,不计粒子的重力和相互作用，则b粒子在
磁场中运动的时间为
A. B. C. D.
18.已知M、N两星球的半径之比为2:1,在星球表面竖直上抛物体时，其上升的最大高度h与初速度平方v2的关系如图所示（不计空气阻力），M、N两星球的密度之比为
A.1:1
B.1:4
C.1:8
D.1:16
19.“套圈”是老少咸宜的游戏。如图所示，某同学先后两次在A点把小环水平抛出，分别直接套中位于水平地面B、C两点处的目标物。不计空气阻力，下列说法正确的有
A.两小环在空中的飞行时间相同
B.两小环抛出时的初速度相同
C.两小环落地时的末速度相同
D.两小环在空中飞行过程中速度的变化量相同
20.如图所示，竖直平面内有匀强电场，a、b、c、d为沿竖直方向的等势线，且a等势线电势高于d等势线的电势。一带负电的微粒从b等势线O点在此平面上以某一初速度沿竖直平面向右上方发射，初速度方向与水平方向成θ=37°.粒子运动到其轨迹的最高点时，速度大小与O点速度大小相等，已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,则可判断在此过程中
A.电场力对带电微粒一定做正功
B.微粒运动轨迹的最高点可能在b等势面上
C.微粒受到的电场力与它的重力的比值为3:1
D.电场力对微粒做功与微粒的重力势能增量的比值为3:1
21.如图所示，在两光滑水平金属导轨上静止放置a、b两根导体棒，整个装置处于竖直向下的匀强磁场中。用水平恒力F拉动a棒，在运动过程中，a、b棒始终与导轨接触良好，若不计导轨电阻，下列说法正确的是

A.拉力F做的功等于a、b棒增加的动能与a、b棒中产生的焦耳热之和
B.安培力对b做的功等于b棒增加的动能与b棒中产生的焦耳热之和
C.安培力对a、b棒做功的代数和的绝对值小于a、b棒中产生的焦耳热之和
D.a棒克服安培力做的功等于b棒增加的动能与a、b棒中产生的焦耳热之和
第II卷（非选择题，共174分）
三、非选择题：包括必做题和选做题两部分。第22题～第32题为必做题，每个试题考生都必须做答。第33题～第38题为选做题，考生根据要求做答。
（一）必做题（11题，共129分）
22.(6分）某同学利用如图甲所示的装置测量物块与水平面之间的动摩擦因数。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz,初始时给物块一初速度，物块在平面上运动一段距离后停下，物块运动过程中所得的纸带的一部分如图乙所示，图中标出了若干个连续的计数点，其中每相邻两计数点之间有四个计时点未标出。（计算结果均保留两位小数）


（1)根据题意可知，纸带上靠近 （填人“A”或“G”）点的一端连接着物块。
（2)打点计时器在打C点时，物块的速度为 m/s.
（3)已知当地重力加速度的数值为g=9.8m/s2,则物块与平面之间的摩擦系数为 .
23.(9分）某同学需测量一电源的电动势E和内阻r,但是发现实验室没有合适的电压表，于是他利用实验室的两电流表设计了如图甲所示的电路。其中电流表A1内阻为RA1,电流表A2内阻
为RA2.Ro为定值电阻的阻值，Rp为阻值范围适当的滑动变阻器。
闭合开关S,移动滑动变阻器的滑动触头至某一位置，读出电流表A1和A2的示数分别为I1和
I2.多次改变滑动触头的位置，利用所测数据描点作出I2-I1图像。

