中班健康活动《给自己浇浇水》教案＋课件

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中班健康活动《给自己浇浇水》 课题《给自己浇浇水》活动目标认知目标：了解到喝水对身体有好处；知道口渴了要去喝水，认识到要喝什么水、少喝碳酸饮料。能力目标：学会自觉的去喝水，能够发现喝碳酸饮料对身体不好。情感目标：积极参与活动，提高爱护身体的意识。活动重难点活动重点：学会自觉的去喝水，能够发现喝碳酸饮料对身体不好。活动难点：了解到喝水对身体有好处，知道口渴要去喝水，认识到要喝什么水。活动准备物质准备：ppt课件，水杯，视频，可乐饮料。经验准备：小朋友都有自己的水杯。场地准备：教室活动过程一、开始部分谈话导入，吸引幼儿的兴趣。导入语：小朋友们早上好啊！户外完，出完汗你们渴不渴呀，渴了我们就要喝水，我发现有些小朋友很不喜欢喝水的，就是要等到非常非常渴了才去喝水的。其实喝水对我们是有好处的哦，想不想知道啊？现在请小朋友喝完水，放了水杯排排坐听我来给你们讲讲。二、基本部分利用ppt课件，认识到水对身体有好处。引导语：好啦，现在跟着我来看看水是怎么对身体有好处的。你们刚刚喝完水感觉怎么样啊？提问语：那你们能不能猜出水对我们身体有什么好处呢？结束语：水是能够维持我们身体的代谢；促进体内许多代谢废物的排出；还能够很好的维持体温了。所以我们在运动之后一定要补水，而且我们要自觉的去喝水 ，不要拖着。利用图片，能够发现碳酸饮料对身体不好。引导语：水对我们的身体有很多好处，但是不是所有水都对身体有好处的呀？我这里有两瓶水，你们来分辨一下哪瓶对我们身体有坏处。结束语：是的，可乐对我们身体是有坏处的哦，可乐是碳酸饮料，喝多会腐蚀我们的牙齿了，对我们身体是有坏处的，特别是对小朋友，所以小朋友要少喝饮料。观看视频，提高自觉喝水的意识。引导语：那我们现在来看一个官运喝水的视频吧。三、结束部分谈话结束活动，对喝水形象形容加延伸。结束语：小朋友们我们知道了喝水对我们的身体有很多好处了，我们就像小草一样也是需要浇浇水的，那样才能好好长大哦！活动延伸在喝水区贴喝水标语。