小学科学青岛版 (五四制)五年级上册11 谁能传播声音评课课件ppt
展开这是一份小学科学青岛版 (五四制)五年级上册11 谁能传播声音评课课件ppt,共13页。PPT课件主要包含了声音的传播,声音传播依靠介质,鼓膜振动,听小骨振动,听觉神经,1外耳,做中学等内容,欢迎下载使用。
声音可以依靠任何气体、液体、固体物质作介质传播,真空不能传播声音。
1、人耳的构造: (2)中耳: (3)内耳:2、人耳听到声音的途径:
3、人耳能听到声音的条件:
1、关于“声音”,下列说法中错误的是( )A.声音是由物体振动产生的B.声音可以在水中传播 C.声音可以在真空中传播D.声音可以在传播过程中减弱
2、关于声的现象,下列说法正确的是:( ) A、声音在不同介质中的传播速度相同; B、人说话是靠舌头振动发声的; C、只要物体在振动,我们人耳就能听到声音; D、一切发声物体都在振动.
4、下列关于声现象的说法中,错误的是 ( ) A.悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的 B.声音传播需要介质,真空不能传声 C.声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度 D.声音在各种介质中的传播速度是一样的
5、声音在下列物质中传播速度最小的是( ) A.钢轨 B.纯水 C.木材 D.空气
6、人们交谈时能听到对方的讲话声,表明 能够传声;鱼能被它们喜欢的声音吸引,表明 也能传声。
7、将敲响的音叉接触水面,会溅起水花,这表明声音是由于物体 产生的。通常我们听到的声音是靠 的。
8、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的:(1)耳朵贴在枕头上,可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒”声,是靠 传播的;(2)潜水员在水下听到岸边人的谈话声,是靠 传播的.
9、声音在15℃的空气中传播速度是 米/秒。北宋时代的沈括,在他的著作《梦溪笔谈》中记载着:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是因为
声音在固体中传播速度比在空气中的快,而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。
10、如图4所示,在做真空是否传声的实验中,随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出,电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小,但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是
玻璃罩内仍有空气,没形成真空状态.
相关课件
这是一份小学科学青岛版 (五四制)五年级上册11 谁能传播声音课文内容ppt课件,共10页。PPT课件主要包含了声音的传播,声音传播的快慢,声音能通过气体传播,声音能通过固体传播,声音能通过液体传播,回音壁等内容,欢迎下载使用。
这是一份青岛版 (五四制)五年级上册11 谁能传播声音图文课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了玩一玩,做一做,真空中闹铃声不能传播等内容,欢迎下载使用。
这是一份青岛版 (五四制)三年级上册11 太阳和影子背景图ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了说教材,说教学目标,说教学重难点,说教学准备,说教法学法,说教学过程,室外画影子,说板书设计等内容,欢迎下载使用。