（1)电流表A2是该同学利用一灵敏电流计（满偏电流Ig=100mA,内阻R g=39Ω)改装而成，该
同学希望改装后的电流表量程为4A,则该同学改装电表过程中所使用的定值电阻，你认为他应
该选（）
A.1Ω B.3.90 C.15.2Ω D.39Ω
（2)该同学正确改装电流表A2且正确操作和测量后，测量数据描点如图乙所示，请你根据乙图上的点作出I2-I1图线。
（3)已知电流表A1量程0-30mA、内阻RA1=50,定值电阻R0=45Ω,则结合图像可求出被测电
源的电动势E= ,电源的内阻r= (保留两位有效数字）。
24.(14分）康乐棋是一种玩法类似桌球的非传统棋类游戏。如图所示，某次比赛时，母棋位于水平桌面上A点，目标棋子位于B点，洞口位于A、B连线延长线上的C点，且A、B间距与B、C间距均为L.比赛选手用旗杆撞击母棋，使母棋瞬间获得大小为v的初速度，母棋运动至B点与目标棋子发生对心正碰，碰后瞬间目标棋子速度大小为0.6v,之后目标棋子恰好落入洞中。已知两棋子质量均为m且可看作质点，它们与桌面间动摩擦因数相同，重力加速度为g.求：
（1)棋子与水平桌面之间的摩擦因数；
（2)母棋与目标棋子碰后瞬间，母棋的动能。

25.如图所示，一质量M=1kg的绝缘长木板静止于水平地面上，在距其最左端L=0.75m处存在宽度d=1.5m、方向竖直向下的匀强电场区域，电场强度E=300N/C.一质量m=1kg、带电量q=+0.1C的物块放在长木板的最左端，物块在F=8N的水平向右恒力作用下从静止开始运动，在物块刚离开电场右边界时撤去外力F,物块最终未从长木板末端滑离。若物块与长木板之间的动摩擦因数为μ1＝0.2,长木板与地面之间的动摩擦因数为μ2=0.1,重力加速度g=10m/s2,若最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求：

（1)物块刚进入电场区域时的速度大小；
（2)长木板从开始运动至与物块共速所用时间；
（3)整个过程长木板的总位移。
26.(15分）碳化物衍生碳以其独特的性能被广泛应用在超级电容器、催化剂载体等方面。常用氯气刻蚀法制备，该方法通过高温氯化2小时在SiC表面制备碳涂层。其方法如下：

（1)装置B所盛物质为 ，其作用是 .
（2)仪器C的名称是 ，所盛物质为 .
（3)圆底烧瓶A中为二氧化锰，发生的化学方程式为 ；实验温度为40℃,加热方式是
，主要目的是 .
（4)高温环境为氩气与氯气混合气氛，随着温度的升高，氯气与SiC反应，将Si原子从SiC中刻蚀掉形成碳层，反应方程式为 .
（5)如果温度超过1175℃,涂层上的碳结构发生如下变化：碳→骨架碳→非晶碳→石墨碳，则碳涂层硬度会 （填“逐渐变高”或“逐渐变低”）。
（6)装置F盛有NaOH溶液用于除气和回收氩气，其生成的盐除了NaCl,还有两种类别不同的
含氧酸钠盐 （填化学式）。
27.(14分）含锌催化剂（主要为ZnO、同时含有少量Fe、Cu、Pb等氧化物）用于合成氨工业和有机合成工业。为充分利用资源，通过如下工艺流程回收锌并制备纳米氧化锌。

（1)90℃酸浸中，硫酸质量分数控制在30%左右，原因是 .
（2)氧化除杂阶段主要是除去铁，氧化时发生的离子方程式是 .调节pH发生的离子方程式为 .
（3)加入锌除去的杂质离子是 ，深度除杂的目的是 .
（4)由碱式碳酸锌分解得到纳米氧化锌的方法是 .
（5)酸浸中，硫酸的量是理论用量的90%,硫酸不能过量的主要原因是 .
28.(14分）乙烯是一种重要的基本化工原料，乙烯的产量可以衡量一个国家的石油化工发展水平，研究工业制取乙烯有重要的意义。
I.工业用H2和CO2在一定条件下合成乙烯：
6H2(g).+2CO2(g) CH2=CH2(g)+4H2O(g) ΔH1
已知：
①2H2(g)+O2(g)=2H2O(1) ΔH2=-571.6kJ·mol-1
②CH2=CH2(g)+3O2(g)= 2CO2(g)+2H2O(1) ΔH3=-1411kJ·mol-1
③H2O(g)=H2O(1) ΔH4=-44kJ·mol-1
（1)ΔH1= .
（2)在密闭容器中充入体积比为3:1的H2和CO2,不同温度对CO2的平衡转化率和催化剂催化效率的影响如右图所示，下列说法正确的是 。

