科学六年级上册6、食盐和水泥课文配套ppt课件

这是一份科学六年级上册6、食盐和水泥课文配套ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，固体粉末，不易敲碎，玻璃容器制品，碎玻璃，玻璃熔化炉，盖上防雨具，可逆变化，不可逆变化，新物质等内容，欢迎下载使用。

1、能用简单的器材做简单的观察实验，探究物质的变化，并作实验记录；能提出探究活动的大致思路；能应用已有的知识和经验对观察到的现象作假设性的解释。2、愿意合作与交流；乐于用学到的科学知识改善生活；意识到科学技术会给人类带来好处，也可能会产生负面影响。3、认识物质的变化有的可逆，有的不可逆；认识可逆变化与不可逆变化对人类生产、生活的影响。
活动一、食盐溶解与蒸发
1、食盐溶解后还能看到吗？2、经过蒸发后还能得到食盐吗？
食盐在水中逐渐溶解、搅拌加快食盐溶解、看不见食盐了。
蒸发皿中出现白色固体。
水泥遇到水后还能恢复原状吗？
经过一段时间后结成块状（凝固）
水的变化中，通过箭头的变化知，雪山上的冰融化成水流入河流、流入大海、土壤被植物吸收，又蒸发成水蒸气到高空，变成雨，温度低有结成冰。冰→水→水蒸气
玻璃变化后能否恢复原状？
树制成椅子的变化能否恢复原状？
种子发芽的变化能否恢复原状？
花生到花生油的变化能否恢复原状？
泥土到砖块（烧成）的变化能否恢复原状？
西瓜到西瓜汁的变化能否恢复原状？
打火机里的液体变成气体经过燃烧后能否恢复原来状态？
1、食盐中加水搅拌看到食盐逐渐溶解而看不见了，说明什么问题？ 。食盐经过溶解、蒸发能否恢复原状呢？ 。2、水泥易溶于水吗？ 。加水后的水泥经过一天后还能否恢复原吗？ ；汽车长途运输水泥时应注意什么问题？（ ）；平时建筑工地上备用的水泥应如何保存？（ ）。
防潮、防雨淋、不用时盖上防雨具
三、举出生活中能恢复原状的变化和不能恢复原状变化的例子。
恢复原状的变化 不能恢复原状变化
食盐 溶解 蒸发 食盐。
冰 水 水蒸气
玻璃容器 破碎 熔化 玻璃容器
铁 铁熔化成铁水 冷却铁
水泥 遇水 水泥块
树 椅子 桌子
种子 发芽
西瓜 西瓜汁
小麦 磨成面粉
像食盐经溶解蒸发又得食盐、水结冰冰又融化成水、玻璃破碎又制成玻璃、金属（铁）熔化成铁水后又凝固成铁、塑料等物质都可以在变化后恢复原状的变化是可逆变化。像水泥遇到水、木头制成椅子、花生制花生油、泥土烧成砖、种子发芽、纸燃烧、西瓜变成西瓜汁等物质在变化后不能恢复原状的变化是不可逆变化。
1、物质变化后可以恢复原状的变化是 。 2、物质变化后不可以恢复原状的变化是 。划分的标准是：是否可以恢复原状（是否可逆）上节 3、物质在变化后不产生新物质的变化是 物质 的变化 。 4、物质在变化后产生新物质的变化是产生 的变化 。划分的标准是：是否产生新物质
物质的变化 物质的变化
是否可以恢复原状（是否可逆）
恢复原来形态的变化（可逆变化）
不可恢复原来形态的变化（不可逆变化）
物质变化与人类生活的关系
饮料塑料瓶堆积如山，形成白色污染影响我们的环境。
工业、城市生活污水直接影响我们的生活环境。
森林大火毁坏我们的原始森林再也不容易恢复原样。
1、木头在折断、燃烧后，分别发生了怎样的变化。 答：木头折断发生了 的变化和 的变化。 木头燃烧发生了 的变化和 的变化。 2、玻璃摔碎变成碎玻璃，碎玻璃经过加工又成为新玻璃，在这个过程中，“玻璃—碎玻璃—玻璃”的变化是什么变化？答：玻璃摔碎变成碎玻璃发生的是 。碎玻璃经过加工又成为新玻璃发生的是 。
不能恢复原来形态（或不可逆变化）
3、自然界的物质有哪三种常见的状态？请你写出来然后各举一例。
答：自然界的物质常见三种状态是 （ 如 ）， 、（如 ）， （如 ）