A.为了提高乙烯的产率应尽可能选择低温 B.生成乙烯的速率：v(M)可能小于v(N)
C.M点时的压强一定小于N点时的压强 D.平衡常数：KM II.工业用甲烷催化法制取乙烯：2CH4(g)=C2H4(g)+2H2(g)ΔH>0,T℃时，向2L的
恒容反应器中充入2mol CH4,仅发生上述反应，反应过程中CH4的物质的量随时间变化如图所示：

（3)实验测得k正、k逆为速率常数，只与温度有关，T℃时k正与k逆的比值为 （用含x的代数式表示）；若将温度升高，速率常数增大的倍数：k 正 k逆(填“＞”“＝”或“＜”）。
II.乙烷裂解制乙烯：C2H6(g)=C2H4(g)+H2(g).
（4)T℃时，将乙烷与氦气体积比1:1混合后，通入一密闭容器中发生反应。平衡时容器压强为pPa,若乙烷的平衡转化率为50%,反应的平衡常数Kp= （用分压表示，分压＝总
压×物质的量分数）。
IV.电化学法还原二氧化碳制乙烯原理如右图所示。

（5)阴极电极反应式为： 。
电路中转移0.3mol电子，两极共收集气体 L（标准状况）。
29.(12分）葛仙米是一种具有较大经济价值的食用固氮蓝藻，生长速度快，其生长需要消耗无机碳和磷，同时会受温度等环境因素的影响。回答下列问题：
（1)葛仙米对水体中的氮元素含量要求较低，原因是 。
写出葛仙米吸收的磷元素在光合作用中的作用是 。
（2)若要同时研究不同CO2浓度和温度对葛仙米光合作用强度的影响，应至少设置 个实验分别进行对比分析。研究表明，当环境温度过高时，葛仙米的产量会下降，请从光合作用和呼吸作用的原理分析，原因是 。
（3)硝化细菌也能利用无机碳，与葛仙米相比，硝化细菌利用无机碳所需的能量来自于 。
30.(9分）生长激素（GH)既能促进个体生长，又能参与调节物质代谢等，GH分泌调节途径如下图所示。回答下列问题：

注：CHRH:生长激素释放激素 SS:生长抑素·IGF-1:胰岛素样生长因子－1GHRH、SS、IGF-1均为蛋白质“＋”表示促进，“－”表示抑制
（1)应激刺激下，机体可通过神经调节和体液调节方式及 机制，在多种器官、系统参与下共同维持GH含量相对稳定，其中体液调节是指 。
（2)GH的分泌受GHRH和SS的共同调节，这种调节的结构基础是垂体细胞含有 。
（3)若要验证GHRH的生理作用， （填“能”或“不能”）用摘除垂体的动物进行实验，
原因是 。
31.(8分）我国南方某地曾经种植过大片草莓的农田，弃耕多年后很快被小灌木林覆盖，成片草莓不见了。在国家政策支持下，当地居民重新开荒造田发展稻田养鱼，建立了“稻一鸭一鱼”立体农业模式。回答下列问题：
（1)弃耕多年的农田会很快被小灌木林覆盖，原因是 。
（2)在小灌木林中，捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉，否则自己也无法生存，这就是所谓
“精明的捕食者”策略。该策略对人类在利用生物资源的启示是 。
（3)立体农业运用的原理是 。鸭和鱼可捕食稻田害虫、杂草等，这对于水稻的作用是
。
32.(10分）生物的变异理论常用于指导农业生产。回答下列问题：
（1)通常用秋水仙素处理萌发的二倍体西瓜幼苗，可获得染色体数目加倍的细胞，进而获得四
倍体西瓜植株。秋水仙素处理引起细胞内染色体数目加倍的原理是 。
将四倍体西瓜植株作母本，二倍体西瓜植株作父本进行杂交，可收获三倍体西瓜种子，生产上，
常将三倍体西瓜植株与二倍体西瓜植株间种在同一块地里，以确保结出三倍体无子西瓜，试分
析其理由。 。
（2)在某地区，用甲基磺酸乙酯溶液处理菠菜（XY型）种子，经大田种植后，发现了一株与本地种植的野生菠菜有明显性状区别的雄株，为了确定该雄株突变性状产生的原因是基因突变还是染色体变异，最直接的方法是利用高倍镜观察比较该突变雄株和野生雄株细胞中的 。
经研究确定后，该变异是细胞中一条染色体上某个基因发生突变导致的，为进一步了解突变基
因的显隐性及所在染色体的位置，请设计实验方案，写出实验思路。 。
（二）选做题：共45分。请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。
33.【物理选修3-3】（共15分）
（1)分子势能Ep与分子间距离r的关系图线如图所示（取无穷远处分子势能Ep=0),下列说法正确的是 .
A.在图中的A位置，分子势能最小
B.在图中的B位置，分子间斥力大于引力
C.在图中的A位置，分子间斥力小于引力
D.两分子从无穷远处靠近的过程中分子势能先减小后增大
E.分子间距从图中的A点变化到B点的过程中，分子间的引力和斥力都在不断减小
（2)如图所示为我国上海某精密器械工程公司的科研人员开发的一种气压型“体积测量仪”的工作原理简化示意图，该测量仪可以测量不规则物体的体积。A(压气筒）和B(测量罐）均为高L、横截面积S的导热气缸，中间用体积可忽略不计的细管连接，C为质量m、润滑良好且厚度不计的密闭活塞，将缸内的理想气体（氮气）封闭。外界大气压为，环境温度为27℃,此时活塞正好在压气筒A的顶部。现在C活塞上放置一质量5m的重物，活塞缓慢下移，待缸内温度再次和环境温度相等时，测量活塞与缸底的间距为0.55L,求：
①放上重物之前，缸内气体的压强；
②不规则物体的体积。

34.【物理选修3-4】（共15分）
（1)如图所示，有两列频率相同、振动方向相同、振幅均为A、传播方向互相垂直的平面波相遇发生干涉，两列波的传播方向如图中箭头所示。图中实线表示波峰，虚线表示波谷，a为波谷与波谷相遇点，b、c为波峰与波谷相遇点，d为波峰与波峰相遇点，e、g是a、d连线上的两点，其中e为连线的中点，则下列描述正确的是 .

A.a、d处的质点振动加强，b、c处的质点振动减弱
B.图示时刻，e正处于波峰位置
C.从图示时刻经过半个周期，e处质点将处于平衡位置
D.e处的质点振幅为2A
E.图示时刻，g处质点正向波峰位置移动
（2)一节日彩灯的结构图如图所示，半径为R的圆柱形透明灯柱其折射率为n= ,B为透明灯柱的背板，在灯柱的边缘内侧AA'位置有一贴片式线光源，光源发出的光线经透明灯柱传播和折射后投影在背板B上，求：

①灯柱上有光线出射的圆弧面对应的圆心角φ;
②背板上有光线照射的宽度d.
35.【化学－选修3:物质结构与性质】（15分）
主族元素Be、B、Na、P、CI等的某些化合物对工农业生产意义重大，回答下列问题：
（1)我国自主研发的氟硼铍酸钾（KBe2BO3F2)晶体用于制造深紫外固体激光器，可用于高温超导、催化剂等领域研究。其中K+核外电子的运动状态有 种。Be、B、F、O第一电离能由大到小的顺序为 。
（2)H3BNH3是一种潜在的储氢材料，制备H3BNH3的化学反应为：
3CH4+2(HB=NH)3+6H2O=3CO2+6 H3BNH3
其中（HB=NH)3是六元环状物质，与其互为等电子体的有机物分子式为 ,1mol(HB=NH)3有
molσ键。
（3)液氨可作制冷剂，汽化时吸收大量的热的原因是 。
（4)PCl,在加压下于148℃液化，形成一种能导电的熔体，测得P-Cl的键长为198pm和206
pm两种。此时熔体中存在 （填化学键类型），P的杂化类型为 。
（5)在超高压（300 GPa)下，金属钠和氮可形成化合物。结构中，钠离子（小圆球）按简单立方排布，形成Na8立方体空隙（如右图所示），电子对（2e-)和氨原子交替分布填充在立方体的中心。已知晶胞是构成晶体的最基本的几何单元，该晶体晶胞边长a=395pm,计算晶体的密度ρ= （单位：g/cm)(写表达式，已知NA为阿伏伽德罗常数）

36.【化学一选修5:有机化学基础】（15分）
M为一种医药的中间体，其合成路线为：

已知：
①同一个碳上连两个羟基不稳定：
②
（1)A的结构简式为 ，C的名称 。
（2)D中官能团名称是 。
（3)F生成G的反应类型为 。
（4)写出符合下列条件的D的所有同分异构体的结构简式（同一碳原子上不能连2个－OH):
①能发生银镜反应但不能发生水解
②核磁共振氢谱峰面积比为2:2:2:1:1
③遇FeCl,溶液显紫色
（5)写出化合物I与尿素（H2N-CO-NH2)以2:1反应的化学方程式 。
（6)参考题中信息，以1,4-丁二醇为原料，合成,写出合成路线流程图（无机试剂任选）。
37.【生物－选修1:生物技术实践】（15分）
苯酚等酚类化合物在农药等方面应用广泛，苯酚对许多生物体有毒害作用，含大量苯酚污染物
的污水排放到河流和土壤，严重污染环境和危害人类健康。科研人员以黄河三角洲盐碱地芦苇
为材料，筛选出具有较强降解苯酚污染物能力的菌株，回答下列问题：
（1)为筛选苯酚降解菌，需将经处理的芦苇材料样品稀释液接种至以 为唯一碳源的固体培养基进行培养。一段时间后，能够降解苯酚的细菌比例会 ，原因是 。
（2)通常制备培养基时需依据所培养细菌的不同来调节培养基的pH,原因在于 。用平板培养细菌时一般需将平板 （填“倒置”或“正置”）。
（3)简要写出测定芦苇内生苯酚降解菌活菌数的实验思路。 。
38.【生物－选修3:现代生物科技专题】（15分）
盐害是影响农业生产的非生物胁迫因子之一，植物在高盐胁迫下会产生大量H2O2和MDA(膜
脂过氧化物）。LEA蛋白在植物遭受重大非生物胁迫时（如：盐害）起到很大的保护作用，科研人员将耐盐酵母LEA 蛋白基因 NLEAs导人大豆培育转耐盐基因大豆植株。回答下列问题：
（1)为获取NLEAs基因，可从酵母中提取总RNA,经 过程得到cDNA,再经PCR技术进行大量扩增。
（2)构建基因表达载体过程需要用到的有关酶是 ，若用同种酶切割载体后得到的一个末端序列为，则与该载体末端连接的NLEAs基因末端序列是 。构建的基因表达载体中具有终止子，终止子是指 。
（3)将NLEAs基因导入大豆细胞，常采用农杆菌转化法，农杆菌的作用是 。
（4)科研人员从转耐盐NLEAs基因大豆根部提取到了大量LEA蛋白，但还是无法说明该基因
工程操作是否成功，还需要从个体水平上设计实验进行验证，结合题干信息，写出实验思路，预期实验结果。